時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒、經(jīng)歷和態(tài)度，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，更貼近學(xué)生，最大限度地滿足每個(gè)學(xué)生的需求。2.教師資源的開(kāi)發(fā)與利用教師是音樂(lè)課程資源開(kāi)發(fā)中的核心資源。通過(guò)開(kāi)展有組織、有計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師可以充分認(rèn)識(shí)到自身的差距和不足，按照新理念的要求重新規(guī)劃自己，調(diào)整教學(xué)方法。

① 音樂(lè)啟蒙的意義和作用音樂(lè)啟蒙的意義和作用是激發(fā)孩子對(duì)美的感受。以及運(yùn)動(dòng)的孩子的聽(tīng)力和審美。②如何進(jìn)行早期音樂(lè)啟蒙教育音樂(lè)教育是開(kāi)發(fā)孩子智力的最佳途徑。12歲的孩子正處于聽(tīng)力發(fā)展的關(guān)鍵期，活潑好動(dòng)是孩子的天性。優(yōu)美的旋律、明快的節(jié)奏，不僅能喚起孩子快樂(lè)的情緒，還能讓孩子隨著音樂(lè)大聲地跳舞、唱歌，使他充沛的精力得到利用。

那么平日里父母應(yīng)該如何有意識(shí)地培養(yǎng)和熏陶他呢？首先，挑選一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明、趣味性健康活潑的中外優(yōu)秀兒童作品，安排給孩子在日?；顒?dòng)中聽(tīng)。在優(yōu)秀的音樂(lè)聲音中，孩子不僅能體會(huì)到音樂(lè)的美，而且高低音準(zhǔn)、快慢節(jié)奏都有利于發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力，豐富想象力，陶冶情操。其次，經(jīng)常帶孩子看各種兒童音樂(lè)節(jié)目，讓孩子觀察他們唱歌、跳舞、演奏樂(lè)器的情況，通過(guò)視覺(jué)的注意和觀察，獲得對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)識(shí)。

鑒賞模塊、歌唱模塊、表演模塊、音樂(lè)和戲劇模塊是高中音樂(lè)課堂的四大組成部分。雖然每個(gè)模塊側(cè)重于一個(gè)具體的內(nèi)容，從不同的方面發(fā)揮自己的教育功能和作用，有明確的目標(biāo)，但從廣泛的角度來(lái)看，所有模塊在教學(xué)方法上都有其相似性和融合性。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)、實(shí)踐、探究、比較、合作的方法將貫穿始終。鑒賞模塊音樂(lè)藝術(shù)的非語(yǔ)義性和不確定性決定了音樂(lè)學(xué)科有著不同于其他學(xué)科的教學(xué)方法，即體驗(yàn)法。

音樂(lè)是直接經(jīng)驗(yàn)，必須通過(guò)直覺(jué)獲得。在這個(gè)過(guò)程中，教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論、交流、比較、評(píng)論，在生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)美、豐富情感、促進(jìn)想象的過(guò)程。音樂(lè)高中賞識(shí)教育強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不是泛泛地接觸音樂(lè)作品，而是要深入音樂(lè)作品的內(nèi)涵、風(fēng)格和廣泛的文化內(nèi)涵，具備鑒別和判斷音樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的能力。

音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)目標(biāo)、教材大綱、教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但又略有不同。音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)如下:增強(qiáng)學(xué)生快樂(lè)活潑的天性，從而發(fā)展欣賞力音樂(lè)。發(fā)展學(xué)生的發(fā)音功能和識(shí)別音樂(lè)節(jié)奏的能力。培養(yǎng)學(xué)生唱歌表演的興趣和能力音樂(lè)。利用學(xué)生的心理反應(yīng)，給他們優(yōu)美雄壯的歌曲，激發(fā)他們活潑勇敢的情感，鼓勵(lì)他們進(jìn)取團(tuán)結(jié)的精神，完成音樂(lè)教育的功能。

培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好音樂(lè)，陶冶孩子的身心，豐富孩子的生活，樂(lè)于為人民服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生活潑開(kāi)朗、熱情勇敢、愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)、維護(hù)世界和平的思想感情，教學(xué)內(nèi)容包括歌唱、樂(lè)譜知識(shí)、樂(lè)器和欣賞。普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)欣賞、歌唱、表演、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)舞蹈、音樂(lè)戲劇為必修課，設(shè)置合唱、重唱、舞蹈表演、戲劇表演、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、視唱練耳六個(gè)選修必修模塊；根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況開(kāi)設(shè)選修課。