輔導(dǎo)孩子作業(yè)這件事困擾我很久了,所以同事向我推薦墨子智能作業(yè)輔導(dǎo)機(jī),我實(shí)在沒時(shí)間看孩子寫字作業(yè)所以給他買了一臺(tái),初三的時(shí)候曾經(jīng)抱怨過作業(yè)想找人幫我寫一下作業(yè),剛拿到這本書,很好奇:“什么樣的機(jī)器能幫少爺寫作業(yè),他擁有作業(yè)機(jī)器但是太依賴它了,作業(yè)機(jī)器比他們想象的厲害多了。1、讀《會(huì)寫作業(yè)的機(jī)器》有感剛拿到這本書,很好奇:“什么樣的機(jī)器能幫少爺寫作業(yè)?”我?guī)е@個(gè)問題打開了書。故事是大峽谷學(xué)校的D組是由幾個(gè)五年級(jí)學(xué)生組成的四人小組。他們共用一個(gè)作業(yè)-1/所以他們聯(lián)系在一起。他們用作業(yè)機(jī)器取得了優(yōu)異的成績(jī),這讓...
更新時(shí)間:2023-02-02標(biāo)簽: 作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)上機(jī)器自動(dòng)自動(dòng)寫作業(yè)機(jī)器 全文閱讀