智能機(jī)器人進(jìn)入兒童教育-2/，如何看待人工智能在教育-2/中的應(yīng)用？人工智能在教育 -2/1中的應(yīng)用。早教機(jī)器人隨著兒童經(jīng)濟(jì)的盛行，兒童教育行業(yè)消費(fèi)在家庭總消費(fèi)中的比重逐漸增加，本文核心數(shù)據(jù):智能語音在教育 領(lǐng)域中的主要應(yīng)用，人工智能對教育的影響近年來，人工智能技術(shù)在教育 領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越普及。
2021年中國人工智能市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析教育人工智能行業(yè)主要上市公司傾向于急需黃金賽道和學(xué)習(xí)機(jī):目前國內(nèi)人工智能行業(yè)上市公司主要有百度、TCTZF、巴巴和科大訊飛()。本文核心數(shù)據(jù):智能語音主要應(yīng)用在教育 -2/、中國智能在線教育市場規(guī)模、智能在線教育市場規(guī)模同比增長。
中國學(xué)習(xí)機(jī)市場空間預(yù)測1。智慧教育成為金軌跡智能語音在線教育 領(lǐng)域主要有四個(gè)應(yīng)用，分別是語音轉(zhuǎn)錄、語音算法幫助課堂質(zhì)量檢測、虛擬老師互動(dòng)教學(xué)和口語測評。2012年以來，語音識(shí)別、圖像識(shí)別、深度學(xué)習(xí)等人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，不斷取得突破。人工智能在線教育在人工智能技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)下逐漸興起，市場上出現(xiàn)了基于語音識(shí)別技術(shù)的語音評測、基于圖像識(shí)別的智能情感分析等人工智能在線產(chǎn)品教育等。
我不認(rèn)為老師會(huì)被人工智能取代。雖然教師會(huì)首先受到打擊，但不會(huì)被取代。教育很特別，分為“教書”和“育人”?！敖獭笔侵钢R(shí)傳遞，把自己知道的東西教給學(xué)生，這部分工作人工智能可以比人做得更好；“育人”是指培養(yǎng)品格，鼓勵(lì)學(xué)生去探索未知，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去熱愛，這是人工智能難以替代的。1.教育的本質(zhì)不會(huì)變成所謂的“老師，所以傳道授業(yè)解惑”，意思是老師除了教學(xué)生知識(shí)之外，還有更重要的使命，那就是“育人”。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，著名的孔子對中國的教育 ideas、教育 methods和教育 ideas都有很大的貢獻(xiàn)。那時(shí)候大概是教師職業(yè)尊重的巔峰。人工智能只是代替了老師的部分勞動(dòng)，并不能代替老師的角色。2.教師職業(yè)的影響《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定:“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高國民素質(zhì)使命的專業(yè)人員。
