如何實現(xiàn)信息技術(shù)與教育的深度融合課程整合。課程整合應(yīng)該分幾步走。第一步,信息技術(shù)課程,信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對象。信息技術(shù)課程作為一門專門的學(xué)科開設(shè),主要學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本技能和基本工具的使用。第二步,與其他學(xué)科的整合,信息技術(shù)作為教學(xué)工具。學(xué)生在教師的組織下利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí),信息技術(shù)完全為其他學(xué)科的教學(xué)服務(wù)。第三步,研究型課程,信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)工具。學(xué)生作為積極主動的學(xué)習(xí)者,以類似科學(xué)研究的方式,在信息技術(shù)的幫助下,獲取信息、交流信息,并最終以電腦作品的形式完成研究任務(wù)。2,如何推進信息技術(shù)與教育教...
更新時間:2023-06-20標(biāo)簽: 科技教育融合如何科技與教育的融合 全文閱讀