8月15日下午，北京大學(xué)錄取通知書送達(dá)顧毅機(jī)器人創(chuàng)意發(fā)起人、第一用戶姚。北大熱烈深沉的紅色在《大學(xué)堂》的宗旨中顯得莊嚴(yán)肅穆，這一切都承載著“開學(xué)，北大常新”的厚重歷史背景，訴說著燕園對新新學(xué)人的擁抱與期待?；叵肫饋?，姚考上北大并非偶然。姚高中的學(xué)習(xí)成績在第一梯隊(duì)，甚至在杭州二中也是高手。他同時(shí)參加了生物、化學(xué)和科技創(chuàng)新的競賽，學(xué)業(yè)水平考試所有課程都是A級(jí)?；瘜W(xué)奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)，北大化學(xué)金秋營優(yōu)秀獎(jiǎng)，“明日小科學(xué)家”全國終評三等獎(jiǎng)，第28屆全國中學(xué)生生物競賽金獎(jiǎng)獲得者，全國總分第一名。這也是杭二中最近三年最好的成績。于是，杭二中提前一年保送北大，入選2020生物奧賽國家隊(duì)，代表中國中學(xué)生參加第31屆國際生物奧賽。

2017，教育行業(yè)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)招募了兩組學(xué)員，一組由三位平均教齡17年的資深老師授課，另一組由企業(yè)開發(fā)的智適應(yīng)教學(xué)機(jī)器人授課。在四天的時(shí)間里，通過有針對性的、集中的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)，客觀地比較了兩組學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。結(jié)果顯示，智適應(yīng)教學(xué)機(jī)器人徹底碾壓真人教學(xué)，在核心平均分中獲得36.13分(機(jī)器教學(xué))和26.18分(真人教學(xué))。

尤其是目前“AI 教育”市場火熱。全機(jī)器人學(xué)校食堂、智能媒體線上線下教學(xué)工具、無人機(jī)/機(jī)器人等創(chuàng)客興趣小組、人臉識(shí)別課堂系統(tǒng)、各種智能教學(xué)管理方式被引入教育行業(yè)，在提高教師效率的同時(shí)，也給他們帶來了職業(yè)危機(jī)感。今天教師節(jié)，我們給出否定答案:“老師很難被AI取代”。對于老師來說，也許人工智能是“解放”而不是“替代”。

時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。20年、30年甚至100年后，我的學(xué)校會(huì)怎么樣？讓我?guī)銋⒂^一下吧！我穿過隧道來到這里，來到我未來的學(xué)校，旭東學(xué)校。我站在校門外，校門開了。走進(jìn)校園，看到校園里滿是灰塵的操場已經(jīng)成了同學(xué)們的娛樂場所。兩排大樹成蔭，像兩支強(qiáng)隊(duì)聽從命令。學(xué)校東南角有一棵古榕樹，是以前學(xué)校傳下來的。榕樹旁邊有很多小草和同學(xué)的笑聲，不會(huì)覺得孤單。

讓學(xué)生上完十分鐘的課，是豐富多彩的。我走進(jìn)教室，看到教室里所有的設(shè)備都是現(xiàn)代化的高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，教室里沒有黑板，只有一個(gè)大顯示器。老師給同學(xué)上課不用去上課，在辦公室控制電腦就行了。你一定好奇的想問“難道教室里的學(xué)生都不說話，不搞小動(dòng)作嗎？”我得意地說:“當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲铱吹矫總€(gè)老師身邊都會(huì)有一個(gè)小機(jī)器人。