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赫茲實驗，大學物理實驗富蘭克赫茲實驗

來源：整理時間：2023-09-07 16:28:37 編輯：智能門戶手機版

本文目錄一覽

1，大學物理實驗富蘭克赫茲實驗
2，在電磁學發(fā)展的歷史上赫茲做的最著名的實驗證明了什么
3，夫蘭克赫茲實驗驗證了什么物理現(xiàn)象是如何驗證這一現(xiàn)象的
4，弗蘭克赫茲實驗的誤差分析
5，弗蘭克赫茲實驗中原子狀態(tài)的改變通常在哪兩種情況下發(fā)生
6，赫茲檢測電磁波存在的實驗

1，大學物理實驗富蘭克赫茲實驗

富蘭克-赫茲實驗說明了能級的存在. 測定的第一激發(fā)勢是有這個能級存在,并不一定是該氣體的第一激發(fā)勢. 望采納~

大學物理實驗富蘭克赫茲實驗

2，在電磁學發(fā)展的歷史上赫茲做的最著名的實驗證明了什么

赫茲實驗。證明電磁波的存在。http://dmt.zjlsedu.org/longresgz/300/040/070/060/L000000000090769.htm

馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在且是很大的；歷史上最早用實驗測定大氣壓強數(shù)值的科學家是托里拆利

在電磁學發(fā)展的歷史上赫茲做的最著名的實驗證明了什么

3，夫蘭克赫茲實驗驗證了什么物理現(xiàn)象是如何驗證這一現(xiàn)象的

夫蘭克赫茲實驗驗證了原子能級的存在。原子能級的含義是指原子的能量不是連續(xù)的，而是一些分立的值。如果是這樣的話，原子就只能吸收特定數(shù)量的能量（等于原子某兩個能級間的差值），而弗蘭克-赫茲實驗正是觀察到了這一點。夫蘭克—赫茲實驗結(jié)果表明：原子被激發(fā)到不同的狀態(tài)時，它所吸收的能量事不連續(xù)的，即原子體系內(nèi)部能量時量子化的。實驗有力地證實了原子中量子態(tài)的存在。

夫蘭克赫茲實驗驗證了什么物理現(xiàn)象是如何驗證這一現(xiàn)象的

4，弗蘭克赫茲實驗的誤差分析

1.該實驗的誤差分析存在以下幾點：①由于預(yù)熱不足，使測量值產(chǎn)生誤；②在實驗時，由于電壓的步差不可能連續(xù)，故測量的峰值會有一定的誤差；③儀器本身存在一定的誤差；④畫出氬的IP-VG2曲線是一個比較粗糙的過程，難免有誤差。2.1914年，弗蘭克和赫茲在研究中發(fā)現(xiàn)電子與原子發(fā)生非彈性碰撞時能量的轉(zhuǎn)移是量子化的。他們的精確測定表明，電子與汞原子碰撞時，電子損失的能量嚴格地保持4.9eV，即汞原子只接收4.9eV的能量。3.誤差分析是指對誤差在完成系統(tǒng)功能時，對所要求的目標的偏離產(chǎn)生的原因、后果及發(fā)生在系統(tǒng)的哪一個階段進行分析，把誤差減少到最低限度。

5，弗蘭克赫茲實驗中原子狀態(tài)的改變通常在哪兩種情況下發(fā)生

一是當原子本身吸收或發(fā)射電磁輻射時；二是當原子與其它粒子發(fā)生碰撞而交換時。

原子是構(gòu)成元素的最小單元，是物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一個層次。原子一詞來自希臘文，“意思是不可分割的?！惫?世紀，古希臘物理學家德謨克利特提出這一概念，并把它當作物質(zhì)的最小單元，但是差不多同時代的亞里士多德等人卻反對這種物質(zhì)的原子觀，他們認為物質(zhì)是連續(xù)的，這種觀點在中世紀占優(yōu)勢，但隨著科學的進步和實驗技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)的原子觀在16世紀之后又為人們所接受，著名學者伽利略、笛卡兒、.牛頓等人都支持這種觀點。著名的俄國化學家門捷列夫所發(fā)現(xiàn)的周期律指出各種化學元素的原子間相互關(guān)聯(lián)的性質(zhì)是建立原子結(jié)構(gòu)理論時的一個指導(dǎo)原則。從近代物理觀點看，原子只不過是物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一個層次，這個層次介于分子和原子核之間。固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)只適用于對宏觀物質(zhì)狀態(tài)的描述，不適用于微觀粒子。所以原子既不是固態(tài)，也不是氣態(tài)或者液態(tài)。

從基態(tài)到第一激發(fā)態(tài)

6，赫茲檢測電磁波存在的實驗

電容與電壓和電荷量的關(guān)系為：Q = C*UU是電容兩端的電壓，Q是兩極板上的電荷量（只要記一個板即可，例如一個板是正Q，另外一個板是負Q，則電荷量為Q而不是2Q）C是電容，它與Q和U無關(guān)，是由電容器的結(jié)構(gòu)、材料所決定的。所以充電的時候，Q增加，C不變當然電壓U會上升。

基本上就是你所想的。赫茲在柏林大學隨赫爾姆霍茲學物理時，受赫爾姆霍茲之鼓勵研究麥克斯韋電磁理論，當時德國物理界深信韋伯的電力與磁力可瞬時傳送的理論。因此赫茲就決定以實驗來證實韋伯與麥克斯韋理論誰的正確。依照麥克斯韋理論，電擾動能輻射電磁波。赫茲根據(jù)電容器經(jīng)由電火花隙會產(chǎn)生振蕩原理，設(shè)計了一套電磁波發(fā)生器，赫茲將一感應(yīng)線圈的兩端接于產(chǎn)生器二銅棒上。當感應(yīng)線圈的電流突然中斷時，其感應(yīng)高電壓使電火花隙之間產(chǎn)生火花。瞬間后，電荷便經(jīng)由電火花隙在鋅板間振蕩，頻率高達數(shù)百萬周。由麥克斯韋理論，此火花應(yīng)產(chǎn)生電磁波，于是赫茲設(shè)計了一簡單的檢波器來探測此電磁波。他將一小段導(dǎo)線彎成圓形，線的兩端點間留有小電火花隙。因電磁波應(yīng)在此小線圈上產(chǎn)生感應(yīng)電壓，而使電火花隙產(chǎn)生火花。所以他坐在一暗室內(nèi)，檢波器距振蕩器10米遠，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)檢波器的電火花隙間確有小火花產(chǎn)生。赫茲在暗室遠端的墻壁上覆有可反射電波的鋅板，入射波與反射波重疊應(yīng)產(chǎn)生駐波，他也以檢波器在距振蕩器不同距離處偵測加以證實。赫茲先求出振蕩器的頻率，又以檢波器量得駐波的波長，二者乘積即電磁波的傳播速度。正如麥克斯韋預(yù)測的一樣。電磁波傳播的速度等于光速。1888年，赫茲的實驗成功了，而麥克斯韋理論也因此獲得了無上的光彩。赫茲在實驗時曾指出，電磁波可以被反射、折射和如同可見光、熱波一樣的被偏振。由他的振蕩器所發(fā)出的電磁波是平面偏振波，其電場平行于振蕩器的導(dǎo)線，而磁場垂直于電場，且兩者均垂直傳播方向。1889年在一次著名的演說中，赫茲明確的指出，光是一種電磁現(xiàn)象。第一次以電磁波傳遞訊息是1896年意大利的馬可尼開始的。1901年，馬可尼又成功的將訊號送到大西洋彼岸的美國。20世紀無線電通訊更有了異常驚人的發(fā)展。赫茲實驗不僅證實麥克斯韋的電磁理論，更為無線電、電視和雷達的發(fā)展找到了途徑。