關(guān)于AI智能的英語閱讀，人工智能的閱讀理解英文

來源：整理時(shí)間：2023-06-28 04:33:15 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，人工智能的閱讀理解英文

人工智能的閱讀理解Reading comprehension of artificial intelligence人工智能的閱讀理解Reading comprehension of artificial intelligence人工智能的閱讀理解Reading comprehension of artificial intelligence

Reading comprehension of artificial intelligence

人工智能的閱讀理解英文

2，What is Artificial Intelligence什么是人工智能

人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大，可以設(shè)想，未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會(huì)是人類智慧的“容器”。人工智能是對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。人工智能是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué)，從事這項(xiàng)工作的人必須懂得計(jì)算機(jī)知識(shí)，心理學(xué)和哲學(xué)。人工智能是包括十分廣泛的科學(xué)，它由不同的領(lǐng)域組成，如機(jī)器學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)視覺等等，總的說來，人工智能研究的一個(gè)主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。但不同的時(shí)代、不同的人對(duì)這種“復(fù)雜工作”的理解是不同的。推薦部電影，就是一個(gè)機(jī)器小男孩的故事名字就叫《A.I.》你真心的看，就明白什么叫人工智能了。

在原來的建議（mccarthy等al.1955），馬文·明斯基指出，智能機(jī)：“會(huì)傾向于建立本身的環(huán)境中，它被放在一個(gè)抽象的模型，如果一個(gè)問題，它可以先探索的解決方案，在內(nèi)部環(huán)境的抽象模型，然后attemp外部實(shí)驗(yàn)“。 ——————谷歌翻譯

What is Artificial Intelligence什么是人工智能

3，求一篇關(guān)于機(jī)器人的英語短文

海底探索機(jī)器人傳說在百慕大“魔鬼三角”一帶有很多輪船和飛機(jī)都失蹤了，至今還是一個(gè)未解之謎，于是我就想發(fā)明一個(gè)可以潛入海底進(jìn)行科學(xué)探索的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人必須具備足夠的功能：首先要有避免被漩渦卷入功能，其次還要有救援系統(tǒng)、自動(dòng)定位導(dǎo)航儀系統(tǒng)、攻擊系統(tǒng)、防御系統(tǒng)、思考系統(tǒng)、加速系統(tǒng)、自動(dòng)充電系統(tǒng)等等。如果它被卷進(jìn)漩渦，它的身體外就會(huì)出現(xiàn)一層巨大的防護(hù)膜，就像地球的大氣層。同時(shí)，加速系統(tǒng)啟動(dòng)，使其像火箭一樣快速往上沖。最后它會(huì)發(fā)射導(dǎo)彈，把漩渦毀掉。這樣以后經(jīng)過這里的船只和飛機(jī)就可以安全地通過了。假如電量不足，可以自動(dòng)從海水中吸取能量來發(fā)電。機(jī)器人的思考系統(tǒng)是為了研究那些人類不知道的動(dòng)物、植物。這個(gè)海底科學(xué)探索機(jī)器人的功能如此豐富，要用到很多的知識(shí)。為了讓這個(gè)設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)。

Future Robot In 2345, there are many robots in the world. Every family has more than one robot. Everyone can make different robot, its popular in the world. I have three robots, the first one is from my friend, the second one is from my parents, and the third one is from my classmate. The first robot is Peg. It has a square face, its body is a big circle, and it has a small mouth. It can run very fast, it can jump very high, it can swim slowly, and it can fly with me! It likes eating some milk for breakfast, some noodles for lunch and some porridge for dinner. Look! Peg is riding a bicycle. Its learning about balance. Be careful, Peg! The second robot is Jack. It has a round face, two small eyes and a big mouth. It can dance very well, it can play the piano quite well, and it can skate well. Jack likes making friends with people, animals, trees and flowers, even air. Listen! Jack is playing the piano! Oh, thats very good. Everyone likes it. The last one is Dick. Its the cutest than Peg and Jack. It can teach me how to live, and it can help me play, relax and learn new things! The robots can teach me many things, they can make me happy, they are fun, I like it!

50詞樓上的一行都有14個(gè)詞了... 4 行不就夠了嗎 ? 你復(fù)制這么多干嘛 ????With the development of technology ,robots are more and more common in our dialy life.Due to its convenient ,robots are welcomed by all kinds of families including my family, And I hope someday it can be seen in every one.

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