智下數(shù)據(jù)時(shí)代教育？數(shù)據(jù) 時(shí)代、-2/ 時(shí)代、高中數(shù)學(xué)教學(xué)討論論文數(shù)據(jù) 時(shí)代。因此，應(yīng)在數(shù)據(jù) 時(shí)代的情況下，對(duì)數(shù)據(jù)的相關(guān)概念進(jìn)行分析，進(jìn)而進(jìn)行數(shù)據(jù) 時(shí)代情況下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新與應(yīng)用。
“Big數(shù)據(jù)”(大數(shù)據(jù))最早是在2008年維克多·邁耶·勛伯格和肯尼斯·庫(kù)克耶合著的《Big-2時(shí)代》一書中提出的。“大數(shù)據(jù)”是指在沒有隨機(jī)分析(抽樣調(diào)查)這種捷徑的情況下，對(duì)所有數(shù)據(jù)(接近整個(gè)樣本)進(jìn)行分析處理的一種方法。1.我們身邊的大數(shù)據(jù)是什么？“Da 數(shù)據(jù)”已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。比如我們打開手機(jī)淘寶，呈現(xiàn)給我們的界面就不一樣。
其實(shí)這是Da 數(shù)據(jù)分析出來(lái)的結(jié)論。淘寶這個(gè)平臺(tái)對(duì)每一個(gè)瀏覽和購(gòu)買過(guò)商品的人都進(jìn)行了充分的數(shù)據(jù)分析，可以很容易的獲取我們的很多信息。比如我們的性別，年齡，家庭成員，喜好，是否結(jié)婚，是否有孩子，孩子的性別，甚至你喜歡穿休閑裝，小清新裝，還是職業(yè)裝等等。收集了這些數(shù)據(jù)通過(guò)你的每一次操作，它經(jīng)過(guò)分析處理，進(jìn)一步推測(cè)你可能訂購(gòu)的商品，然后推送給你，讓你少花點(diǎn)時(shí)間搜索，多花點(diǎn)錢消費(fèi)。
未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子？學(xué)校仍將存在，但功能將發(fā)生巨大變化Q1:你在書中說(shuō)，如今的學(xué)校與幾百年前相比變化不大，校園外的世界早已變得幾乎面目全非。在你看來(lái)，典型的大學(xué)校應(yīng)該是什么樣的-2時(shí)代？勛伯格:首先，我必須說(shuō)我的回答并不完美。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惡茈y預(yù)測(cè)未來(lái)，我們的視野會(huì)被我們所看到的所限制。
這些2530歲的年輕人設(shè)計(jì)的作品包括現(xiàn)在學(xué)校里的教室、黑板、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等東西，甚至還有專門的機(jī)房。這些設(shè)計(jì)中沒有wifi，人們很難預(yù)見沒有平板電腦的未來(lái)。從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，我不認(rèn)為未來(lái)的學(xué)校會(huì)完全轉(zhuǎn)移到線上，未來(lái)的學(xué)校在實(shí)體上還是會(huì)存在的，但是學(xué)校的功能會(huì)有很大的變化。今天的學(xué)校是一個(gè)學(xué)生接收信息的空間，但在未來(lái)，學(xué)生將通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻在家里接收信息，然后去學(xué)校與老師和同學(xué)討論他們學(xué)到的東西。
