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好玩的礦泉水瓶教案反思，小班科學水池邊真好玩教案

來源：整理時間：2023-06-08 13:27:18 編輯：智能門戶手機版

1，小班科學水池邊真好玩教案

一、活動目標：　　1、在玩水的活動中初步感知水的特性——會流動、是透明的，享受玩水的樂趣?！　?、讓幼兒知道水在人類生活中的重要作用?！　?、教育幼兒知道節(jié)約用水。　　二、活動準備：　　水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、籃子、毛巾、磁帶、錄音機等?！　∪⒒顒舆^程：　　1、幼兒自由玩水，感知水會流?！　、?、教師提供各種嬉水玩具，幼兒自選喜歡的材料，自由嬉水。　?、凇⒔處熝惨晢l(fā)，鼓勵幼兒創(chuàng)造多種玩水的方法，并講述出來，引導幼兒觀察水會流?！　、?、請個別幼兒演示自己的玩水方法，進一步感知水會流?！　、?、小結：水是會流動的?！　?、火眼金金捉小魚，了解水是透明的?！　、?、請幼兒按教師的指令在水里捉魚，比比誰捉得又快又準?！　、?、請冠軍幼兒講講自己是怎樣捉魚的，為什么能看得那么準?！　、?、小結：水是透明的?！　?、談話：水的作用大?！　l(fā)幼兒說出生活中那些時候需要水，知道水的作用大，并教育幼兒懂得節(jié)約用水?！　?、送水小精靈　　請幼兒給需要水的小動物、小植物送水、澆水，體驗水的用處大?！　∷?、活動延伸：　　1、在區(qū)角活動中投放玩水材料，啟發(fā)幼兒進一步探索水的特征。　　2、鼓勵幼兒創(chuàng)造更多更新的玩水方法，做有關水的實驗。

小班科學水池邊真好玩教案

2，科學水池邊真好玩教學反思

水池邊真好玩教學反思:　　幼兒在玩水中體驗和發(fā)現(xiàn)水的特性，感受到了快樂，在實驗當中認識水能夠做溶解劑溶解一些物質，啟發(fā)幼兒說出生活中那些時候需要水，知道水的作用大，并教育幼兒懂得節(jié)約用水。.

一、活動目標：　　1、在玩水的活動中初步感知水的特性——會流動、是透明的，享受玩水的樂趣?！　?、讓幼兒知道水在人類生活中的重要作用。　　3、教育幼兒知道節(jié)約用水?！　《⒒顒訙蕚洌骸　∷?、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、籃子、毛巾、磁帶、錄音機等?！　∪?、活動過程：　　1、幼兒自由玩水，感知水會流?！　、?、教師提供各種嬉水玩具，幼兒自選喜歡的材料，自由嬉水?！　、凇⒔處熝惨晢l(fā)，鼓勵幼兒創(chuàng)造多種玩水的方法，并講述出來，引導幼兒觀察水會流?！　、邸⒄垈€別幼兒演示自己的玩水方法，進一步感知水會流?！　、堋⑿〗Y：水是會流動的。　　2、火眼金金捉小魚，了解水是透明的?！　、?、請幼兒按教師的指令在水里捉魚，比比誰捉得又快又準?！　、?、請冠軍幼兒講講自己是怎樣捉魚的，為什么能看得那么準?！　、?、小結：水是透明的?！　?、談話：水的作用大?！　l(fā)幼兒說出生活中那些時候需要水，知道水的作用大，并教育幼兒懂得節(jié)約用水。　　4、送水小精靈　　請幼兒給需要水的小動物、小植物送水、澆水，體驗水的用處大?！　∷摹⒒顒友由欤骸　?、在區(qū)角活動中投放玩水材料，啟發(fā)幼兒進一步探索水的特征。　　2、鼓勵幼兒創(chuàng)造更多更新的玩水方法，做有關水的實驗。

科學水池邊真好玩教學反思

3，玩水趣事多教案反思

卸安裝遇到問題怎么解決？而同樣平凡的工作，一樣的看似簡單重復，枯燥乏味，有人卻能以快樂的情緒應對，尚薪

活動目標：　　1、感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣。　　2、了解水的作用，知道人離不開水，教育幼兒節(jié)約用水?！　?、培養(yǎng)幼兒的觀察力，調動幼兒思維的積極性，初步培養(yǎng)幼兒的探索精神?！　≈仉y點：　　感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　?、小盆若干只，能盛水的各種小件容器。　　2、小型玩具若干?！　』顒舆^程：　　一、教師邊玩水邊提問　　1、教師將玩具、容器等放入裝滿水的盆中，邊玩邊自語：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”　　2、教師用兩個容器相互盛水并傾倒，讓幼兒看水從容器里流到盆里?！　《?、小朋友分散玩水　　1、幼兒挑選自己喜歡的...　活動目標：　　1、感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣。　　2、了解水的作用，知道人離不開水，教育幼兒節(jié)約用水?！　?、培養(yǎng)幼兒的觀察力，調動幼兒思維的積極性，初步培養(yǎng)幼兒的探索精神?！　≈仉y點：　　感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣。　　活動準備：　　1、小盆若干只，能盛水的各種小件容器?！　?、小型玩具若干。　　活動過程：　　一、教師邊玩水邊提問　　1、教師將玩具、容器等放入裝滿水的盆中，邊玩邊自語：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”　　2、教師用兩個容器相互盛水并傾倒，讓幼兒看水從容器里流到盆里?！　《?、小朋友分散玩水　　1、幼兒挑選自己喜歡的容器、玩具，隨意玩水?！　?、師：請大家試一試，哪些玩具會沉下去？　　3、教師巡回指導幼兒玩水，并對幼兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結論作評價?！　∪?、小朋友感受到水的流動　　1、教師請小朋友把盆里的玩具試著拿出來?！　煟赫l能試一試幫著老師把水取出來？你用什么方法取水？（提醒幼兒一定要裝滿，不能灑）　　2、給幼兒有漏洞的容器，讓幼兒進一步取水。　　3、你還能想出什么辦法讓水流動？水流動時會發(fā)出什么聲音？

玩水趣事多教案反思