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opencv教程,opencv與opengl怎么使用

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-08-26 04:47:00 編輯:智能門(mén)戶 手機(jī)版

本文目錄一覽

1,opencv與opengl怎么使用

不太清楚你的問(wèn)題,首先當(dāng)然是下載拉,然后,要設(shè)置拉。 你用在Visual studio么

opencv與opengl怎么使用

2,opencv怎么安裝

http://www.opencv.org.cn/index.php/Template:Install很全

opencv怎么安裝

3,怎樣學(xué)好opencv

要打好C/C++基礎(chǔ),對(duì)計(jì)算機(jī)視覺(jué)的相關(guān)理論比較熟悉,這樣學(xué)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手 OpenCV附帶的幫助文檔是最好的參考手冊(cè)了(雖然比較簡(jiǎn)潔),仔細(xì)閱讀會(huì)受益匪淺 看不懂的地方,就是相關(guān)理論不熟悉的地方,需要查閱計(jì)算機(jī)視覺(jué)理論方面的資料

怎樣學(xué)好opencv

4,如何學(xué)習(xí)opencv源碼

Opencv 是一個(gè)跨平臺(tái)的計(jì)算機(jī)視覺(jué)庫(kù)。可以運(yùn)行在多個(gè)操作系統(tǒng)下面。如果想學(xué)習(xí)Opencv 編程的話,那么首先需要在自己電腦的相應(yīng)操作系統(tǒng)平臺(tái)上面安裝 Opencv 軟件,然后購(gòu)買一本相應(yīng)的教材、或者是同時(shí)從網(wǎng)上尋找其他資源進(jìn)行學(xué)習(xí)編程。
可以在github 上查看源代碼https://github.com/opencv/opencv

5,如何從入門(mén)開(kāi)始學(xué)習(xí)OpenCV

如何從入門(mén)開(kāi)始學(xué)習(xí)OpenCVOpenCV只是個(gè)lib,它既不是軟件、也不是編程語(yǔ)言,所以我覺(jué)得從頭到尾按照教程來(lái)看一遍可能會(huì)存在學(xué)習(xí)枯燥、無(wú)的放矢的局面。最好的方法是帶著問(wèn)題去學(xué),先從最簡(jiǎn)單的地方入手,比如調(diào)用OpenCV的GUI界面來(lái)調(diào)節(jié)一幅圖像的灰度,再?gòu)?fù)雜些可以利用鼠標(biāo)交互來(lái)實(shí)現(xiàn)PS的魔棒效果(分水嶺算法)等等,這些網(wǎng)上都有很多現(xiàn)成的代碼來(lái)學(xué)習(xí),OpenCV 中文論壇上也有不少大牛來(lái)回答問(wèn)題。單純的學(xué)習(xí)OpenCV的人不多,學(xué)習(xí)OpenCV只是為了更方便的編程,所以某種角度來(lái)看OpenCV只是把鋒利的快刀,用刀本身不是目的,用刀切出有型的菜才是目的。如果沒(méi)有編程語(yǔ)言的要求,建議從Python 2.7 +OpenCV 2.4X 入手,為解決問(wèn)題而思考,有種用Matlab的暢快感?!禠earning OpenCV》是本好書(shū),可以在入門(mén)后作為工具書(shū)查閱。
1. OpenCV Tutorials這是第一手資料。你學(xué)任何東西,第一手資料肯定是與時(shí)俱進(jìn),最值得閱讀的。2. 學(xué)習(xí)OpenCV(中文版) (豆瓣)這本雖然是OpenCV1時(shí)代的語(yǔ)法,但是這本書(shū)的精髓是帶著你把從圖像處理到計(jì)算機(jī)視覺(jué)的基礎(chǔ)知識(shí)循序漸進(jìn)地捋了一遍。3. OpenCV2計(jì)算機(jī)視覺(jué)編程手冊(cè) (豆瓣)這本書(shū)是基于OpenCV2的語(yǔ)法來(lái)講的,算是《學(xué)習(xí)OpenCV》的語(yǔ)法升級(jí)版,隨書(shū)附帶的源代碼值得讀一下。4. Mastering OpenCV with Practical Computer Vision Projects (豆瓣)這本書(shū)的實(shí)例很有趣,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí),屬于現(xiàn)在很火的項(xiàng)目方向了。跟著做下來(lái),改一改沒(méi)準(zhǔn)還可以派上用場(chǎng)。
你為什么要自學(xué)這個(gè)?。课乙彩窃趯W(xué)這個(gè),不過(guò)是我們將來(lái)要學(xué),和你遇到了同樣的困惑,希望以后能夠多多交流!

6,如何有效地使用Opencv

1.首先是參考書(shū),推薦你一本比較基礎(chǔ)的,我覺(jué)得非常適合上手?!禣penCV教程——基礎(chǔ)篇》北航出版社北航的虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室許多師生都在使用opencv,有相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn),這書(shū)質(zhì)量相當(dāng)不錯(cuò),簡(jiǎn)單易上手。附帶的光盤(pán)中代碼可靠性相當(dāng)高,有些直接就是某些算法或問(wèn)題的實(shí)現(xiàn)。2.然后是學(xué)習(xí)方法。程序工具的學(xué)習(xí)與其他課程相當(dāng)不同。如果為了考試,你大可不必理會(huì)這一套,根據(jù)考試科目的推薦教科書(shū)劃書(shū)背重點(diǎn)就好了,再做幾套習(xí)題,幾套試卷,答答疑,分?jǐn)?shù)一定不錯(cuò)。如果為了能夠真正使用,就要求邊學(xué)邊用。3.具體過(guò)程:建議先總覽全書(shū),掌握OpenCV的框架和結(jié)構(gòu),結(jié)合緒論或是概述,了解OpenCV的使用情況和用途。一般書(shū)上會(huì)給出環(huán)境配置和需要下載的工具,請(qǐng)嚴(yán)格按照書(shū)上的要求做。書(shū)上推薦用VC++ 6.0,是有道理的,因?yàn)檫@個(gè)版本的VC有著相當(dāng)廣大的使用基礎(chǔ),CSDN,PUDN等論壇中都有大量的代碼支持。而且國(guó)內(nèi)外師生的使用經(jīng)驗(yàn)也很豐富。我曾經(jīng)使用VS 2008來(lái)完成,結(jié)果發(fā)現(xiàn)環(huán)境變量等配置遠(yuǎn)比這個(gè)要復(fù)雜,以后學(xué)習(xí)過(guò)程中出了莫名其妙的問(wèn)題還要逐步排查。建議根據(jù)章節(jié)了解每個(gè)局部功能,先正確運(yùn)行書(shū)上的例子(光盤(pán)有代碼)。再次基礎(chǔ)上進(jìn)行功能修改和消化,達(dá)到融會(huì)貫通。比如書(shū)上教會(huì)你opencv的圖像格式,那么你需要重點(diǎn)考慮圖像數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)操作,在此基礎(chǔ)上試著插入算法,對(duì)圖像進(jìn)行修改(比如簡(jiǎn)單的翻轉(zhuǎn)、反色等等)。這種方法保證了你吃透了每一個(gè)例子,并且能區(qū)分關(guān)鍵代碼和通用代碼,方便你以后代碼融合使用。你不需要知道每一個(gè)函數(shù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,你只需要知道每個(gè)函數(shù)的參數(shù)是什么,功能是什么,有什么特殊要求(比如圖像格式,參數(shù)內(nèi)存分配)。如果不清楚,除了可以參考SDK的說(shuō)明文檔,或者M(jìn)SDN,也可以上百度知道或者自己寫(xiě)簡(jiǎn)單的剝離程序測(cè)試每個(gè)函數(shù)。建議根據(jù)某個(gè)課題融合你所了解的方法,完成一個(gè)小小的項(xiàng)目。比如,你做個(gè)人臉檢測(cè)或是行人檢測(cè)。這些東西都有相當(dāng)成熟的技術(shù),大量的論文,實(shí)現(xiàn)方法五花八門(mén)。你不必被紛繁的論文所嚇倒,吸收其優(yōu)秀的算法思想,去其糟粕取其精,結(jié)合你自己的算法完成任務(wù)就行。這樣,你可以在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)你自己的論文,編寫(xiě)演示程序來(lái)支持你的論文,做實(shí)驗(yàn)程序來(lái)測(cè)試你的數(shù)據(jù)。如果你完成了這些步驟,可以說(shuō),你的opencv就算入門(mén)了。
課件制作本身就是作者理論素養(yǎng)的一種體現(xiàn),它顯現(xiàn)出制作者對(duì)教育、教學(xué)、教材改革方向的把握,對(duì)課堂教學(xué)的理解,對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的領(lǐng)悟??梢钥隙ǎ瑳](méi)有先進(jìn)理論的指導(dǎo),是不可能制作出真正成功的課件的。這就要求我們的課件制作者要樹(shù)立現(xiàn)代化的教育思想,不斷更新教育觀念。2、使用多媒體課件時(shí)不要牽強(qiáng)附會(huì)(1)傳統(tǒng)的教學(xué)方式與多媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合我們要找出兩者最佳結(jié)合點(diǎn),改進(jìn)和彌補(bǔ)常規(guī)學(xué)科教學(xué)中的不足,實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)的最優(yōu)化。應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段并不能全盤(pán)代替?zhèn)鹘y(tǒng)教法。不能把教室當(dāng)成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學(xué)生成為觀眾,更不能讓教師充當(dāng)放映員。不能把教師當(dāng)成鼠標(biāo),塑造著點(diǎn)擊者角色,忽略了點(diǎn)撥者角色的再造。(2)所授知識(shí)寓于多媒體時(shí)要做到有機(jī)要做到所授知識(shí)與多媒體的有機(jī)結(jié)合,這就要求我們必須吃透教材,吃透所授內(nèi)容,把握其重點(diǎn)、難點(diǎn),分析多媒體的特點(diǎn),然后進(jìn)行多媒體的方案設(shè)計(jì),盡可能達(dá)到思想性、科學(xué)性和技巧性的統(tǒng)一。我們決不能脫離教材內(nèi)容,違背客觀規(guī)律,只顧追求其設(shè)計(jì)的巧妙,而忽視正確完整地表達(dá)所授知識(shí)的內(nèi)容。3、多媒體用之要有度有的教師在制作課件時(shí),盲目地追求高大全,堆砌了大量的素材,把教學(xué)課件搞成多媒體成果展覽。我認(rèn)為,這是偏離了多媒體教學(xué)的初衷。我們借助多媒體手段,正是要用其在視聽(tīng)方面的表現(xiàn)力,恰到好處地激發(fā)學(xué)生的想象力。如果一味追求直觀性,追求異彩紛呈的場(chǎng)景,相反會(huì)使學(xué)生的注意力游離于教材本身。好的課件應(yīng)界面簡(jiǎn)潔明了,圖文緊扣主題,音樂(lè)的節(jié)奏與教學(xué)內(nèi)容相符,音響效果少用為佳。要清楚利用多媒體是為了解決什么教學(xué)難點(diǎn),不要事無(wú)巨細(xì)面面俱到,變?nèi)斯酁殡姽唷?、多媒體使用要用有實(shí)效美國(guó)大眾傳媒學(xué)家施蘭姆曾說(shuō):如果兩件媒體在實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)時(shí),功能是一樣的,我一定選擇價(jià)格較低的那種媒體。也就是說(shuō)要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)原則,用最少的資源得到最好的效果。忌搭花架子,避免為課件而課件的形式化傾向。多媒體教學(xué)要以研究運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)為宗旨,不是研究用更多的多媒體將知識(shí)灌輸給學(xué)生。倘若只追求表面上的轟轟烈烈,使用了卻毫無(wú)效果,往往適得其反,甚至破壞了正常的教學(xué)常規(guī)。
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