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大創(chuàng)項目參考課題，大學(xué)生創(chuàng)新項目課題計算機專業(yè)

來源：整理時間：2023-06-08 20:52:21 編輯：智能門戶手機版

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1，大學(xué)生創(chuàng)新項目課題計算機專業(yè)
2，我要參加大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目請給推薦幾個比較好的課題項目
3，大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目的課題尋找

1，大學(xué)生創(chuàng)新項目課題計算機專業(yè)

做個簡單點的電子商務(wù)系統(tǒng)吧

大學(xué)生創(chuàng)新項目課題計算機專業(yè)

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可以試試實用性的課題，我們曾今想過一個，不過種種原因沒有成功。想從油煙機排風(fēng)口泥中分離除去油煙有害成分的微生物，然后制成一個小型的過濾網(wǎng)，油煙過濾除去有害成分。要解決的問題就是1是分離有效菌群，單一菌肯定不行，多種混合菌群需要多種組合試試。2是加裝過濾網(wǎng)的成本和使用壽命，還有通氣量有沒有受影響等等?？傊瑔栴}還是挺多的，提個建議而已?；蚴强茨銈兝蠋煴旧淼奶厣?，然后根據(jù)他的課題來延伸。也可以做一些有實際意義的東西要比分子生物的那些東西簡單而且又價值。

找你們學(xué)校生科院的老師問問，最好有帶研究生的導(dǎo)師，一般他們都很歡迎本科生來幫忙做實驗，你可以找導(dǎo)師要個小課題做一做。不要要求或者期望太高，做實驗不是一件容易或者說輕松地事情，主要是動手和體驗，出沒出成果關(guān)系都不大，可以為以后的選擇提供一些指導(dǎo)。我也是生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，也申請過大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計實驗項目，名額少，考核太嚴(yán)，沒讓過。你好好加油吧，評委的問題一般都比較惡心，多準(zhǔn)備準(zhǔn)備

我要參加大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目請給推薦幾個比較好的課題項目

3，大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目的課題尋找

（1）關(guān)于美育的基礎(chǔ)理論與交叉學(xué)科研究針對“十一”期間，美育與藝術(shù)教育的基礎(chǔ)性理論研究不足的問題，“十一五”期間，將積極開展美育、藝術(shù)教育與社會學(xué)研究，美育、藝術(shù)教育對構(gòu)建和諧社會的獨特功能的研究；美育、藝術(shù)教育與科學(xué)學(xué)研究；美育、藝術(shù)教育與工程學(xué)研究；美育、藝術(shù)教育與藝術(shù)學(xué)研究，人的文化需求與美育的關(guān)系研究；美育、藝術(shù)教育在整個學(xué)校教育體系中地位的研究；不同教育階段的美育、藝術(shù)教育的價值研究。（2）關(guān)于美育促進學(xué)生全面發(fā)展的系列研究這一系列研究旨在揭示美育與藝術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展方面的獨特價值?！笆晃濉逼陂g，將注重進行美育與藝術(shù)教育促進學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)新思維發(fā)展的理論及有效途徑研究；在媒體文化語境中美育與藝術(shù)教育促進學(xué)生心理健康的理論及有效途徑的研究；超常兒童的藝術(shù)學(xué)習(xí)需求研究；情緒和行為障礙兒童的藝術(shù)治療研究；美育與藝術(shù)教育提高全體師生審美素養(yǎng)的理論及有效途徑研究。（3）關(guān)于學(xué)校藝術(shù)課程改革的系列研究以2001年為開端我國基礎(chǔ)教育課程改革已進入全面實驗的階段。美術(shù)、音樂、藝術(shù)新課程實施以來，產(chǎn)生了許多值得研究的課題?！笆晃濉逼陂g，將繼續(xù)深入開展全國學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的實施情況調(diào)查與對策的研究；藝術(shù)教育教學(xué)模式創(chuàng)新的研究；建立藝術(shù)教育評價體系的研究；提高學(xué)校藝術(shù)教育師資素質(zhì)、建設(shè)高水平藝術(shù)教育研究隊伍的研究；開發(fā)與優(yōu)化優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育資源的研究；提高農(nóng)村與少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的研究。（4）經(jīng)濟審美化趨勢與美育、藝術(shù)教育的系列研究20世紀(jì)后半葉，國際上出現(xiàn)了經(jīng)濟審美化趨勢。進入21世紀(jì)，我國的經(jīng)濟審美化趨勢也越來越顯著，如何通過藝術(shù)教育，特別是藝術(shù)設(shè)計教育來迎接這一挑戰(zhàn)，這是值得深入研究的課題。“十一五”期間，將積極進行經(jīng)濟審美化趨勢與美育、藝術(shù)教育的研究；我國經(jīng)濟審美化語境中的藝術(shù)教育研究；藝術(shù)教育和企業(yè)科技創(chuàng)新關(guān)系的研究。（5）美育與藝術(shù)教育的管理學(xué)研究在美育領(lǐng)域研究中，美育與藝術(shù)教育的管理學(xué)研究是最薄弱的環(huán)節(jié)?！笆晃濉逼陂g，將新設(shè)美育、藝術(shù)教育管理學(xué)研究，文件管理、政策方針管理、藝術(shù)教育活動管理及藝術(shù)教育資源等方面管理方面的課題，鼓勵研究者開展這一方面課題的研究。

（1）關(guān)于美育的基礎(chǔ)理論與交叉學(xué)科研究針對“十一”期間，美育與藝術(shù)教育的基礎(chǔ)性理論研究不足的問題，“十一五”期間，將積極開展美育、藝術(shù)教育與社會學(xué)研究，美育、藝術(shù)教育對構(gòu)建和諧社會的獨特功能的研究；美育、藝術(shù)教育與科學(xué)學(xué)研究；美育、藝術(shù)教育與工程學(xué)研究；美育、藝術(shù)教育與藝術(shù)學(xué)研究，人的文化需求與美育的關(guān)系研究；美育、藝術(shù)教育在整個學(xué)校教育體系中地位的研究；不同教育階段的美育、藝術(shù)教育的價值研究。（2）關(guān)于美育促進學(xué)生全面發(fā)展的系列研究這一系列研究旨在揭示美育與藝術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展方面的獨特價值?！笆晃濉逼陂g，將注重進行美育與藝術(shù)教育促進學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)新思維發(fā)展的理論及有效途徑研究；在媒體文化語境中美育與藝術(shù)教育促進學(xué)生心理健康的理論及有效途徑的研究；超常兒童的藝術(shù)學(xué)習(xí)需求研究；情緒和行為障礙兒童的藝術(shù)治療研究；美育與藝術(shù)教育提高全體師生審美素養(yǎng)的理論及有效途徑研究。（3）關(guān)于學(xué)校藝術(shù)課程改革的系列研究以2001年為開端我國基礎(chǔ)教育課程改革已進入全面實驗的階段。美術(shù)、音樂、藝術(shù)新課程實施以來，產(chǎn)生了許多值得研究的課題?！笆晃濉逼陂g，將繼續(xù)深入開展全國學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的實施情況調(diào)查與對策的研究；藝術(shù)教育教學(xué)模式創(chuàng)新的研究；建立藝術(shù)教育評價體系的研究；提高學(xué)校藝術(shù)教育師資素質(zhì)、建設(shè)高水平藝術(shù)教育研究隊伍的研究；開發(fā)與優(yōu)化優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育資源的研究；提高農(nóng)村與少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的研究。（4）經(jīng)濟審美化趨勢與美育、藝術(shù)教育的系列研究20世紀(jì)后半葉，國際上出現(xiàn)了經(jīng)濟審美化趨勢。進入21世紀(jì)，我國的經(jīng)濟審美化趨勢也越來越顯著，如何通過藝術(shù)教育，特別是藝術(shù)設(shè)計教育來迎接這一挑戰(zhàn)，這是值得深入研究的課題?！笆晃濉逼陂g，將積極進行經(jīng)濟審美化趨勢與美育、藝術(shù)教育的研究；我國經(jīng)濟審美化語境中的藝術(shù)教育研究；藝術(shù)教育和企業(yè)科技創(chuàng)新關(guān)系的研究。（5）美育與藝術(shù)教育的管理學(xué)研究在美育領(lǐng)域研究中，美育與藝術(shù)教育的管理學(xué)研究是最薄弱的環(huán)節(jié)?！笆晃濉逼陂g，將新設(shè)美育、藝術(shù)教育管理學(xué)研究，文件管理、政策方針管理、藝術(shù)教育活動管理及藝術(shù)教育資源等方面管理方面的課題，鼓勵研究者開展這一方面課題的研究。

創(chuàng)新實驗項目申請?建議申請智能化機器人項目，這個很熱門啊，呵呵，也很有前景。

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