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智能機(jī)器人的意義，智能機(jī)器人有什么作用

來源：整理時間：2023-06-25 22:05:50 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，智能機(jī)器人有什么作用

可以幫助人類，使我們的負(fù)擔(dān)減輕，讓我們變得更輕松

就一種作用就是自己能動吸灰塵！強(qiáng)調(diào) 是灰塵！

智能機(jī)器人有什么作用

2，智能機(jī)器人的出現(xiàn)具有什么重大的意義

應(yīng)該主要是人工智能方面的提升，這個對機(jī)器人來說是最重要的。

應(yīng)該主要是人工智能方面的提升，這個對機(jī)器人來說是最重要的。你可以在robot360中國機(jī)器人網(wǎng)上看到很多關(guān)于機(jī)器人人工智能方面的資訊與文章！

智能機(jī)器人的出現(xiàn)具有什么重大的意義

3，機(jī)器人帶來的好處

機(jī)器人（Robot）是自動執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。機(jī)器人可接受人類指揮，也可以執(zhí)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。機(jī)器人執(zhí)行的是取代或是協(xié)助人類工作的工作，例如制造業(yè)、建筑業(yè)，或是危險的工作。機(jī)器人可以是高級整合控制論、機(jī)械電子、計算機(jī)、材料和仿生學(xué)的產(chǎn)物。目前在工業(yè)、醫(yī)學(xué)甚至軍事等領(lǐng)域中均有重要用途。歐美國家認(rèn)為：機(jī)器人應(yīng)該是由計算機(jī)控制的通過編排程序具有可以變更的多功能的自動機(jī)械，但是日本不同意這種說法。日本人認(rèn)為“機(jī)器人就是任何高級的自動機(jī)械”，這就把那種尚需一個人操縱的機(jī)械手包括進(jìn)去了。因此，很多日本人概念中的機(jī)器人，并不是歐美人所定義的。現(xiàn)在，國際上對機(jī)器人的概念已經(jīng)逐漸趨近一致。一般說來，人們都可以接受這種說法，即機(jī)器人是靠自身動力和控制能力來實現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。聯(lián)合國標(biāo)準(zhǔn)化組織采納了美國機(jī)器人協(xié)會給機(jī)器人下的定義：“一種可編程和多功能的，用來搬運(yùn)材料、零件、工具的操作機(jī)；或是為了執(zhí)行不同的任務(wù)而具有可改變和可編程動作的專門系統(tǒng)?！?機(jī)器人能力的評價標(biāo)準(zhǔn)包括：智能，指感覺和感知，包括記憶、運(yùn)算、比較、鑒別、判斷、決策、學(xué)習(xí)和邏輯推理等；機(jī)能，指變通性、通用性或空間占有性等；物理能，指力、速度、連續(xù)運(yùn)行能力、可靠性、聯(lián)用性、壽命等。因此，可以說機(jī)器人是具有生物功能的空間三維坐標(biāo)機(jī)器。隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，尤其在現(xiàn)代化的大生產(chǎn)中，有的人每天就只管擰同一個部位的一個螺母，有的人整天就是接一個線頭，就像電影《摩登時代》中演示的那樣，人們感到自己在不斷異化，各種職業(yè)病開始產(chǎn)生。于是人們強(qiáng)烈希望用某種機(jī)器代替自己工作。于是人們研制出了機(jī)器人，代替人完成那些枯燥、單調(diào)、危險的工作。由于機(jī)器人的問世，使一部分工人失去了原來的工作，于是有人對機(jī)器人產(chǎn)生了敵意?！皺C(jī)器人上崗，人將下崗。”不僅在我國，即使在一些發(fā)達(dá)國家如美國，也有人持這種觀念。其實這種擔(dān)心是多余的，任何先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，都會提高勞動生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的社會財富，也就必然提供更多的就業(yè)機(jī)會，這已被人類生產(chǎn)發(fā)展史所證明。任何新事物的出現(xiàn)都有利有弊，只不過利大于弊，很快就得到了人們的認(rèn)可。比如汽車的出現(xiàn)，它不僅奪了一部分人力車夫、挑夫的生意，還常常出車禍，給人類生命財產(chǎn)帶來威脅。雖然人們都看到了汽車的這些弊端，但它還是成了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕煌üぞ?。英國一位著名的政治家針對關(guān)于工業(yè)機(jī)器人的這一問題說過這樣一段話：“日本機(jī)器人的數(shù)量居世界首位，而失業(yè)人口最少，英國機(jī)器人數(shù)量在發(fā)達(dá)國家中最少，而失業(yè)人口居高不下”，這也從另一個側(cè)面說明了機(jī)器人是不會搶人飯碗的。美國是機(jī)器人的發(fā)源地，機(jī)器人的擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于日本，其中部分原因就是因為美國有些工人不歡迎機(jī)器人，從而抑制了機(jī)器人的發(fā)展。日本之所以能迅速成為機(jī)器人大國，原因是多方面的，但其中很重要的一條就是當(dāng)時日本勞動力短缺，政府和企業(yè)都希望發(fā)展機(jī)器人，國民也都?xì)g迎使用機(jī)器人。由于使用了機(jī)器人，日本也嘗到了甜頭，它的汽車、電子工業(yè)迅速崛起，很快占領(lǐng)了世界市場。從現(xiàn)在世界工業(yè)發(fā)展的潮流看，發(fā)展機(jī)器人是一條必由之路。沒有機(jī)器人，人將變?yōu)闄C(jī)器；有了機(jī)器人，人仍然是主人。

機(jī)器人能力的評價標(biāo)準(zhǔn)包括：智能，指感覺和感知，包括記憶、運(yùn)算、比較、鑒別、判斷、決策、學(xué)習(xí)和邏輯推理等；機(jī)能，指變通性、通用性或空間占有性等；物理能，指力、速度、可靠性、聯(lián)用性和壽命等。因此，可以說機(jī)器人就是具有生物功能的實際空間運(yùn)行工具，可以代替人類完成一些危險或難以進(jìn)行的勞作、任務(wù)等。

樂高機(jī)器人課程是一門涉及機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、工程學(xué)、自動控制、計算機(jī)、人工智能等方面的綜合性學(xué)科，以培養(yǎng)什么是機(jī)器人課程？學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)為宗旨，以綜合規(guī)劃、設(shè)計制作、調(diào)試方面的綜合性學(xué)科應(yīng)用為主要學(xué)習(xí)特征的實踐性課程。在拓寬學(xué)生的知識面，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展上起著不可替代的作用。什么是樂高機(jī)器人：樂高機(jī)器人一款可編程，可組裝的機(jī)器人。，結(jié)合自己獨(dú)特的想象力，能打造出屬于自己的獨(dú)一無二的機(jī)器人，且可以任意拆裝組合。樂高機(jī)器人課程能讓孩子得到什么？樂高機(jī)器人作為樂高品牌的一份子，傳承了樂高的傳統(tǒng)理念，孩子們在課堂中以“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“錯中學(xué)”的國際先進(jìn)教育理念進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過快樂有趣的課堂活動，提升孩子的想象力、創(chuàng)造力、合作能力、獲取新知識的能力等，最終獲得以在現(xiàn)實生活中解決現(xiàn)實問題的核心能力。

很多重復(fù)性的事情人做了會煩，機(jī)器人不會，可以讓機(jī)器人代人去做。機(jī)器人可以工作在惡劣的環(huán)境下，人不可以，所以可以讓機(jī)器人擔(dān)負(fù)危險性比較大的工作。機(jī)器人工作只按程序做，很少出現(xiàn)錯誤，人則不同，人做事有可能受外界影響而出現(xiàn)一些錯誤。等等等等。

機(jī)器人帶來的好處