70后、80后、90后的心理特征:70人的心理是懷舊，80人的心理是努力，90人的心理是大膽創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)。90后的心理特征是什么？90后！社會調(diào)查:80、90后的購買心理？90后消費(fèi)心理分析90后消費(fèi)心理分析是指消費(fèi)者心理活動(dòng)的心理特征和過程。

現(xiàn)在的中小學(xué)生大多是90后。這樣的一代人有什么樣的心理特征，容易產(chǎn)生什么樣的心理偏差？表現(xiàn)一:很多孩子的學(xué)習(xí)焦慮根據(jù)海南中學(xué)和海南華僑中學(xué)心理老師的反饋，重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出比普通中學(xué)更多的焦慮。心理咨詢有近一半來源于學(xué)習(xí)焦慮。“每次考完試，成績中等的都想往上走，成績好的都想保住自己的位置或者考前。我給自己定的目標(biāo)越高，心理壓力就越大。

表現(xiàn)二:承受挫折能力弱的“90后”孩子大多是獨(dú)生子女。有些孩子會不自覺地表現(xiàn)出自己自私的一面，往往只考慮自己和他人。唐表示，“90后”的孩子承受挫折的能力相對較弱，即使遇到很小的事情，也會有很大的情緒反應(yīng)，采取過激的行動(dòng)。比如和朋友或父母吵架后，有的同學(xué)會用刀割傷自己。對于90后脆弱的心理承受能力，劉煉認(rèn)為，這是因?yàn)橐恍┘议L從小給孩子安排的太多，導(dǎo)致問題孩子總是希望別人替自己負(fù)責(zé)。

消費(fèi)心理與行為作為一種集經(jīng)濟(jì)、心理、文化、社會于一體的綜合現(xiàn)象，受到了眾多學(xué)科的關(guān)注。特別是消費(fèi)心理學(xué)從自身的角度對消費(fèi)者進(jìn)行了卓有成效的分析和研究，也就是所謂的consumerresearch。消費(fèi)者研究已經(jīng)成為心理學(xué)研究領(lǐng)域中最大和最廣泛的分支。相關(guān)研究為企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、市場推廣、戰(zhàn)略選擇和管理決策提供了有效的決策依據(jù)。

與逐漸走向成熟，甚至“沖第三”的80后相比，由于成長的社會和營銷環(huán)境發(fā)生了更大的變化，90后與80后在信仰、價(jià)值觀尤其是消費(fèi)觀念上有著很大的不同。因此，中國經(jīng)營者應(yīng)盡快認(rèn)清自己的消費(fèi)心理特征。只有敏銳地了解90后消費(fèi)者的心理特征，才能發(fā)現(xiàn)真正的商機(jī)，做出正確的營銷決策，制定有效的營銷策略。

我從小就有自卑感。小時(shí)候家里人都不喜歡我，所以我很沉默。我不喜歡和別人交流，更害怕見陌生人。這張紙條是我家的影子。于是我開始討厭這個(gè)家，討厭自己。我問過自己很多次，為什么我會生活在這個(gè)家庭，為什么他們是我的父母，不喜歡我。當(dāng)時(shí)我對這些事情一無所知，也沒人說，更別說告訴父母了。長大了，也自卑別人比自己強(qiáng)。別人比自己漂亮，比自己身材好，比自己幸福，比自己學(xué)業(yè)好?？傊矣X得自己很沒用，沒有優(yōu)點(diǎn)就是缺點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)不知道怎么上進(jìn)，就這樣得過且過。沒有理想和目標(biāo)，你每天都會漫無目的的活著。直到遇到現(xiàn)在的老公，在他的幫助下，我慢慢找回了自信，找到了自己，有了小目標(biāo)?，F(xiàn)在我覺得我已經(jīng)不是以前那個(gè)沒用的，沒有目標(biāo)的，不自信的我了?，F(xiàn)在的我很自信，臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容，別人也很愛和我交流，漸漸覺得好陌生的人也喜歡我的笑容。