例如，萊博萊博機(jī)器人的課程涉及編程，從簡(jiǎn)單的積木到高難度操作的機(jī)器人，再到單片機(jī)機(jī)器人和人形機(jī)器人。機(jī)械設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？機(jī)械舞也叫機(jī)器舞，是現(xiàn)代年輕人喜愛的一種舞蹈形式，喂料機(jī)是一種可以解決殘疾人和生活不能自理的人吃飯問題的器械。

這個(gè)發(fā)明真的很棒，希望它能盡快投入市場(chǎng)，因?yàn)槲艺娴暮苡憛捪赐胂床?，但是我很喜歡做飯。我覺得這方面很好，也可以很大程度上解放人力物力，也可以方便人們的日常生活。我覺得這個(gè)發(fā)明很人性化，解決了家庭做飯的問題，值得大規(guī)模生產(chǎn)。它可以代替人類，這種廚房再次挑戰(zhàn)人類?？赡芤馕吨鴻C(jī)器人吃完就可以喂它們了，人類擺脫了手的無聊。

相信大部分80后、90后都看過《中國(guó)小當(dāng)家》這部動(dòng)畫片。來自中國(guó)的青年廚師劉昂興和故事中的八件“傳奇廚具”激起了我們想吃、想做美食的欲望，以及我們想成為一名美食大廚(至少掌握中國(guó)八大菜系的烹飪手法)的夢(mèng)想。但事實(shí)上，“傳說中的廚具”并不存在。是技術(shù)嫻熟的廚師通過烹飪技巧讓簡(jiǎn)單的食材在餐桌上變得美味。除了滿足“創(chuàng)造”食物的內(nèi)在需求，這項(xiàng)烹飪技能也是他們的生計(jì)。

說到世界工業(yè)機(jī)器人，就不能回避以發(fā)那科、庫卡、ABB、安川電機(jī)為代表的四大家族。在亞洲市場(chǎng)，他們也扮演著重要的角色，占據(jù)了中國(guó)機(jī)器人行業(yè)70%以上的市場(chǎng)份額。那么，四大機(jī)器人家族的產(chǎn)品各有什么特點(diǎn)，各有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢？四大家族在各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域各有所長(zhǎng)。ABB的核心領(lǐng)域是控制系統(tǒng)，庫卡是系統(tǒng)集成應(yīng)用和本體制造，F(xiàn)anuc是數(shù)控系統(tǒng)，安川是伺服電機(jī)和運(yùn)動(dòng)控制器。

業(yè)務(wù)涵蓋電力產(chǎn)品、離散自動(dòng)化、運(yùn)動(dòng)控制、過程自動(dòng)化和低壓產(chǎn)品五大領(lǐng)域，其中電力與自動(dòng)化技術(shù)最為著名。ABB強(qiáng)調(diào)機(jī)器人本身的完整性。對(duì)于它的六軸機(jī)器人來說，單軸速度不是最快的，但是六軸關(guān)節(jié)操作的精度非常高。ABB的核心技術(shù)是運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)，這也是機(jī)器人本身最大的難點(diǎn)。掌握了運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)的ABB可以輕松實(shí)現(xiàn)跟蹤精度、運(yùn)動(dòng)速度、周期時(shí)間、可編程設(shè)計(jì)等機(jī)器人性能，大大提高生產(chǎn)的質(zhì)量、效率和可靠性。

\One \樂高頭腦風(fēng)暴(lego mindstorms)是一門什么樣的課程，適合學(xué)習(xí)樂高機(jī)器的孩子？人以搭積木為主，適合3到16歲的孩子。樂高課程，樂高頭腦風(fēng)暴，是什么？樂高課程主要研究機(jī)器人設(shè)計(jì)、建造、編程和控制。根據(jù)碼高機(jī)器人的課程體系，樂高課程分為初中和高中，初級(jí)班使用的教具是樂高。課程采用情境教學(xué)法，讓孩子們通過自己的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)建能夠解決現(xiàn)實(shí)生活問題的機(jī)器人作品，針對(duì)5至7歲的年齡段。