機器智能化時代的特點，中國和美國中小學教育系統(tǒng)在機器人人工智能時代的教育各有什么
中國和美國中小學教育系統(tǒng)在機器人人工智能時代的教育各有什么1.機器人教育形式。機器人教育在中美中小學中或作為機器人技術課程，或作為課外活動，或作為機器人主題夏令營等定期活動，或作為輔助性工具，形式比較豐富。2.為學生創(chuàng)設自主發(fā)揮空間。大多數(shù)機器人課程都是以團隊為活動單位，在教師指導下以學生為中心開展活動。機器人的競賽幾乎都是由學生操作，學生組成團隊，編寫機器人程序，參加比賽。3.評價方式。美國機器人課程的評價要注重學生在活動過程中的自我反思，多樣化的評價方式有助于全面反映學生在課程中所獲得的知識以及知...
更新時間：2023-06-21標簽： 機器智能化時代的特點中國和美國中小學教育系統(tǒng)在機器人人工智能時代的教育各有什么 全文閱讀