世界上第一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡是歐洲一家眼鏡店的小朋友玩的。機(jī)器人課程不僅僅是給孩子玩的，它不僅能提高孩子的動(dòng)手操作能力還能加強(qiáng)孩子的邏輯思維能力。機(jī)器人課堂主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新力意識(shí)和動(dòng)手能力，給孩子一個(gè)自由玩耍，自由想象的空間-0。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我親戚的孩子在貝爾機(jī)器人讀書(shū)。

當(dāng)人工智能發(fā)展到高度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生自主性意識(shí)。如果人工智能有了自主性意識(shí)，對(duì)人類來(lái)說(shuō)將是極其危險(xiǎn)的，所以人工智能毀滅人類不是簡(jiǎn)單的科幻電影場(chǎng)景。首先需要了解【人】，人和智能的異同機(jī)器人，所以先說(shuō)人。人的構(gòu)成由兩部分組成，第一部分是物質(zhì)身體，第二部分是意識(shí)，精神。很多人往往會(huì)忽略人類精神的這一部分和意識(shí)。比如人失去了意識(shí)和精神，就變傻了。雖然還是個(gè)體，但已經(jīng)不再具備正常人的很多功能，比如素食者。我們從出生到成年都是完全民事行為能力，至少需要度過(guò)一生。學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和道德認(rèn)知，因此，人性本惡，一個(gè)剛出生的人和禽獸沒(méi)有區(qū)別。在不斷的學(xué)習(xí)和提高中，他學(xué)會(huì)了善良和遵守法律道德。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程就是精神的形成過(guò)程意識(shí)，它就像一臺(tái)電腦。有了硬件系統(tǒng)，就要安裝各種軟件和操作系統(tǒng)，這是一個(gè)道理。

現(xiàn)在智能機(jī)器人層出不窮，功能各不相同，針對(duì)不同年齡段的功能機(jī)器人也各不相同。對(duì)于學(xué)齡前的孩子，我建議早教機(jī)器人可以讓孩子聽(tīng)聲音和故事，一方面滿足孩子的好奇心，另一方面培養(yǎng)孩子在聽(tīng)力和音樂(lè)中的感受。對(duì)于小學(xué)階段的孩子，可以考慮機(jī)器人DIY可以編輯動(dòng)作和語(yǔ)言，讓孩子在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展發(fā)散思維。要想正確使用智力機(jī)器人，首先要選擇正確的智力機(jī)器人，不能把它當(dāng)成消磨時(shí)間的玩具。

一定要注意監(jiān)督?，F(xiàn)在機(jī)器人有很多功能。注意不要讓孩子打著學(xué)習(xí)的幌子玩游戲。其次，注意不要使用電子產(chǎn)品太久，會(huì)影響身體健康。注意不要長(zhǎng)時(shí)間看屏幕，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看液晶屏?xí)p害孩子的視力。要注意防止孩子整天玩機(jī)器人而不學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子特別貪玩，會(huì)影響學(xué)習(xí)。用機(jī)器人，尤其是小孩子，學(xué)習(xí)，一定要避免過(guò)度依賴。

我姐姐通常工作很忙。生完二胎，剛回到工作崗位，一切都需要適應(yīng)。所以現(xiàn)在生活重心都在工作上?；貒?guó)后，家里有了二胎，還要照顧孩子。我真的很忙，所以沒(méi)時(shí)間照顧大女兒我能理解。于是我給她買了一個(gè)書(shū)房機(jī)器人。作業(yè)有問(wèn)題可以直接問(wèn)機(jī)器人。這樣姐姐就有更多的空閑時(shí)間，可以忙自己的工作。但是慢慢的我們發(fā)現(xiàn)姐姐和女兒都很依賴這個(gè)機(jī)器人。

機(jī)器人肯定沒(méi)有意識(shí)。雖然現(xiàn)在的機(jī)器人還是挺智能的，但畢竟是冷鋼做的，肯定不會(huì)出意識(shí)。如果有一天機(jī)器人產(chǎn)生了意識(shí)，對(duì)人類來(lái)說(shuō)也不是什么好事。機(jī)器人應(yīng)該沒(méi)有意識(shí)，它只是按照設(shè)定好的程序行事，也正因?yàn)槿绱耍稽c(diǎn)都不會(huì)靈活，有事的時(shí)候還會(huì)按照程序繼續(xù)。機(jī)器人可能沒(méi)有自己的意識(shí)。他只是被編程了。相關(guān)人士表示，與機(jī)器人下棋有一定的安全規(guī)則。這個(gè)男孩顯然違反了規(guī)則。

1、編程可以幫助孩子發(fā)展邏輯思維能力和抽象思維能力。要想讓計(jì)算機(jī)理解人的意圖，就要把解決問(wèn)題的思路、方法和手段以計(jì)算機(jī)能理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)按照人的指令一步一步地工作，完成某項(xiàng)任務(wù)。學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的系統(tǒng)思維、邏輯思維和抽象思維。2.編程可以增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定勢(shì)。

而且編程的過(guò)程是“像藝術(shù)在創(chuàng)作”，孩子會(huì)享受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。3.編程可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高做事的專注力。完成一個(gè)完整節(jié)目的制作，可以有效提高孩子做事的專注力，一個(gè)自己一步一步搭建的作品，可以增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子以更大的勇氣面對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的挫折。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，intelligence 機(jī)器人已經(jīng)逐漸進(jìn)入日常生活，但是intelligence 機(jī)器人總體上來(lái)說(shuō)利大于弊。這取決于他如何使用它，它可以用于學(xué)習(xí)或娛樂(lè)。家長(zhǎng)可以監(jiān)督一下，提前接觸這些是有好處的。當(dāng)然可以，隨著科技的不斷發(fā)展，Smart 機(jī)器人近年來(lái)備受消費(fèi)者關(guān)注。尤其是家里有孩子的家長(zhǎng)非常重視智力機(jī)器人，因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)工作節(jié)奏快，很難抽出時(shí)間陪伴孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利，對(duì)教育啟蒙也有很多壞處。