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智能科技專業(yè)是什么，智能科學與技術專業(yè)

來源：整理時間：2023-05-19 14:13:50 編輯：智能門戶手機版

1，智能科學與技術專業(yè)

北大是第一個開設智能科學與技術專業(yè)的高校，我報的西電，這個學校開了幾年智能科學與技術專業(yè)了，開這個專業(yè)的學校不多，網(wǎng)上說多少的都有。雖然是新興專業(yè)，但所學科目在前幾年與“計算機科學與技術”專業(yè)很相似，在大三大四時發(fā)展方向會有所不同。我選這專業(yè)主要是因為它跟計算機密切相關，又涉及熱門的人工智能技術，不過這類專業(yè)所學內(nèi)容都有交叉，如果學力足夠，在大學里還能拿雙學位（當然理科有點難），發(fā)展前景是不錯的，以后可以進大型IT企業(yè)，國內(nèi)的有聯(lián)想華為，現(xiàn)在智能技術很熱的，看看iPhone的Siri和Google的GoogleNow就知道了，哪個地方都少不了智能技術。把它排到第一位是不錯的選擇。

在 2002 年以前，盡管與智能科技相關的研究廣泛滲透在上述學科專業(yè)中，但只有模式識別與智能系統(tǒng)這一個二級學科出現(xiàn)了“智能”的字樣。除此之外，無論本科生、碩士生、博士生培養(yǎng)的學科和專業(yè)名稱上，都找不到一點“智能”的影子！ 2002 年后，已經(jīng)有十所高校自主設置的帶有“智能”字樣的新專業(yè)獲得了批準，如：南京理工大學設置“ 智能機械與仿生學” ，哈爾濱工業(yè)大學設置了“ 人工智能與信息處理 ”，上海交通大學設置了“ 智能信息處理 ”；中國科學技術大學設置了“ 商務智能 ”等。帶有“智能“字樣的研究生專業(yè)，一夜之間從 1 個發(fā)展為 11 個，可見智能科學與技術的學科建設在多個學科領域已經(jīng)形成了自發(fā)的、強勁的發(fā)展勢頭。個人認為可以試試?。?！

智能科學與技術專業(yè)

2，建筑設施智能技術專業(yè)的定義介紹

建筑設施智能技術專業(yè)向?qū)W生傳授智能化建筑設備與設施的規(guī)劃、設計、安裝、調(diào)試、運行、維護、估計、經(jīng)濟技術分析和管理的一系列知識。建筑智能技術：監(jiān)控，電話，網(wǎng)絡，有限電視等的線路安裝，其實就是以前的弱電技術。要求學生掌握制定建筑設備長期和年度規(guī)劃的能力、智能化樓宇系統(tǒng)新建和改建工程的方案、設計、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)調(diào)試和項目管理能力、智能化建筑的室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)保障、建筑和區(qū)域的能源供應及建筑節(jié)能、項目技術經(jīng)濟評價和分析能力。課程基本上是工程制圖與CAD、工程力學、電工學與測試技術、電子/數(shù)字技術、工程熱力學、流體力學、傳熱與傳質(zhì)、建筑學、建筑物理與建筑聲學、自控原理、產(chǎn)品開發(fā)與設計、制造工藝、傳感器與執(zhí)行器、配管工程、環(huán)境技術、建筑法與經(jīng)濟法、建筑施工、衛(wèi)生工程、燃氣技術、燃燒技術與供暖技術、制冷技術、通風與空調(diào)技術、能源管理與節(jié)能、建筑信息系統(tǒng)、維護管理、可再生能源、能源經(jīng)濟學與能源技術、經(jīng)濟分析、建筑通信、消防、質(zhì)量管理與企業(yè)管理、項目管理。 ------------------------------- 建筑設施智能技術專業(yè)是以工程技術為依托，以建筑智能化系統(tǒng)為平臺，從事工業(yè)建筑及大型現(xiàn)代化樓宇中環(huán)境系統(tǒng)和供能設施的設計、安裝、估價、調(diào)試、運行、維護，技術經(jīng)濟分析和管理的一個專業(yè)。因為是全新的專業(yè)，因此也有很多新鮮的學科元素融入其中，除了基本框架的土木工程學之外，化學、力學、電工學與電氣測量技術、電子與數(shù)字技術等學科知識一個也不能少，甚至燃氣技術、制冷技術、消防方面和最新的計算機網(wǎng)絡技術知識也都要涉獵，專業(yè)的學習內(nèi)容可以說包羅萬象。

建筑設施智能技術專業(yè)的定義介紹

3，人工智能專業(yè)到底是學什么的啊

目前一部分高校在本科階段開設了人工智能專業(yè)，從課程體系結(jié)構來看，主要分成四大部分，第一部分是基礎學科部分，主要涉及到數(shù)學和物理相關課程；第二部分是計算機基礎課程，涉及到編程語言、操作系統(tǒng)、算法設計等課程；第三部分是人工智能基礎課程，涉及到人工智能基礎、機器學習、控制學基礎、神經(jīng)科學、語言學基礎等內(nèi)容；第四部分涉及到人工智能平臺相關知識。由于人工智能是典型的交叉學科，所以人工智能專業(yè)需要學習的內(nèi)容還是相對比較多的，而且學習難度也相對比較大，因此如果在本科階段選擇人工智能專業(yè)需要具有較強的學習能力。由于人工智能專業(yè)的學習過程對于學習環(huán)境有較高的要求，所以開設人工智能專業(yè)的高校往往都會有專門的數(shù)據(jù)中心、計算中心，以便于為學生提供數(shù)據(jù)和算力的支撐。人工智能目前有六大研究方向，涉及到計算機視覺、自然語言處理、機器人學、自動推理、機器學習和知識表示，這些研究方向之間也存在比較緊密的聯(lián)系，目前計算機視覺、自然語言處理和機器學習這三個方向的熱度相對比較高。由于不同的高校往往有不同的資源整合能力，在人工智能領域也有一定的側(cè)重點，所以在選擇具體學習方向的時候，應該結(jié)合所在高校的實際情況，盡量選擇學科實力比較強的方向，這樣會有一個更好的學習體驗。

隨著當前人工智能技術的快速發(fā)展，行業(yè)領域?qū)τ谌斯ぶ悄苋瞬诺男枨罅恳苍诓粩嘣龃?，所以一部分高校也開始把人工智能人才培養(yǎng)從研究生教育階段向本科教育階段覆蓋，相信在產(chǎn)業(yè)結(jié)構升級的推動下，未來人工智能人才的發(fā)展空間會非常大。從人工智能技術的學科體系結(jié)構來看，人工智能人才需要構建三大塊知識基礎，其一是數(shù)學基礎；其二是計算機基礎；其三是人工智能平臺基礎，所以學習人工智能知識不僅知識量比較大，難度也相對比較高。

人工智能是普通高等學校本科專業(yè)，屬于電子信息類專業(yè)。本專業(yè)是中國高校人計劃設立的專業(yè)，旨在培養(yǎng)中國人工智能產(chǎn)業(yè)的應用型人才，推動人工智能一級學科建設。

人工智能是需要人力、腦力、開發(fā)、高等技術與不斷的研究和嘗試等等一系列超高難度的作業(yè)才能完成的科技產(chǎn)品。當然這種研究是得到國家和人們大力支持的發(fā)展。它的發(fā)展對國際影響力是非常大的。人工智能也可以定義為高仿人類，雖然不可能會像人一樣具有靈敏的反應和思考能力，但人工智能是按照人類的思想結(jié)構等等的探索而開發(fā)的研究。人工智能的開發(fā)最主要的目的就是為了替人類做復雜、有危險難度、重復枯燥等的工作，所以人工智能是以人類的結(jié)構來設計開發(fā)的，人工智能在得到較好的開發(fā)后國家也是全力給予支持。人工智能的開發(fā)主要也是為了幫助和便利人類的生活。所以人工智能的定義一直以來都是以“協(xié)助人類”而存在的。人工智能概念的火熱促進了不少行業(yè)的興起，比如域名，許多相關的.top域名已經(jīng)被注冊。以后可能在很多傳統(tǒng)行業(yè)，比如銀行，會有人工智能幫你得到更好的收益。信用卡或其他的貸款會由人工智能來決定哪些人士可以安全地放貸，而且會還錢。然后再往下人工智能可以開始動了，就可以進入工業(yè)機器人、商業(yè)機器人，終進入家庭機器人！?。?/section>

人工智能專業(yè)到底是學什么的啊