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賦能時(shí)代是什么意思，賦能名詞解釋

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-12 21:39:02 編輯：智能門(mén)戶(hù) 手機(jī)版

1，賦能名詞解釋

賦能就是為誰(shuí)或某個(gè)主體賦予某種能力和能量。賦能授權(quán)的意思就是授權(quán)給企業(yè)員工——賦予他們更多額外的權(quán)力。邏輯上來(lái)說(shuō)，這樣做意味著為了追求企業(yè)的整體利益而給予員工更多參與決策的權(quán)力。理論上,賦能授權(quán)是為了消除妨礙員工們更有效工作的種種障礙，其思想出發(fā)點(diǎn)是企業(yè)由上而下地釋放權(quán)力——尤其是員工們自主工作的權(quán)力,使員工們?cè)趶氖伦约旱墓ぷ鲿r(shí)能夠行使更多的控制權(quán)，

賦能授權(quán)(Empowerment)是近年來(lái)應(yīng)最多的商業(yè)語(yǔ)匯之一。賦能授權(quán)的意思就是授權(quán)給企業(yè)員工——賦予他們更多額外的權(quán)力。邏輯上來(lái)說(shuō)，這樣做意味著為了追求企業(yè)的整體利益而給予員工更多參與決策的權(quán)力。理論上,賦能授權(quán)是為了消除妨礙員工們更有效工作的種種障礙，其思想出發(fā)點(diǎn)是企業(yè)由上而下地釋放權(quán)力——尤其是員工們自主工作的權(quán)力,使員工們?cè)趶氖伦约旱墓ぷ鲿r(shí)能夠行使更多的控制權(quán)，

賦 [ fù ]名詞解釋?zhuān)何覈?guó)古代文體,盛行于漢魏六朝,是韻文和散文的綜合體,通常用來(lái)寫(xiě)景敘事,也有以較短的篇幅抒情說(shuō)理的。最早出現(xiàn)于諸子散文中，叫“短賦”；以屈原為代表的“騷賦”是由楚辭衍化出來(lái)的。不僅受《詩(shī)經(jīng)》文體影響，后者更繼承了《詩(shī)經(jīng)》諷刺的傳統(tǒng)。關(guān)于詩(shī)和賦的區(qū)別，晉代文學(xué)家陸機(jī)在《文賦》里曾說(shuō)：詩(shī)緣情而綺靡，賦體物而瀏亮。也就是說(shuō)，詩(shī)是用來(lái)抒發(fā)主觀(guān)感情的，要寫(xiě)得華麗而細(xì)膩；賦是用來(lái)描繪客觀(guān)事物的，要寫(xiě)得爽朗而通暢。陸機(jī)是晉代人，他的話(huà)說(shuō)出了晉代以前的詩(shī)和賦的主要特點(diǎn)，但不能作機(jī)械的理解，詩(shī)也要描寫(xiě)事物，賦也有抒發(fā)感情的成分，特別是到南北朝時(shí)代抒情小賦發(fā)達(dá)起來(lái)，賦從內(nèi)容到形式都起了變化。

賦能名詞解釋

2，大秦賦是什么意思

《大秦賦》是一部古裝歷史劇的名字，該劇原定名為《大秦帝國(guó)之天下》，后更名為《大秦賦》。作為“大秦系列”收官之作，該劇以電影手法作序展開(kāi)。該劇并不滿(mǎn)足于陳述舊事，更注重彰顯秦始皇時(shí)期鮮明的秦人品格、歷史精神，展現(xiàn)先秦時(shí)代復(fù)雜豐富的文化氛圍?！洞笄刭x》是由延藝、顧其銘、強(qiáng)龍、劉永濤執(zhí)導(dǎo)，李夢(mèng)、張健編劇，張魯一、段奕宏、李乃文、朱珠、辛柏青、鄔君梅、李卓釗等人領(lǐng)銜主演的古裝歷史劇。講述了秦始皇嬴政在呂不韋、李斯、王翦、蒙恬等人的輔佐下平滅六國(guó)、一統(tǒng)天下，建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的中央集權(quán)國(guó)家的故事。《大秦賦》是近期上映的一部古裝歷史劇的名字，該劇原定名為《大秦帝國(guó)之天下》，后更名為《大秦賦》。為了更好地呈現(xiàn)大秦山河，該劇劇組跨越5000多公里到新疆取景，跨越從新疆的那拉提、賽里木湖、昌吉、烏爾禾，到貴州都勻、浙江的象山、橫店、仙居等地的大漠孤沙、雪域高原。而且，王城、戈壁、雪山、草原等全部采用實(shí)景拍攝?！洞笄刭x》在2020年12月1日播出，劇本創(chuàng)作打磨了長(zhǎng)達(dá)8年的時(shí)間，是段奕宏時(shí)隔五年重返熒幕之作，為了演好呂不韋，段奕宏閱讀了大量與秦始皇、呂不韋相關(guān)的史書(shū)，還前往了秦始皇陵。作為“大秦系列”收官之作，該劇以電影手法作序展開(kāi)。張魯一扮演的秦王緩緩走向高臺(tái)，在獨(dú)白中緩緩開(kāi)啟了故事的大幕。嬴異人出逃與邯鄲之戰(zhàn)融合，開(kāi)篇即用一場(chǎng)令人嘆為觀(guān)止的戰(zhàn)爭(zhēng)戲牢牢抓住觀(guān)眾的眼球，也展現(xiàn)出這部古裝劇的氣質(zhì)與風(fēng)格。該劇的故事其實(shí)是比較耳熟能詳?shù)?，但哪怕已?jīng)知道結(jié)局，依然會(huì)被一波三折的起伏吸引，這就是好作品的魅力。該劇并不滿(mǎn)足于陳述舊事，更注重彰顯秦始皇時(shí)期鮮明的秦人品格、歷史精神，展現(xiàn)先秦時(shí)代復(fù)雜豐富的文化氛圍，讓觀(guān)眾不僅能從熒屏上讀到一段歷史，更能從跌宕起伏的情節(jié)、對(duì)歷史的藝術(shù)再現(xiàn)中看到那個(gè)時(shí)代的格局和氣象。

大秦賦是什么意思

3，長(zhǎng)歌行古詩(shī)的意思是什么

全詩(shī)以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中。借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái)，發(fā)生了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為?！堕L(zhǎng)歌行》是一首出自由北宋文人郭茂倩編纂的《樂(lè)府詩(shī)集》中的五言古詩(shī)。此詩(shī)采用賦、比、興、互文、反復(fù)歌詠的修飾手法及鋪陳、對(duì)比、烘托等技巧狀物抒情。原文長(zhǎng)歌行（漢樂(lè)府民歌）青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。譯文菜園里長(zhǎng)綠色的的葵菜，晨露待到陽(yáng)光一照就干了。春天的陽(yáng)光向萬(wàn)物散布著恩惠，萬(wàn)物充滿(mǎn)著生機(jī)和光澤。時(shí)常讓我擔(dān)心是秋天來(lái)得太快，花和葉就要枯黃和衰敗。成百上千的河流向東流入大海，什么時(shí)候能再向西回流？如果少壯年華時(shí)不發(fā)奮努力，到了年老時(shí)只能徒然哀傷嘆息。此詩(shī)選自漢樂(lè)府。樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。本詩(shī)是其中的一首。長(zhǎng)歌行是指“長(zhǎng)聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲?！稑?lè)府解題》說(shuō)這首古辭“言芳華不久，當(dāng)努力為樂(lè)，無(wú)至老大乃傷悲也。”把“努力”理解為“努力為樂(lè)”，顯然是一種曲解。漢代的五言古詩(shī)，許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時(shí)行樂(lè)的。這首詩(shī)從整體構(gòu)思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。其情感基調(diào)是積極向上的?！稑?lè)府詩(shī)集》是宋代郭茂倩編的一部樂(lè)府詩(shī)總集，全書(shū)一百卷，分十二類(lèi)。上起漢魏，下迄五代，兼有秦以前歌謠十余首。除收入封建朝廷的樂(lè)章外，還保存了大量民間入樂(lè)的歌詞和文人創(chuàng)造的《新樂(lè)府詩(shī)》《新樂(lè)府詩(shī)集》其中包括《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛》。（《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛》又被稱(chēng)為樂(lè)府雙壁。）全書(shū)各類(lèi)有總序，每曲有題解，對(duì)各種歌辭、曲詞的起源和發(fā)展，均有考訂。小學(xué)五年級(jí)下課本中《長(zhǎng)歌行》節(jié)選自這首詩(shī)的后四句。