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科技與創(chuàng)新論文1500字，生物科技創(chuàng)新論文500字

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-24 08:17:21 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，生物科技創(chuàng)新論文500字

生物技術(shù)（biotechnology）也譯成生物工程。生物學(xué)研究與應(yīng)用的技術(shù)方面包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程等；而現(xiàn)代生物技術(shù)綜合為分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科技術(shù)，可用于研究生命活動(dòng)的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會(huì)服務(wù)等。生物技術(shù)（biotechnology），是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。因此，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科。

生物科技創(chuàng)新論文500字

2，有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造科技創(chuàng)新的小論文

　　我們需要?jiǎng)?chuàng)新　　來(lái)源：e度作文網(wǎng)整理 2010-12-21 17:57:15 　　[標(biāo)簽：我們需要創(chuàng)新]小學(xué)精華資訊免費(fèi)訂閱　　創(chuàng)新是現(xiàn)代工作中經(jīng)常提到的一個(gè)新的理念，也是與世界接近的一個(gè)鏈子，我們應(yīng)該能夠更深入的理解和運(yùn)用它。不管是從事高新技術(shù)工作還是基層工作，而要推動(dòng)它的進(jìn)步，都需要將創(chuàng)新理念溶入到工作和生活實(shí)踐中，從而提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。所以，在日常工作中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認(rèn)真的去制造創(chuàng)新。創(chuàng)新是在原本的基礎(chǔ)之上，再加上自己的思維創(chuàng)造出來(lái)的東西。　　創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對(duì)知識(shí)的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細(xì)胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對(duì)生活更有激情，更能體會(huì)到生存的價(jià)值。不管怎樣，我們都始終要充滿激情的去生活。具有創(chuàng)新的意識(shí)，才能讓我們?cè)诠ぷ骰蚴窃谏钪杏兴l(fā)現(xiàn)，才能不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己，也能從中培養(yǎng)自己多方面興趣，提高自己的知識(shí)層次。　　創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國(guó)家的希望所在。在日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，我們個(gè)人要有危機(jī)感，要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而就必須提高自己的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來(lái)，并付諸于實(shí)踐，這樣做實(shí)際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，習(xí)慣了用新思維去思考問(wèn)題。而實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構(gòu)思相對(duì)而言是比較容易的事情，而真正利用這些構(gòu)思所做出卓有成效的實(shí)際創(chuàng)造性工作相對(duì)很難。在實(shí)際堅(jiān)持理念工作中，我們要堅(jiān)持到底，你就一定可以嘗到成功果實(shí)的甜味。　　而我也相信，任何一個(gè)想好好生活的人都會(huì)去考慮怎樣去創(chuàng)新，創(chuàng)新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。其實(shí)任何一個(gè)人的身上都有優(yōu)勢(shì)，而你怎樣為你的優(yōu)勢(shì)找一個(gè)舞臺(tái)，那很重要。這個(gè)舞臺(tái)能讓你與他們拉開距離。再者，我認(rèn)為我們學(xué)來(lái)的知識(shí)和技能是為社會(huì)服務(wù)的。當(dāng)他不能發(fā)揮作用的時(shí)候，我覺(jué)得我們花了那么多的精力所學(xué)來(lái)的東西可能就是一種浪費(fèi)。可是當(dāng)一旦你有了創(chuàng)新的這種意識(shí)。你就一定會(huì)被它的魅力所吸引，你就會(huì)行動(dòng)。在我的生活中，我曾經(jīng)很迷茫，因?yàn)槲也恢雷约簯?yīng)該做什么，也不知道自己學(xué)習(xí)的目的是什么。這樣的心情我根本沒(méi)有辦法學(xué)進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)有目標(biāo)也沒(méi)有動(dòng)力！我們知道任何一項(xiàng)創(chuàng)新都需要一個(gè)過(guò)程，當(dāng)你有了這個(gè)相法以后，行動(dòng)了，而未能一下子成功，你需要堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持下去，你就一定能完成你最初的夢(mèng)想！

有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造科技創(chuàng)新的小論文

3，大學(xué)生科技創(chuàng)新論文1500字有人能幫個(gè)忙么

我的自制“硬幣分揀器” 科技創(chuàng)新來(lái)源于生活。這不，我通過(guò)生活中的觀察，利用自己學(xué)到的知識(shí)，“發(fā)明”了一個(gè)“簡(jiǎn)易硬幣分揀器”，得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)在介紹給大家，或許能給您的生活帶來(lái)一些方便呢。這個(gè)“小發(fā)明”說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)偶然。上個(gè)月，我想用自己平時(shí)積攢的零用錢買本書，可等我把兩個(gè)可愛(ài)的小豬儲(chǔ)錢罐“肚子”里的硬幣“嘩啦啦”倒出來(lái)的時(shí)候，我卻傻眼了。大大的一堆，有一元的、五角的、一角的，這要數(shù)到什么時(shí)候呢。爸爸在旁邊提醒我：“你先按一元、五角和一角分分類，然后數(shù)出每一類的數(shù)量，用你學(xué)的乘法單獨(dú)算出來(lái)，再把這三類加起來(lái)，不就算出總錢數(shù)了?！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力，用了老長(zhǎng)時(shí)間才數(shù)完，終于算出了總錢數(shù)，累出了滿頭大汗。數(shù)硬幣這么費(fèi)力，有沒(méi)有方便數(shù)硬幣的工具呢？帶著這個(gè)問(wèn)號(hào)，我又展開聯(lián)想：自己的這些錢并不算很多，假如銀行里的阿姨碰到更多的硬幣，該怎么辦呢？我一定要發(fā)明一個(gè)分揀硬幣的好工具。一連好幾天，我都在思考這個(gè)問(wèn)題。星期天放假，我跟爸爸媽媽回奶奶家，正好奶奶在家篩小麥。只見她用篩子輕輕一篩，小麥里的小石子就被分離了出來(lái)。忽然，我腦海里“蹦”出這樣一個(gè)念頭：能不能做個(gè)篩子一樣的工具，把不同面值的硬幣“篩”出來(lái)呢。說(shuō)做就做，回到家我就拿出媽媽的鞋盒，然后取出一枚一元的硬幣，想畫在盒子的底上，做一個(gè)“篩孔”。轉(zhuǎn)念又一想，一元的硬幣最大，它能“篩”下去，比它小的五角、一角硬幣也不都“篩”下去了嗎。不行，我得先做個(gè)最小的“篩孔”，先把身材最小的一角硬幣“篩”出來(lái)。我拿一枚一角硬幣貼在盒子底，用鉛筆仔細(xì)沿著邊沿畫了一個(gè)圓，再用裁紙刀把圓刻下來(lái)，形成了一個(gè)一角硬幣剛好能掉下來(lái)的“篩孔”。為了篩的更快，我一口氣又刻了6個(gè)“篩孔”。做好后，翻箱倒柜找出一大把硬幣，急忙放進(jìn)我的“硬幣分揀器”試驗(yàn)。還真靈！只一會(huì)，一角硬幣就全部被“篩”了出來(lái)。我高興地跳了起來(lái)?？墒牵乙豢春凶?，里面還有一元和五角兩種硬幣。這可難不倒我，連忙又用同樣的方法制作了一個(gè)?！昂Y”五角硬幣的“篩子”。我把所有的硬幣全部放進(jìn)第一個(gè)“篩子”，先“篩”出一角硬幣，然把盒子的錢再倒入第二個(gè)“篩子”，“篩”出五角硬幣，剩下的就是一元硬幣了，使用起來(lái)，比一個(gè)一個(gè)用手分類快多了，我成功了！爸爸和媽媽看了我的“硬幣分揀器”，都夸是我聰明的“小發(fā)明家”，還要我去申請(qǐng)“專利”呢。媽媽摸著我的頭，興奮地對(duì)我說(shuō)：“含含，科技和發(fā)明其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，她就在我們的生活里，只要我們熱愛(ài)生活，認(rèn)真觀察，動(dòng)手實(shí)踐，每一個(gè)人都能夠成為發(fā)明家！” 我正得意忘形，爸爸卻 “神奇”地從我分揀出的五角硬幣中找出一枚一元硬幣，又從盒子里拿出另外一枚一元硬幣，告訴我：“別驕傲，看吧，我們國(guó)家現(xiàn)行的硬幣有好幾個(gè)版本，同樣面值的大小有可能一樣。你這個(gè)小篩子，還應(yīng)該改進(jìn)啊?！蔽易屑?xì)一看，果然是這樣。看到自己發(fā)明的 “簡(jiǎn)易硬幣分揀器”有一些美中不足，我并沒(méi)有氣餒。我相信，只要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我就一定能夠設(shè)計(jì)出一個(gè) “超級(jí)”硬幣分揀器！

大學(xué)生科技創(chuàng)新論文1500字有人能幫個(gè)忙么