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教育中的科技，科學(xué)技術(shù)以物質(zhì)實(shí)體和操作程序的方式進(jìn)入教育領(lǐng)域

來源：整理時(shí)間：2023-06-11 02:09:41 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，科學(xué)技術(shù)以物質(zhì)實(shí)體和操作程序的方式進(jìn)入教育領(lǐng)域

科學(xué)技術(shù)對教學(xué)設(shè)備的更新，比如錄音機(jī)、幻燈片、電視、電腦等多媒體設(shè)施在教學(xué)中的應(yīng)運(yùn)?？梢愿玫妮o助教學(xué)。

科學(xué)技術(shù)以物質(zhì)實(shí)體和操作程序的方式進(jìn)入教育領(lǐng)域

2，如何在中小學(xué)進(jìn)行科技創(chuàng)新教育

中小學(xué)生只有在參與科技實(shí)踐活動中,才能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè),最終解決問題。為了提高對青少年科技后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的效率,有目的、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新能力,我采取了如下一些具體措施:一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)校要真正落實(shí)科技教育,需要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),配備專門的科技輔導(dǎo)員教師。只有這樣工作才會有人管,才會有人去落實(shí)。常言道,“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”,對那些在科技教育工作取得突出貢獻(xiàn)的老師,學(xué)校要舍得獎(jiǎng)勵(lì),這樣會激發(fā)老師的熱情,學(xué)校的科技教育工作也會因此上一個(gè)新的臺階。二、全員動員,大家動手為了培養(yǎng)創(chuàng)造能力,打破創(chuàng)造的神秘感,首先必須創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)創(chuàng)造意識。例如,我校利用學(xué)校的現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)備,每學(xué)期組織對除高三以外的學(xué)生,進(jìn)行30多次專題通知,要求每個(gè)學(xué)生畫一幅科幻畫,寫一篇科技論文,做一件科技小制作作品,以班為單位,初評后上交......(本文共計(jì)1頁) 如何獲取本文>>

如何在中小學(xué)進(jìn)行科技創(chuàng)新教育

3，科技和教育的作用

1．論述現(xiàn)代教育對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展的作用。答：現(xiàn)代教育是科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)再生產(chǎn)的重要條件，科學(xué)技術(shù)對社會生產(chǎn)發(fā)展的作用，在一定意義上是通過現(xiàn)代教育實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)代教育對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展的作用具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）教育具有再生產(chǎn)科技的功能傳遞、積累和借鑒前人的科學(xué)技術(shù)成果，是科學(xué)技術(shù)本身發(fā)展和再生產(chǎn)的前提條件。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)不是某一個(gè)歷史時(shí)代的產(chǎn)物，而是人類社會整個(gè)歷史發(fā)展過程的結(jié)晶，是一個(gè)不斷傳遞、積累、發(fā)展和再生產(chǎn)的歷史過程。而教育在這一過程中起著十分重要的作用?，F(xiàn)代教育一方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科傳授，使人類先前所積累起來的基本科學(xué)知識、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)得以世代相傳，繼承下去，傳遞下去，為新的更高一級層次的科學(xué)技術(shù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；另一方面，現(xiàn)代教育還要不斷發(fā)展科學(xué)技術(shù)，再生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造和開拓新的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。（2）教育具有使科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的中介作用教育是使科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要途徑。科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力的重要途徑是要有一大批掌握科學(xué)技術(shù)的技術(shù)人員隊(duì)伍和熟練勞動者隊(duì)伍。前者將科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)，后者將技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力。目前，我國科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)進(jìn)步在國民經(jīng)濟(jì)增長率中所占的比重還十分低下，其根本原因在于我國科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)、轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的效率太低。要想改變這種局面，重要的一個(gè)條件，就是必須大力發(fā)展教育事業(yè)，改革和完善教育體系，重視現(xiàn)代教育在科學(xué)變?yōu)樯a(chǎn)技術(shù)中的作用。（3）教育是科技再生產(chǎn)的最有效形式因?yàn)榻逃前讶祟愰L期所積累的科學(xué)知識、生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)過有目的地選擇、提煉、加工、概括而進(jìn)行傳遞的，同時(shí)在傳遞過程中又有科學(xué)的講教授傳遞方法和手段，因此效率比較高。所以，現(xiàn)代教育是科學(xué)技術(shù)傳遞和再生產(chǎn)的有效形式。通過教育可以大大縮短科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的必要?jiǎng)趧訒r(shí)間。目前世界各國特別重視高等教育，提高高等教育質(zhì)量，因?yàn)楦叩葘I(yè)技術(shù)教育是再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的重要陣地，它具有發(fā)展科學(xué)、推廣技術(shù)、推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要功能。高等教育機(jī)構(gòu)內(nèi)有許多科研單位和優(yōu)越的科研條件，它本身就是傳遞科學(xué)技術(shù)的場所，具有較好的信息資料和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，具有一支既能從事教學(xué)，又能從事科學(xué)研究，并能承擔(dān)國家重大科研項(xiàng)目的師資隊(duì)伍。同時(shí)，高等教育機(jī)構(gòu)內(nèi)系科專業(yè)和學(xué)科門類比較齊全，學(xué)術(shù)爭鳴和科研空氣也很濃厚，再加之科研與教學(xué)可以互相促進(jìn)，因此，十分有利于科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明。把高等學(xué)校辦成教學(xué)、科研中心是符合教育規(guī)律的，也是有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的。2．聯(lián)系實(shí)際說明知識經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代教育的關(guān)系。答：知識經(jīng)濟(jì)是以知識生產(chǎn)、使用、消費(fèi)、流通、交換為過程的經(jīng)濟(jì)形式，知識是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要信息和現(xiàn)實(shí)價(jià)值的重要載體。現(xiàn)代教育的基本職能就是傳播文化和科學(xué)技術(shù)，提高民族科學(xué)文化素質(zhì)，擴(kuò)大科學(xué)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效力。知識經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代教育的關(guān)系具體體現(xiàn)在以下方面：（1）現(xiàn)代教育是知識經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)人才是知識經(jīng)濟(jì)的支撐點(diǎn)，知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呼喚大批新人才，而人才培養(yǎng)就需要發(fā)展教育。在知識經(jīng)濟(jì)社會中，教育是社會生活的中心，知識社會是學(xué)習(xí)的社會，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代也將是教育的時(shí)代。知識經(jīng)濟(jì)在世紀(jì)之交的興起，與教育發(fā)展有著不可分割的關(guān)系。教育作為開發(fā)人力資源的手段，培養(yǎng)了知識經(jīng)濟(jì)賴以產(chǎn)生和發(fā)展的高技術(shù)人才。以高科技為代表的科技知識應(yīng)用和以人的智力為代表的人力資源的開發(fā)(即教育)是知識經(jīng)濟(jì)的兩大支柱。（2）知識經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代教育提出了多方面的要求發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)必須實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。要發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)，必須大力發(fā)展各級各類教育事業(yè)。為迎接知識經(jīng)濟(jì)的到來和挑戰(zhàn)，大力發(fā)展教育事業(yè)，必須按照知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的要求，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。首先，要實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變；其次，要實(shí)現(xiàn)“精英式大學(xué)教育”向“大眾化大學(xué)教育”的轉(zhuǎn)變；最后，要實(shí)現(xiàn)“階段教育”向終身教育的轉(zhuǎn)變?？傊F(xiàn)代教育要真正適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和新的科學(xué)技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮教育在社會物質(zhì)生產(chǎn)中的作用，首先必須改革陳舊的傳統(tǒng)教育觀念，真正相信教育、智力、知識對物質(zhì)生產(chǎn)的巨大作用，把教育擺在戰(zhàn)略重點(diǎn)地位，發(fā)揮教育在知識經(jīng)濟(jì)中的作用。