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方向性，函數(shù)的方向性什么意思有什么方向啊

來源：整理 時間：2025-02-22 00:34:57 編輯：智能門戶 手機版

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1，函數(shù)的方向性什么意思有什么方向啊

可以用向量解釋，簡單舉個例子，x軸和y軸就是兩個不同方向的
就是增減性
有，你所說的方向性通俗點說，x和y不是同一個變量

函數(shù)的方向性什么意思有什么方向啊

2，共價鍵的方向性指什么

離子鍵在成鍵時沒有方向性，而共價鍵卻有方向性。我們知道離子鍵是陰陽離子間通過靜電引力形成的化學(xué)鍵。由于陰陽離子的電荷引力分布是球形對稱的，一個離子在任何方向都能同樣吸引帶相反電荷的離子，因此離子鍵沒有方向性。而共價鍵卻大不相同，共價鍵的形成是成鍵原子的電子云發(fā)生重疊，如果電子云重疊程度越多，兩核間電子云密度越大，形成的共價鍵就越牢固，因此共價鍵的形成將盡可能地沿著電子云密度最大的方向進行。除s軌道的電子云是球形對稱，相互重疊時無方向性外，其余的p、d、f軌道的電子云在空間都具有一定的伸展方向，故成鍵時都有方向性。 共價鍵的方向性，決定分子中各原子的空間排布。原子排布對稱與否，對于確定分子的極性有重要作用。

共價鍵的方向性指什么

3，過程的方向性

wulilei_cn 同志說的是時間的方向，樓主問的是空間的運動方向吧。因為氣體擴散和向真空膨脹都是從密度高的地方流向密度低的地方，過程的方向性是整體分子運動方向性的反映，本質(zhì)上是因為這類過程的特征量是密度梯度分布，梯度是矢量，有方向性。
你好！根據(jù)這個定律分子喜歡以最雜亂無章的形式運行，由此形成了這個大家司空見慣的世界。時間，杯子掉在地上碎了產(chǎn)生熱。熵越高，分子就越雜亂無章。熱力學(xué)第二定律，就是增熵定律，燃燒也產(chǎn)生熱……而這些現(xiàn)象卻不會自動的倒著發(fā)生，所以化學(xué)能、動能、勢能紛紛“爭先恐后”的變成熱能，比如說摩擦產(chǎn)生熱，其實就是這個世界向這你司空見慣的發(fā)展方式發(fā)展下去的速度熵，是衡量分子雜亂無章程度的一個標準如有疑問，請追問。

過程的方向性

4，物理量具有方向性是什么意思最好包括舉例

拿力的例子說明吧。真空中的一個物體突然受到兩個大小相等的力一起作用，不談方向性的話，你無從知道這個物體會怎樣，加速運動還是靜止不動？ 力朝不同的方向推靜止的物體，物體會向不同的方向運動，產(chǎn)生不同的效果。在空間中，不同的方向就以為這不同的事件，為了分清楚同樣是為了更好得探索規(guī)律，所以必須將這些加以區(qū)分。由此很多物理量具有方向性。 而力的方向性指的是你朝那個方向施力。你向右推一個物體那么這個力的方向就是向右。 運動中的方向性，位移的方向性是指起點和終點連線的方向。速度是極短的時間內(nèi)物體位移的方向（一般說是運動過程中軌跡的切線方向，其實兩者一樣）。
具有方向性也就是矢量，比如位移和路程，位移是矢量既有大小又有方向，但路程是標量只有大小，路程為零位移一定為零，位移為零路程不一定為零，所以矢量一定要注意方向性。
如果說是高中階段的話，這個例子我覺得比較好區(qū)分。例如溫度的+和﹣表示的是大小而不是方向，而速度上的﹢和﹣則表示方向相反與大小無關(guān)，即矢量，也就是說速度，位移等具有方向性。
向量。有大小、有方向。
力，速度，加速度，位移這些物理量既有大小又有方向。無論是一維，二維，還是三維的參考系中都有方向性。
就是數(shù)學(xué)中的向量或叫矢量（物理中只叫矢量），即既有方向又有大小。如速度和位移都是矢量，與標量區(qū)別把速度與位移去掉方向就是速率和路程

5，心理發(fā)展的方向性是指

心理發(fā)展是指個體從胚胎期到出生一直到死亡的過程中所發(fā)生的有次序的心理變化過程。這種變化與發(fā)展是逐漸的、連續(xù)而有規(guī)律的。 它既包括量的變化，更重要的還包括質(zhì)的變化；不僅指向前推進的過程，同時也包括某些心理方面衰退、消亡的過程；不僅包括語言和認知方面的發(fā)展，也包括情感、個性和社會性等方面的發(fā)展。 個體心理發(fā)展有廣義和狹義之分。廣義的心理發(fā)展包括人類個體從出生到死亡的整個一生的心理發(fā)展。狹義的心理發(fā)展一般指人類個體從出生到心理成熟階段的變化。 二、心理發(fā)展的一般規(guī)律 （一）主體與客體、先天與后天、內(nèi)因與外因的相互依存、相互制約性 人的心理發(fā)展是由先天決定的？還是由后天決定的，我們認為，先天因素和生理成熟是心里得以發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，提供了心理發(fā)展的可能性；而后天環(huán)境使這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。換句話說，不是先天因素單獨決定，也不是后天因素機械決定，而是先天與后天、主體與客體、內(nèi)因和外因復(fù)雜的相互作用才能發(fā)展心理。 （二）心理發(fā)展的內(nèi)部動力問題 環(huán)境和教育不是機械地決定心理的發(fā)展，而是通過心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾而起作用。所謂內(nèi)部矛盾就是個體在實踐中，通過主客體的交互作用而形成的新的需要與原有水平或狀態(tài)的矛盾。 （三）心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性 人的心理是從出生到死亡的整個過程中不間斷的、連續(xù)地發(fā)展的，這是根本的過程。階段是這整個連續(xù)體的一個組成部分。（包括速度和性質(zhì)） （四）心理發(fā)展的方向性和順序性 心理發(fā)展的一個顯著特點就是不可逆性和不可逾越性，并且在不同的文化背景下和不同的個體身上都表現(xiàn)出較高的一致性。根據(jù)有關(guān)研究，兒童思維發(fā)展的順序是： 0－3歲：主要是直觀行動思維； 3－6、7歲：主要是具體形象思維； 6、7－11、12歲：主要是形象抽象思維； 11、12－14、15歲：主要是以經(jīng)驗型為主的抽象邏輯思維； 14、15－17、18歲：主要是以理論型為主的抽象邏輯思維； （五）心理發(fā)展具有不平衡性 表現(xiàn)在以下三個方面： （1）不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度、發(fā)展的起始與成熟時間有不同； （2）同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速度； （3）從身心總體發(fā)展來看，不同時期發(fā)展速度也不一樣。 （六）心理發(fā)展的年齡特征與個別差異性 （七）心理發(fā)展各方面之間的相互聯(lián)系和相互制約性 （八）心理發(fā)展是逐漸分化和統(tǒng)一的過程 一、教育與心理發(fā)展的關(guān)系 一方面，教育必須以兒童心理發(fā)展的水平和特點為依據(jù)。參看皮亞杰的有關(guān)著作。 另一方面，教育要創(chuàng)造條件，促進兒童心理的發(fā)展。教育不能機械地等待兒童心理的發(fā)展。應(yīng)為兒童心理的發(fā)展提供條件，促進它的發(fā)展?！白罱l(fā)展區(qū)”的概念。
心理發(fā)展的方向性是指一個人的心理前進具體的方向

6，關(guān)于化學(xué)鍵與氫鍵什么叫方向性與飽和性

共價鍵具有飽和性和方向性要形成穩(wěn)定的共價鍵,必須盡可能使電子云重疊程度大一些,我們知道,除了s電子以外,其它電子云都是有空間取向的,在成鍵時,要盡可能沿著電子云密度最大的方向發(fā)生重疊.例如H2O中,氫原子的1s電子云沿著氧原子的2Px、2Py電子云的空間伸展方向的重疊,才能達到電子云重疊程度最大,形成穩(wěn)定的共價鍵,因此共價鍵具有方向性.元素的原子形成共價鍵時,當(dāng)一個原子的所有未成對電子和另一些原子中自旋方向相反的未成對電子配對成鍵后,就不再跟其它原子的未成對電子配對成鍵.例如H2O分子中,O原子有兩個未成對電子,它只能跟兩個H原子的未成對電子配對,因此,共價鍵具有飽和性.氫鍵不同于范德華引力,它具有飽和性和方向性.由于氫原子特別小而原子A和B比較大,所以A—H中的氫原子只能和一個B原子結(jié)合形成氫鍵.同時由于負離子之間的相互排斥,另一個電負性大的原子B′就難于再接近氫原子.這就是氫鍵的飽和性.氫鍵具有方向性則是由于電偶極矩A—H與原子B的相互作用,只有當(dāng)A—H---B在同一條直線上時最強,同時原子B一般含有未共用電子對,在可能范圍內(nèi)氫鍵的方向和未共用電子對的對稱軸一致,這樣可使原子B中負電荷分布最多的部分最接近氫原子,這樣形成的氫鍵最穩(wěn)定
化學(xué)鍵中的共價鍵有方向性和飽和性,離子鍵和金屬鍵是沒有方向性和飽和性的。共價鍵是電子云相互重疊而形成的，電子云在重疊時必須采取合適的取向（方向）才能最大程度的重疊達到穩(wěn)定狀態(tài)。延伸開去我們需要理解好離子鍵與共價鍵的區(qū)別1、離子鍵是右正負離子之間通過靜電引力吸引而形成的，正負離子為球形或者近似球形，電荷球形對稱分布，那么離子鍵就可以在各個方向上發(fā)生靜電作用,因此是沒有方向性的。2、一個離子可以同時與多個帶相反電荷的離子互相吸引成鍵,雖然在離子晶體中，一個離子只能與幾個帶相反電荷的離子直接作用（如NaCl中Na+可以與6個Cl-直接作用），但是這是由于空間因素造成的.在距離較遠的地方,同樣有比較弱的作用存在,因此是沒有飽和性的。1、共價鍵的形成是成鍵電子的原子軌道發(fā)生重疊，并且要使共價鍵穩(wěn)定,必須重疊部分最大.由于除了s軌道之外，其他軌道都有一定伸展方向，因此成鍵時除了s-s的σ鍵（如H2）在任何方向都能最大重疊外，其他軌道所成的鍵都只有沿著一定方向才能達到最大重疊。2、舊理論：共價鍵形成的條件是原子中必須有成單電子，自旋方向必須相反，由于一個原子的一個成單電子只能與另一個成單電子配對，因此共價鍵有飽和性.如原子與Cl原子形成HCl分子后,不能再與另外一個Cl形成HCl2了。新理論：共價鍵形成時，成鍵電子所在的原子軌道發(fā)生重疊并分裂，成鍵電子填入能量較低的軌道即成鍵軌道。如果還有其他的原子參與成鍵的話，其所提供的電子將會填入能量較高的反鍵軌道，形成的分子也將不穩(wěn)定。
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