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大創(chuàng)項(xiàng)目參考課題，大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目課題計(jì)算機(jī)專業(yè)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-08 20:52:21 編輯：智能門(mén)戶手機(jī)版

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1，大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目課題計(jì)算機(jī)專業(yè)
2，我要參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目請(qǐng)給推薦幾個(gè)比較好的課題項(xiàng)目
3，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的課題尋找

1，大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目課題計(jì)算機(jī)專業(yè)

做個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的電子商務(wù)系統(tǒng)吧

大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目課題計(jì)算機(jī)專業(yè)

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可以試試實(shí)用性的課題，我們?cè)裣脒^(guò)一個(gè)，不過(guò)種種原因沒(méi)有成功。想從油煙機(jī)排風(fēng)口泥中分離除去油煙有害成分的微生物，然后制成一個(gè)小型的過(guò)濾網(wǎng)，油煙過(guò)濾除去有害成分。要解決的問(wèn)題就是1是分離有效菌群，單一菌肯定不行，多種混合菌群需要多種組合試試。2是加裝過(guò)濾網(wǎng)的成本和使用壽命，還有通氣量有沒(méi)有受影響等等。總之，問(wèn)題還是挺多的，提個(gè)建議而已?；蚴强茨銈兝蠋煴旧淼奶厣?，然后根據(jù)他的課題來(lái)延伸。也可以做一些有實(shí)際意義的東西要比分子生物的那些東西簡(jiǎn)單而且又價(jià)值。

找你們學(xué)校生科院的老師問(wèn)問(wèn)，最好有帶研究生的導(dǎo)師，一般他們都很歡迎本科生來(lái)幫忙做實(shí)驗(yàn)，你可以找導(dǎo)師要個(gè)小課題做一做。不要要求或者期望太高，做實(shí)驗(yàn)不是一件容易或者說(shuō)輕松地事情，主要是動(dòng)手和體驗(yàn)，出沒(méi)出成果關(guān)系都不大，可以為以后的選擇提供一些指導(dǎo)。我也是生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，也申請(qǐng)過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，名額少，考核太嚴(yán)，沒(méi)讓過(guò)。你好好加油吧，評(píng)委的問(wèn)題一般都比較惡心，多準(zhǔn)備準(zhǔn)備

我要參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目請(qǐng)給推薦幾個(gè)比較好的課題項(xiàng)目

3，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的課題尋找

（1）關(guān)于美育的基礎(chǔ)理論與交叉學(xué)科研究針對(duì)“十一”期間，美育與藝術(shù)教育的基礎(chǔ)性理論研究不足的問(wèn)題，“十一五”期間，將積極開(kāi)展美育、藝術(shù)教育與社會(huì)學(xué)研究，美育、藝術(shù)教育對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的獨(dú)特功能的研究；美育、藝術(shù)教育與科學(xué)學(xué)研究；美育、藝術(shù)教育與工程學(xué)研究；美育、藝術(shù)教育與藝術(shù)學(xué)研究，人的文化需求與美育的關(guān)系研究；美育、藝術(shù)教育在整個(gè)學(xué)校教育體系中地位的研究；不同教育階段的美育、藝術(shù)教育的價(jià)值研究。（2）關(guān)于美育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的系列研究這一系列研究旨在揭示美育與藝術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的獨(dú)特價(jià)值?！笆晃濉逼陂g，將注重進(jìn)行美育與藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新思維發(fā)展的理論及有效途徑研究；在媒體文化語(yǔ)境中美育與藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生心理健康的理論及有效途徑的研究；超常兒童的藝術(shù)學(xué)習(xí)需求研究；情緒和行為障礙兒童的藝術(shù)治療研究；美育與藝術(shù)教育提高全體師生審美素養(yǎng)的理論及有效途徑研究。（3）關(guān)于學(xué)校藝術(shù)課程改革的系列研究以2001年為開(kāi)端我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革已進(jìn)入全面實(shí)驗(yàn)的階段。美術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)新課程實(shí)施以來(lái)，產(chǎn)生了許多值得研究的課題?！笆晃濉逼陂g，將繼續(xù)深入開(kāi)展全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的實(shí)施情況調(diào)查與對(duì)策的研究；藝術(shù)教育教學(xué)模式創(chuàng)新的研究；建立藝術(shù)教育評(píng)價(jià)體系的研究；提高學(xué)校藝術(shù)教育師資素質(zhì)、建設(shè)高水平藝術(shù)教育研究隊(duì)伍的研究；開(kāi)發(fā)與優(yōu)化優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育資源的研究；提高農(nóng)村與少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的研究。（4）經(jīng)濟(jì)審美化趨勢(shì)與美育、藝術(shù)教育的系列研究20世紀(jì)后半葉，國(guó)際上出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)審美化趨勢(shì)。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)審美化趨勢(shì)也越來(lái)越顯著，如何通過(guò)藝術(shù)教育，特別是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育來(lái)迎接這一挑戰(zhàn)，這是值得深入研究的課題。“十一五”期間，將積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)審美化趨勢(shì)與美育、藝術(shù)教育的研究；我國(guó)經(jīng)濟(jì)審美化語(yǔ)境中的藝術(shù)教育研究；藝術(shù)教育和企業(yè)科技創(chuàng)新關(guān)系的研究。（5）美育與藝術(shù)教育的管理學(xué)研究在美育領(lǐng)域研究中，美育與藝術(shù)教育的管理學(xué)研究是最薄弱的環(huán)節(jié)?！笆晃濉逼陂g，將新設(shè)美育、藝術(shù)教育管理學(xué)研究，文件管理、政策方針管理、藝術(shù)教育活動(dòng)管理及藝術(shù)教育資源等方面管理方面的課題，鼓勵(lì)研究者開(kāi)展這一方面課題的研究。

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)?建議申請(qǐng)智能化機(jī)器人項(xiàng)目，這個(gè)很熱門(mén)啊，呵呵，也很有前景。

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