比如自動(dòng)化-2/學(xué)生想象的未來(lái)是衣食住行的綜合性自動(dòng)化，未來(lái)社會(huì)的主要矛盾是機(jī)械與人力的沖突。而在高校，則以專(zhuān)業(yè)的精研為主，培養(yǎng)的是富有社會(huì)公益專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，能夠在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究的高端人才，機(jī)械專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制造什么機(jī)械-0 專(zhuān)業(yè)材料成型與控制工程專(zhuān)業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)過(guò)程裝備與控制工程，-0專(zhuān)業(yè)機(jī)械電子工程汽車(chē)服務(wù)工程汽車(chē)應(yīng)用工程物流設(shè)備制造工程機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及其自動(dòng)化輪機(jī)工程技術(shù)電氣自動(dòng)化技術(shù)(自動(dòng)控制技術(shù))機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(輪機(jī)機(jī)械制造技術(shù)與裝備)機(jī)電一體化焊接技術(shù)和/或理化檢測(cè)與質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)(焊接質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù))汽車(chē)指揮無(wú)人機(jī)應(yīng)用工程鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維。

很少有人會(huì)意識(shí)到，非凡的想象力和邏輯是科學(xué)活動(dòng)中不可分割的伙伴。在傳統(tǒng)的科學(xué)教育中，科學(xué)似乎被塑造成一個(gè)精致、系統(tǒng)、奇妙的知識(shí)體系?？茖W(xué)家的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)知識(shí)體系，教師的任務(wù)是通過(guò)課堂教學(xué)、課后習(xí)題訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)任務(wù)，把知識(shí)體系教給新的科學(xué)人。新科學(xué)人在接受大量科學(xué)教育后，掌握了許多必要的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)方法，從而成為合格的科學(xué)家，承擔(dān)了探索世界奧秘的任務(wù)。

然而，這只是科學(xué)研究的一部分。另一部分是這篇文章講的，也是理工科學(xué)生缺乏的素質(zhì)，那就是大膽的想象。這學(xué)期通識(shí)課的期末論文是想象未來(lái)世界和人性。收集到的作業(yè)顯示，理工科學(xué)生對(duì)未來(lái)的想象力相對(duì)較差(可能是學(xué)生對(duì)通用課程不重視，認(rèn)為沒(méi)必要用心去完成)。比如自動(dòng)化-2/學(xué)生想象的未來(lái)是衣食住行的綜合性自動(dòng)化，未來(lái)社會(huì)的主要矛盾是機(jī)械與人力的沖突。

THEO(上海戲劇學(xué)院)鄭瑞彬(中央戲劇學(xué)院)朱怡雯(北京電影學(xué)院)尤長(zhǎng)靖(南京藝術(shù)學(xué)院)比萬(wàn)(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院)北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院:韓木波、肖貴、J.zen、景、丁澤仁、朱、朱蘊(yùn)怡北京服。Roi:首爾建國(guó)大學(xué)秦:南通大學(xué)(新聞系):黑龍江外國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè) PINKRAY:本科南航(-0 專(zhuān)業(yè))，研究生:格拉斯哥大學(xué)周銳:長(zhǎng)沙理工大學(xué)(能源與動(dòng)力)

機(jī)械專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制造什么機(jī)械和自動(dòng)化 專(zhuān)業(yè)材料成型與控制工程專(zhuān)業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)過(guò)程裝備與控制工程/。機(jī)械工程與自動(dòng)化-2/機(jī)械電子工程汽車(chē)服務(wù)工程汽車(chē)應(yīng)用工程物流設(shè)備制造工程機(jī)械設(shè)計(jì)與制造與自動(dòng)化海洋工程技術(shù)電氣自動(dòng)化技術(shù)(自動(dòng)控制技術(shù))機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(船舶機(jī)械制造技術(shù)與設(shè)備)機(jī)電-0/理化檢測(cè)與質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)(焊接質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù))車(chē)輛指揮無(wú)人機(jī)應(yīng)用

1。熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)方向(電廠方向)專(zhuān)業(yè)熱能與動(dòng)態(tài)復(fù)力工程有哪些課程專(zhuān)業(yè)課程有:工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、傳熱傳質(zhì)原理、低溫技術(shù)原理。-0/與計(jì)算機(jī)利用、電力設(shè)備與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)(硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、能源與環(huán)保、制冷與空調(diào)等?！盁崮芘c動(dòng)力工程”是多門(mén)科學(xué)技術(shù)的綜合，包括現(xiàn)代能源科學(xué)技術(shù)、信息科學(xué)技術(shù)和管理技術(shù)等。主要涉及熱能動(dòng)力設(shè)備及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)、制冷空調(diào)、高效清潔能源利用和新能源開(kāi)發(fā)等，面向和培養(yǎng)知識(shí)面廣、基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合型高級(jí)人才。