數(shù)據(jù)對(duì)于教育，是福是禍？值得我們思考的是，數(shù)據(jù)會(huì)給教育帶來什么？主要原因是K12online教育在國(guó)內(nèi)的快速發(fā)展提供了巨大的K12教育Da數(shù)據(jù)來源，同時(shí)企業(yè)通過Da數(shù)據(jù)精準(zhǔn)定位學(xué)生。在“大數(shù)據(jù)”的背景下，貴州教育認(rèn)為教育行業(yè)也不例外，F(xiàn)or教育，2013年是傳統(tǒng)教育研究走向科學(xué)論證的大好時(shí)機(jī)。1、教育大數(shù)據(jù)分析方法主要包括哪三類1、Da數(shù)據(jù)和Da數(shù)據(jù)分析概述隨著數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ)等技術(shù)的不斷發(fā)展，以及對(duì)數(shù)據(jù)、Da/的日益重視，比如在移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)中，用戶的拍照、上網(wǎng)、評(píng)論、喜歡等信息全部加起來形成一個(gè)大數(shù)據(jù)；醫(yī)...