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電子技術(shù)課程設(shè)計(jì),電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)

來(lái)源:整理 時(shí)間:2024-12-06 20:23:39 編輯:智能門(mén)戶 手機(jī)版

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1,電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)

集成三端穩(wěn)壓器性能較好,保護(hù)功能較完善(具有過(guò)流保護(hù)和過(guò)熱保護(hù)功能),體積小、價(jià)格低、品種多,是常用的穩(wěn)壓器件。用它和電源變壓器、整流元件、濾波電容等構(gòu)成直流穩(wěn)壓電源不僅設(shè)計(jì)容易,安裝調(diào)試簡(jiǎn)單,而且成本低,體積小。這種電源的具體實(shí)例之一是給集成運(yùn)放供電的±15V電源。 二、任務(wù)和要求 1、 有+15V和-15V兩路輸出,誤差不超過(guò)±0.5V。 2、 當(dāng)電網(wǎng)電壓在220V上下波動(dòng)±15%,輸出電流在0~80mA范圍內(nèi)變化時(shí),均可正常穩(wěn)壓,輸出電壓的變化不超過(guò)±0.3V。 3、 在保證正常穩(wěn)壓的前提下,盡量減小功耗。 4、 具有過(guò)流保護(hù)功能。 最好能附張電路圖,hoho~~~ 祝愿你好運(yùn)

電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)

2,電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)電阻分檢儀

這是你自己的工作或任務(wù),為什么不自己做?來(lái)這里都是混分玩的,這200分能值2分錢(qián)么?簡(jiǎn)單給你介紹下,工作你自己做吧:1-電源的設(shè)計(jì)相對(duì)復(fù)雜,要做好不容易,原理就是你所說(shuō)的,電子線路書(shū)上有。2-5V電源設(shè)計(jì)好后,剩下就相對(duì)簡(jiǎn)單了,兩個(gè)電阻串聯(lián),兩電阻中間輸出即為Vo=5*R1/(R1+R2),將0.05帶入,輸出在1/1.95V和1/2.05V之間,將這兩個(gè)信號(hào)和5V電源做合適的差分比例電路,選取合適的差分放大倍數(shù),輸出即可落在合適的范圍內(nèi),此為窗口,直接驅(qū)動(dòng)LED ,或者再經(jīng)過(guò)比較器驅(qū)動(dòng)LED
你好!這個(gè)很簡(jiǎn)單吧?電源讓你使用3端穩(wěn)壓,還不簡(jiǎn)單啊,7805+7905搞定 +/-5V跟隨器不用說(shuō)了,肯定得要啊,不然在測(cè)試時(shí)不是會(huì)分流影響嗎。使用普通的直流電橋原理不就OK了,題目都說(shuō)明了。使用標(biāo)準(zhǔn)電阻做比較。然后搞個(gè)窗口比較另外個(gè)用滯回比較,OK、剛好4比較器夠了。呵呵。。我的回答你還滿意嗎~~
很復(fù)雜啊你還是看書(shū)吧很難說(shuō)清楚

電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)電阻分檢儀

3,模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)高精度電壓電流變換電路設(shè)計(jì)

掌握模擬電路設(shè)計(jì)的基本方法、設(shè)計(jì)能滿足設(shè)計(jì)要求,故選用穩(wěn)壓電路。(2)選擇電源變壓器 1)確定副邊電壓U2:◆
我 國(guó) 的 教 育 體 制 是 個(gè) 垃 JI 嗎 ?各國(guó)有自己的環(huán)境和文化傳統(tǒng),不能一概而論。美國(guó)麻省理工的教材、課件在網(wǎng)上無(wú)償公布,全球華人也義務(wù)在翻譯,誰(shuí)都可以去學(xué),可以考試合格的人呢就多了去啦,有幾個(gè)國(guó)家能像他那樣呢?院士、博士后、博導(dǎo)來(lái)上課也是一個(gè)模樣,以其昏昏使人昭昭。 本人過(guò)去經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,免費(fèi)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模擬電路,并且自費(fèi)購(gòu)置元器件、材料、液晶顯示板、計(jì)算機(jī)給他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),免費(fèi)輔導(dǎo)他們建立數(shù)學(xué)模型,免費(fèi)指導(dǎo)他們撰寫(xiě)發(fā)明專(zhuān)利文件。 一般的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)他們自己動(dòng)手解決。即使對(duì)于家境過(guò)得去的學(xué)生,也曾經(jīng)提供不需償還的現(xiàn)金支持。 如果學(xué)生是真的是對(duì)這行感興趣,有什么想知道的,有什么疑惑,遇到什么無(wú)法解決的問(wèn)題,只管來(lái)問(wèn)我,只要本人知道的、有親身經(jīng)...我 國(guó) 的 教 育 體 制 是 個(gè) 垃 JI 嗎 ?各國(guó)有自己的環(huán)境和文化傳統(tǒng),不能一概而論。美國(guó)麻省理工的教材、課件在網(wǎng)上無(wú)償公布,全球華人也義務(wù)在翻譯,誰(shuí)都可以去學(xué),可以考試合格的人呢就多了去啦,有幾個(gè)國(guó)家能像他那樣呢?院士、博士后、博導(dǎo)來(lái)上課也是一個(gè)模樣,以其昏昏使人昭昭。 本人過(guò)去經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,免費(fèi)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模擬電路,并且自費(fèi)購(gòu)置元器件、材料、液晶顯示板、計(jì)算機(jī)給他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),免費(fèi)輔導(dǎo)他們建立數(shù)學(xué)模型,免費(fèi)指導(dǎo)他們撰寫(xiě)發(fā)明專(zhuān)利文件。 一般的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)他們自己動(dòng)手解決。即使對(duì)于家境過(guò)得去的學(xué)生,也曾經(jīng)提供不需償還的現(xiàn)金支持。 如果學(xué)生是真的是對(duì)這行感興趣,有什么想知道的,有什么疑惑,遇到什么無(wú)法解決的問(wèn)題,只管來(lái)問(wèn)我,只要本人知道的、有親身經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)的,我知無(wú)不言、言無(wú)不盡,我都毫無(wú)保留地立即予以解答。 一直想開(kāi)個(gè)免費(fèi)視頻網(wǎng)站,免費(fèi)指導(dǎo)全國(guó)同學(xué),校方嚴(yán)格禁止本人使用計(jì)算機(jī)、示波器、服務(wù)器,完全沒(méi)有工作空間。 因此而得罪了胡軍蔣述卓,被迫下崗后依然堅(jiān)持不懈
基本iv變化電路,直接放大。vo=i*r,再說(shuō)你ua-ma及電流已經(jīng)不小了~~~現(xiàn)在原件本身的干擾幾乎對(duì)你ua及的信號(hào)不產(chǎn)生影響了,影響信號(hào)本身質(zhì)量的是信號(hào)源本身?yè)诫s了干擾源而一同被放大。。

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)高精度電壓電流變換電路設(shè)計(jì)

4,推薦一個(gè)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單點(diǎn)的謝謝了 最好配電路圖和元器件

比如八路搶答器就很簡(jiǎn)單,如下:(圖片可以到我空間看,這里插入不了那么多張) 一、電路結(jié)構(gòu)圖: 圖一 以下圖二、圖三為圖一的放大圖: 圖二 圖三 本是一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的8路數(shù)字顯示搶答器,圖一為該搶答器的核心部分,包括搶答、編碼、優(yōu)先、鎖存、數(shù)顯及復(fù)位等電路。所用的原件除集成電路CD,還有14只IN二極管,一只(NPN)三極管;15只電阻,9只按鍵開(kāi)關(guān),SB1~SB8為搶答鍵,SB9為復(fù)位鍵,LED數(shù)碼管為0.5英寸的共陰極數(shù)碼管。 其中7只歐姆的電阻為限流電阻; CD是一塊含BCD——七段鎖存/譯碼/驅(qū)動(dòng)電路于一體的集成電路;CD的1、2、6、7腳為BCD碼輸入端,第9~15腳為顯示輸出端。第3腳為測(cè)試端(LT),當(dāng)LT為“0”時(shí),輸出全為"1"。第4腳為消隱端(BI),當(dāng)BI 為“0”時(shí),輸出全為“0”,顯然此時(shí)還有可清除鎖存器內(nèi)的數(shù)值。第5腳為鎖存允許端(LE),當(dāng)LE由“0”變到“1”時(shí),a b c d e f g 七個(gè)輸出端保持在LE為“0”時(shí)所加BCD碼對(duì)應(yīng)的數(shù)碼顯示狀態(tài)。第8腳接地,第16腳接電。 圖四:CD 圖五:數(shù)碼管的引腳圖 圖六:的引腳圖 圖七:二極管IN的管腳 二:搶答器的訊響電路: 圖八:搶答器的訊響電路 圖九:的管腳圖 其中R1=R2=10K,揚(yáng)聲器通過(guò)uf的電容器接在的3腳與地之間,4只二極管分別接CD的1 2 6 7 引腳。任何搶答按鍵按下,訊響電路都能振蕩發(fā)出訊響聲。只要整個(gè)電路元件良好,裝備無(wú)誤,本一般不必調(diào)試,當(dāng)電路通電,按下任何一搶答按鍵不動(dòng),聽(tīng)到揚(yáng)聲器發(fā)出訊響聲,把電源電壓稍作調(diào)整(8v左右),使聲音悅耳、音量適當(dāng)即可。硬之城有這個(gè)型號(hào)的 可以去看看有這方面的資料么
我這有電子技術(shù),需要么。
技術(shù)課程設(shè)計(jì),我知道怎么寫(xiě)的
<p>這里有查器件的工具,很小很強(qiáng)大?。(∩_∩)o哈哈~</p> <p><a target="_blank">http://bbs.yowao.com/thread.php?fid=29</a></p> <p>&nbsp;</p> <p>論壇里面還有電子電路圖等等電子技術(shù)</p>

5,電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

數(shù)模轉(zhuǎn)換電路圖 :用溫度傳感器采集信號(hào)把模擬的溫度信號(hào)(一般都是-10V到10V,或者0~20MA的信號(hào) )注:這是一般一個(gè)制作好的外面?zhèn)鞲衅鞯臉?biāo)準(zhǔn)??梢再I(mǎi)到成品直接應(yīng)用。如果需要自己制作的話來(lái)個(gè)溫度電阻(溫度傳感器PT型號(hào)就可以)自己制作一個(gè)溫差傳感器。具體可以參考傳感器的應(yīng)用。在將其轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)經(jīng)過(guò)芯片處理后可以采用計(jì)算機(jī)應(yīng)用里面的編程程序可以驅(qū)動(dòng) LED并顯示!厲害點(diǎn)的話也可以采用單片機(jī)或者ARM嵌入式系統(tǒng)來(lái)制作。最可以鍛煉人的還是用模擬電子技術(shù)中的邏輯集成芯片組合 來(lái)設(shè)計(jì),但過(guò)程中比較復(fù)雜。調(diào)試也需要比較長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)然,最簡(jiǎn)單的發(fā)點(diǎn)小錢(qián)買(mǎi)個(gè)成品芯片處理下就出來(lái)了。原理基本差不多! 。。。
什么是模擬電路?最難、最基本的,在限定分立元器件、通用集成電路的前提下,本科生做不出的,博士后也沒(méi)有辦法,這功夫就是如此硬朗?。。〔煌跀?shù)學(xué)題、外語(yǔ)作業(yè),提高一個(gè)學(xué)歷等級(jí)就可以解決了;做生意、搞政績(jī)、玩股票,投資額度高就可以掩蓋問(wèn)題,在這里是行不通的!!無(wú)論是模擬電路技術(shù)指標(biāo)、特殊功能、模擬計(jì)算機(jī)等等,都是硬功夫!?。≡S多參數(shù)都是可以計(jì)算或調(diào)試出來(lái)的,都是有依據(jù)的,這不是下載線路仿制能達(dá)到相同效果的技巧,是復(fù)雜、靈活機(jī)動(dòng)的空間、時(shí)間思維方式,還要充分考慮市場(chǎng)供應(yīng)條件、客戶要求、發(fā)達(dá)國(guó)家最高的水平。機(jī)械機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、特殊加工工藝的思維方式也類(lèi)似。本人擅長(zhǎng)于此,與許多出版社聯(lián)系過(guò),愿意提供從基礎(chǔ)線路到高性能應(yīng)用實(shí)例的全套創(chuàng)新教材,他們都不愿意出版,他們要的是國(guó)外翻譯的原版教材、抄襲國(guó)外的教科書(shū)?,F(xiàn)在尋求大企業(yè)贊助,具體請(qǐng)與國(guó)務(wù)院僑辦主任聯(lián)系為盼。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下中國(guó)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策分析將具有競(jìng)爭(zhēng)力的先進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)資料、工藝訣竅、加工技巧、調(diào)試原理、銷(xiāo)售策略完全無(wú)償公開(kāi),任由各企業(yè)簡(jiǎn)化后產(chǎn)業(yè)化。本人與出版部門(mén)聯(lián)系過(guò),他們不干。人的第一次認(rèn)知是最重要的,如今教師的水平和能力普遍低下,都跨不過(guò)門(mén)檻,不能回答學(xué)生在課堂上、實(shí)驗(yàn)室、畢業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,那幾十上百頁(yè)的數(shù)學(xué)公式,都是從國(guó)外原版書(shū)籍上抄下來(lái)的,然后三傳手就抄襲翻譯后出版的教材,基礎(chǔ)電路都不能設(shè)計(jì)、不會(huì)調(diào)試,所以你的青春被糟蹋了!高頻功率放大器的電路結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)本人在高頻功率放大的高效率、高可靠、不燒管上,有深刻的認(rèn)識(shí)和調(diào)試細(xì)則,因?yàn)楸黄认聧彛筒唤榻B了。在本人下崗后,還保留了過(guò)千個(gè)高頻陶瓷骨架線圈,用一個(gè)3dg12振蕩輸出的高頻電流經(jīng)過(guò)電容器耦合,就能點(diǎn)亮電子管收音機(jī)指示燈泡,這是一種額定電壓6.3v,工作電流過(guò)百毫安的白熾燈。本人與許多出版社聯(lián)系過(guò)三十多年,他們都不愿意出版;本來(lái)是要以數(shù)十元一套的價(jià)格,連同調(diào)試細(xì)則以成本價(jià)格出售,涉及許多種實(shí)際線路,都是現(xiàn)有科技書(shū)籍、教材沒(méi)有的內(nèi)容,引進(jìn)版的固體電路教材也沒(méi)有這些內(nèi)容,在副sheng級(jí)待遇正ting級(jí)干部的行政命令下,這些高頻陶瓷骨架也被園林科全部銷(xiāo)毀了。就以低頻模擬電路為例,當(dāng)本科生無(wú)能為力的時(shí)候,再上研究生也無(wú)效;這與數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、中文、機(jī)械加工、生物工程等等不同,高考題目中學(xué)生有的做不出來(lái),換個(gè)高學(xué)歷的就有可能做出了,這個(gè)翻譯、寫(xiě)作小學(xué)生不行,來(lái)個(gè)高學(xué)歷的就可以了,而創(chuàng)造不出名著;這個(gè)零件加工不出來(lái),進(jìn)口加工設(shè)備就迎刃而解了,而材料制造水平總是徘徊不前;這個(gè)基因條件下研究水平的課題做不下來(lái),引進(jìn)進(jìn)口試劑、設(shè)備、參考最新國(guó)外文獻(xiàn)就拿下來(lái)了,而進(jìn)口試劑國(guó)產(chǎn)化卻久攻不克;

6,數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)數(shù)字顯示電子鐘

《數(shù)字鐘設(shè)計(jì)報(bào)告》指導(dǎo)老師: 姓名: 學(xué)號(hào):電子設(shè)計(jì)一、 引言 大屏幕數(shù)字鐘套件采用6位數(shù)字(二十四小時(shí)制)顯示,格式為“時(shí)時(shí):分分:秒秒”,電路板尺寸為330MM*70MM,是以前大屏幕數(shù)字鐘的改進(jìn)版,解決了以前大屏幕數(shù)字鐘顯示數(shù)字“6”和“9”不美觀的現(xiàn)象;解決了發(fā)光二極管引腳焊盤(pán)間距過(guò)大容易插壞LED的現(xiàn)象;解決了用戶如果自己安裝外殼時(shí),電源和外接調(diào)時(shí)開(kāi)關(guān)不方便安裝的現(xiàn)象。純硬件電路,每個(gè)筆畫(huà)由三個(gè)LED組成,頻差為-200PPM的石英晶體定時(shí),走時(shí)精度高。 工作電壓:交流5V—9V,直流6V—10V。 二、電源接線圖三、板外接線圖四、 總體設(shè)計(jì) 采用同步電路,總線結(jié)構(gòu),時(shí)鐘信號(hào)分別加到各個(gè)模塊,各個(gè)模塊功能相對(duì)獨(dú)立,主要功能集中在模塊內(nèi)部,模塊功能較為獨(dú)立,模塊間連線簡(jiǎn)單,易于擴(kuò)展,本次設(shè)計(jì)采用此方案。秒計(jì)數(shù)和分計(jì)數(shù)為60進(jìn)制,時(shí)計(jì)數(shù)為24進(jìn)制,為了簡(jiǎn)化設(shè)計(jì),秒和分計(jì)數(shù)采用同一單元??刂颇K有兩部分,一為實(shí)現(xiàn)調(diào)整切換,二為實(shí)現(xiàn)顯示切換。現(xiàn)對(duì)本方案中的各個(gè)主要功能模塊的接口定義如下:1. 60進(jìn)制模塊(電路圖中模塊名稱(chēng)為60count,下同。)實(shí)現(xiàn)同步60進(jìn)制計(jì)數(shù),可調(diào)整 電源 5v 時(shí)鐘信號(hào)輸入 接1Hz的信號(hào)源進(jìn)位輸入 接秒的進(jìn)位信號(hào),實(shí)現(xiàn)秒功能時(shí),接低電平。進(jìn)位輸出 秒模塊接分模塊,分模塊接時(shí)模塊顯示輸出 接到顯示總線,能閃爍調(diào)整使能端 入0有效,有效時(shí),顯示信號(hào)輸出,同時(shí)屏蔽進(jìn)位輸入和進(jìn)位輸出,允許調(diào)整信號(hào)輸入。顯示使能端 入0有效調(diào)整信號(hào)輸入 2. 24進(jìn)制模塊(24count)實(shí)現(xiàn)同步24進(jìn)制計(jì)數(shù),可調(diào)整 電源,時(shí)鐘信號(hào) 同上進(jìn)位輸入 接分的進(jìn)位信號(hào)進(jìn)位輸出 秒模塊接分模塊,分模塊接時(shí)模塊顯示輸出 同上調(diào)整使能端,顯示使能端,調(diào)整信號(hào)輸入 同上4. 控制模塊(fun,func)管理總線資源,對(duì)各個(gè)模塊輸出控制信號(hào) 電源 5v VCC調(diào)整切換信號(hào) 接各個(gè)需要調(diào)整的模塊調(diào)整信號(hào) 接到各個(gè)需要調(diào)整的模塊顯示切換信號(hào) 接到各個(gè)需要共享顯示總線的模塊控制信號(hào)輸出 接到各個(gè)模塊,有且只能有1個(gè)為0至此,本階段就結(jié)束了。在上面的接口定義中,也可以發(fā)現(xiàn),各個(gè)模塊的立性是很強(qiáng)的,這樣的結(jié)構(gòu)使得以后的擴(kuò)展很容易。五、電路圖六、裝好的成品晚上拍的照片:七、 心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的設(shè)計(jì)與思考,最終完成了數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)。其間遇到了許多問(wèn)題,但最后都一一得到解決?,F(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下:1. 設(shè)計(jì)初期要考慮周到,否則后期改進(jìn)很困難。應(yīng)該在初期就多思考幾個(gè)方案,進(jìn)行比較論證,選擇最合適的方案動(dòng)手設(shè)計(jì)。總體設(shè)計(jì)在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中非常重要,應(yīng)該花較多的時(shí)間在上面。2. 方案確定后,才開(kāi)始設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)時(shí)多使用已學(xué)的方法,如列真值表,化簡(jiǎn)邏輯表達(dá)式,要整體考慮,不可看一步,做一步。在整體設(shè)計(jì)都正確后,再尋求簡(jiǎn)化的方法。3. 在設(shè)計(jì)某些模塊的時(shí)候無(wú)法把握住整體,這時(shí)可以先進(jìn)行小部分功能的實(shí)現(xiàn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),雖然可能會(huì)多花一些時(shí)間,但這比空想要有效的多。4. 盡可能是電路連線有序,模塊之間關(guān)系清楚,既利于自己修改,也利于與別人交流。如果電路亂的連自己都看不懂,那還如何改進(jìn)和擴(kuò)展。5. 很多難點(diǎn)的突破都來(lái)自于與同學(xué)的交流,交流使自己獲得更多信息,開(kāi)拓了思路,因此要重視與別人的交流。6. 應(yīng)該有較好的理論基礎(chǔ),整個(gè)實(shí)驗(yàn)都是在理論的指導(dǎo)下完成了,設(shè)計(jì)過(guò)程中使用了許多理論課上學(xué)的內(nèi)容,如真值表、卡拉圖等。本次設(shè)計(jì)把理論應(yīng)用到了實(shí)踐中,同時(shí)通過(guò)設(shè)計(jì),也加深了自己對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。
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    問(wèn)答 日期:2024-12-06

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    問(wèn)答 日期:2024-12-06

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