電氣工程和自動化 專業(yè)培養(yǎng)能從事電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域工作的特色鮮明的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才，特別強調(diào)學(xué)生獲取知識的能力和全面素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)性強，就業(yè)范圍廣，就業(yè)率高，近三年就業(yè)率達(dá)到100%。畢業(yè)生主要就業(yè)于電力系統(tǒng)研究、設(shè)計、生產(chǎn)、試驗、施工、管理、教育等單位，從事電力系統(tǒng)、電廠及相關(guān)行業(yè)電氣工程的設(shè)計、運行、安裝、調(diào)試、科研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)管理工作。

本專業(yè)學(xué)生能從事電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、實驗技術(shù)、電子與計算機技術(shù)的研究開發(fā)、經(jīng)濟管理與應(yīng)用等領(lǐng)域的工作，是寬口徑的“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。這個領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺男枨蠛艽?。估計隨著國外大企業(yè)的進(jìn)入，這個領(lǐng)域會有很大的缺口專業(yè)，到時候很可能會出現(xiàn)人才短缺。

工程類"自動化屬于工程類專業(yè)。自動化 專業(yè)基于系統(tǒng)科學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué)等新興交叉學(xué)科；以電氣技術(shù)、電子技術(shù)、傳感技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)為主要技術(shù)手段；以實現(xiàn)各種運動體的運動控制、各種生產(chǎn)過程的過程控制、各種系統(tǒng)的優(yōu)化的跨學(xué)科綜合性專業(yè)。1.自動化是自動化 專業(yè)。2.自動化 專業(yè)以系統(tǒng)科學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué)等新興交叉學(xué)科為基礎(chǔ)，以電氣技術(shù)、電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)為主要技術(shù)手段，可以實現(xiàn)各種運動體的運動控制、各種生產(chǎn)過程的過程控制和各種系統(tǒng)的優(yōu)化的跨學(xué)科綜合/。

自動化技術(shù)是指利用各種自動化設(shè)備、系統(tǒng)和軟件，在生產(chǎn)、制造和管理領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自動化操作和控制。目前，自動化技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，包括制造業(yè)、物流、醫(yī)療衛(wèi)生、金融、交通等領(lǐng)域，并取得了顯著的成效。隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)的不斷發(fā)展發(fā)展、自動化技術(shù)將進(jìn)一步完善和發(fā)展。未來，自動化技術(shù)將更加智能、高效、可持續(xù)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面:智能化:自動化技術(shù)將更加智能化，通過人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)生產(chǎn)、制造、管理過程的智能控制和優(yōu)化。

集成:自動化技術(shù)會更加集成。通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和云計算技術(shù)，將各種自動化設(shè)備、系統(tǒng)、軟件互聯(lián)，實現(xiàn)整體自動化控制?？沙掷m(xù)性:自動化技術(shù)將更具可持續(xù)性，通過節(jié)能減排、資源循環(huán)利用等措施使生產(chǎn)、制造、管理的過程可持續(xù)發(fā)展。總之，自動化技術(shù)是未來各行各業(yè)的趨勢發(fā)展，將對人類社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和推動作用。

自動化專業(yè)教育是隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)和生活中的廣泛應(yīng)用而興起的。主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各種控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。在這一領(lǐng)域，美國處于世界領(lǐng)先水平。由于自動化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會對該專業(yè)人才的需求也大大增加。為了適應(yīng)這種情況，美國大學(xué)及時將這種專業(yè)教育引入課堂。因為這個專業(yè)技能的適用性，迅速引起了青年學(xué)生的濃厚興趣，為美國日后在該領(lǐng)域迅速發(fā)展領(lǐng)先其他國家奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。

這也是我國該領(lǐng)域后備人才匱乏，與其他國家存在差距的重要原因。建國初期，人民政權(quán)面臨著百廢待興的局面，社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，在黨和國家的支持下，清華大學(xué)、東南大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京科技大學(xué)等一批學(xué)校成立了相關(guān)的專業(yè)教育和專業(yè)技術(shù)研究所。改革開放后，面對第四次新科技革命浪潮，自動化 專業(yè)教育有了長足的進(jìn)步發(fā)展。