智慧教育環(huán)境下教學模式創(chuàng)新總結(jié)，智慧教室作為新型的教學形式有哪些優(yōu)于傳統(tǒng)教學的
智慧教室作為新型的教學形式有哪些優(yōu)于傳統(tǒng)教學的智慧教室是在教室物理環(huán)境的基礎(chǔ)上融合現(xiàn)代信息技術(shù)，通過感知與互動反饋、智能化控制管理、數(shù)據(jù)分析和可視化展示等手段，實現(xiàn)“學習”無所不在，網(wǎng)絡(luò)無縫接入和資源共享服務(wù)的現(xiàn)代化新型教室，是開展學校課堂教學改革的重要支撐環(huán)境。在國家政策的推動下，許多高校通過新建或改造教室等形式，正在開展大規(guī)模的智慧教室建設(shè)和智慧教學改革試驗。與傳統(tǒng)教室相比，智慧教室逐漸呈現(xiàn)出設(shè)備更加復雜、信息更加多樣、應(yīng)用更加廣泛、技術(shù)更加高端等新特點，加大了教室管理的難度，以往以人工管理為主的...
更新時間：2023-06-11標簽： 智慧教育環(huán)境下教學模式創(chuàng)新總結(jié)智慧教室作為新型的教學形式有哪些優(yōu)于傳統(tǒng)教學的 全文閱讀