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1，科技發(fā)展作文300字

科技發(fā)展帶來的變化今天，我給大家介紹電腦的發(fā)展。電腦也叫電子計算機(jī)，是由美國馮諾依曼在一九四六年二月發(fā)明的。電腦一開始需要一間屋子才能裝得下，要好幾個人一起才能操作使用，當(dāng)時電腦運(yùn)行速度很慢，計算一道數(shù)學(xué)算式都需要很久的時間。然而，因為科技的進(jìn)步，電腦變成了純屏電腦，運(yùn)行的速度也變快了，而體積卻變小了，一個人就可以操作和搬動了！最重要的是電腦的功能越來越多了。在科學(xué)家的不斷努力下，純屏電腦變成了液晶電腦，電腦屏幕非常薄，輻射又很少，屏幕也清晰多了。在科學(xué)家的鉆研下，液晶電腦變成了手提電腦，手提電腦的功能更多，可以隨身攜帶，在火車上都可以與世界各地的人們溝通交流。這就是電腦發(fā)展的過程！這就是科技發(fā)展帶來的變化！

水平W韻-……兀

科技發(fā)展作文300字

2，有關(guān)科技發(fā)展的作文

生活中處處有科學(xué) 我們時常對科學(xué)這一概念作出十分偏狹的理解，仿佛科學(xué)是只有科學(xué)家才能進(jìn)入的神秘殿堂。其實，科學(xué)不僅是嚴(yán)整的知識體系，也是看問題的正確方法，生活中處處有科學(xué)，每一個家長都可以幫助孩子學(xué)科學(xué)。要幫助孩子學(xué)科學(xué)，首先要教孩子學(xué)會觀察。一個四歲的孩子，如果沒有生理缺陷的話，感覺器官已經(jīng)接近成人了，父母這時應(yīng)該告訴孩子;你有哪些感覺器官，都有什么用途。我們曾詢問過許多孩子;“你知道你的小鼻子有什么用嗎？”大多數(shù)孩子的回答是：“擤鼻涕。”他們不知道鼻子是嗅覺器官同時還是呼吸器官。這一切，父母都應(yīng)該及時地告訴孩子，要教會孩子除了看、聽之外，還可以綜合運(yùn)用嗅覺、味覺、觸覺等渠道去全面地獲取信息。生活中有許多科學(xué)現(xiàn)象，如月亮的圓缺、雨后彩虹、磁力現(xiàn)象、水的汽化和結(jié)冰、糖和食鹽的溶解、鐵生銹……我們也許無法向孩子解釋這些現(xiàn)象，但可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去探索和發(fā)現(xiàn)。比如對孩子說：“朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都一樣?！比绻扇瞬患右砸龑?dǎo)，孩子可能對這些現(xiàn)象永遠(yuǎn)熟視無睹，一點(diǎn)也不感興趣，稍加引導(dǎo)和點(diǎn)撥，結(jié)果會大不一樣的。節(jié)日、假日，父母能帶孩子上公園或是出去玩，將使孩子高興萬分，如果放手讓孩子自己隨便玩，他們也會玩得很愉快，但這不過是在他們心中拂過一陣輕風(fēng)，輕風(fēng)過后難以留下任何痕跡；如果父母仔細(xì)地加以引導(dǎo)，則能成為孩子觀察和學(xué)習(xí)的好機(jī)會。比如上動物園時，父母可以問孩子：“你能發(fā)現(xiàn)老虎和豹有不同嗎？”孩子絕對不會走馬觀花了，他會仔細(xì)地觀察和認(rèn)真地比較，通過異中求同一和同中求異的觀察，準(zhǔn)確地區(qū)分老虎和豹。父母同時要及時地用語言指導(dǎo)孩子去觀察，幫助孩子用語言表達(dá)他們所看到的動物。孩子的語言很貧乏，尤其缺少形容詞，有時說不清楚，并不是觀察不仔細(xì)而是不會用語言表達(dá)。父母應(yīng)該用語言引導(dǎo)孩子去觀察。同時，不可以告訴他們許多有關(guān)動物的知識。在日常生活中，父母可以通過許多小事發(fā)現(xiàn)孩子的觀察是否敏銳。比如父母發(fā)式、服飾的變換，家里換了一塊桌布或窗簾，孩子能否立即發(fā)現(xiàn)，如果孩子一點(diǎn)也不詫異，父母應(yīng)該更加注意培養(yǎng)孩子的觀察力。在家庭里，我們還可以指導(dǎo)孩子們?nèi)プ鲆恍┖唵斡腥さ男嶒?，?yán)冬，讓孩子親手將一碗水放在室外，親眼看到水結(jié)成了冰。拿一個小塑料袋，讓孩子去裝空氣，使他們知道在我們周圍的空間充滿了空氣，還可以讓孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空氣的流通，知道人和空氣的關(guān)系。其它如鏡子反光，物體沉浮，斜面滾動，在陽光下噴水形成一條人工彩虹等小實驗，父母都可以做給孩子看，引起他們的興趣，促使他們?nèi)ニ伎肌? 我們還可以通過日常生活，教給孩子許多知識。吃雞蛋的時候，可以告訴孩子雞蛋能孵小雞?？吹叫∝埿」房梢宰尯⒆又浪鼈円彩翘ド?。通過養(yǎng)花，可以使孩子知道許多有關(guān)植物的知識。吃花生時，可以告訴孩子花生長在地底下一粒種子可以很多花生。當(dāng)孩子扔掉桃核時，可以告訴他：“這是一粒種子！”吃餅干，吃桔子，幫助大人擺筷子，都可以成為數(shù)數(shù)的活動。當(dāng)你和孩子走到十字路口時，可以告訴他有關(guān)紅綠燈的知識。當(dāng)你抱著孩子，讓他把信投入郵筒時，可以告訴他：這封信要通過哪些途徑才能到達(dá)遠(yuǎn)方親人的手中。如果父母引導(dǎo)得當(dāng)甚至一片小小的楓葉，就可以使孩子學(xué)到許多東西；它可以使孩子產(chǎn)生一種美感，從葉片的對稱可以聯(lián)想到自然界許多事物的對稱，可以讓孩子數(shù)一數(shù)有幾瓣；它的色彩可以使孩子知道，樹葉并不全是綠色，還有特殊與例外……生活中，可以都給孩子的實在是太多了。星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎，隨著孩子知識的增多，可以幫助孩子逐步挖掘一些簡單的科學(xué)概念，如落葉樹與常青樹，鳥類、魚類與哺乳動物，以及什么叫植物，什么叫動物等等。掌握了概念可以簡化信息，活化知識，使知識條理化、系統(tǒng)化。生活是一切知識的源泉，生活中處處有科學(xué)，到處都可以找到知識的水滴。孩子象稚嫩的幼苗，經(jīng)受不了暴雨滂沱般的灌輸，需要的恰是這小小的水滴。年輕的父母們，讓我們在生活中仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)這些水滴，讓它們象涓涓細(xì)流，逐漸匯成大川；象蒙蒙春雨，滾滾幼小心靈，愿天下父母，都來做孩子學(xué)科學(xué)的引路。

有關(guān)科技發(fā)展的作文

3，科學(xué)作文有哪些素材

　　怎樣寫科技論文　　煙臺港務(wù)局程安廣　　1.題名　　1.1題名的要求　　題名是一篇論文的總標(biāo)題,也稱篇名或文題，作為一篇論文的總名稱，題名應(yīng)該使讀者能從中了解到該論文所要研究的核心內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，撰寫題名一定要準(zhǔn)確、簡潔、鮮明，既不能過于空泛和一般化，也不宜過于繁瑣，使人得不出鮮明的印象。　?。?）準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度，用詞要反映實質(zhì)，不能用籠統(tǒng)的、泛指性很強(qiáng)的詞語。如“一個值得研究的問題”，“關(guān)于xxx的若干問題”，“控制系統(tǒng)的研究”等，就太籠統(tǒng)。　?。?）簡潔性：簡潔性是指在把內(nèi)容表達(dá)清楚的前提下，題名應(yīng)越短越好。GB7713—87規(guī)定，中文題名一般不宜超過20個漢字。如何使題名寫得簡潔呢? 　　1）盡可能刪去多余的詞語，即經(jīng)過反復(fù)推敲，如果刪去某些詞語之后，題名仍能反映論文的特定內(nèi)容，那么這些詞語就應(yīng)刪去。　　2）避免將同義詞或近義詞連用，同義詞或近義詞用其中之一就可以了，如：“問題的分析計算”，“分析”與“計算”在該處是近義的，不分析又如何計算呢？所以二者保留其一即可。又如“分析與探討”，二者取一即可。　?。?）鮮明性：鮮明性是指使人一看便知其意，不費(fèi)解，無歧義。有的題名很含糊，使人分不清它屬于那個學(xué)科范疇，給分類造成了困難。　　如果題名很難完全表達(dá)論文的內(nèi)容，可以用副標(biāo)題名對主題名進(jìn)一步說明。主、副題名之間中中文用破折號連接，英文用冒號連接。　　題名還應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式及不為同行熟悉的縮略語等等。　　1.2題名的常見問題　?。?）題名大，內(nèi)容小　　指題名涉及的研究范圍廣、內(nèi)容多，而論文的內(nèi)容只涉及其中的某一方面或某一點(diǎn)。例如：題名為“服務(wù)機(jī)器人手臂運(yùn)動學(xué)研究”，內(nèi)容是作者在研制一種服務(wù)機(jī)器人時對一種七自由度逆運(yùn)動學(xué)的一種解法，這樣的解法并不只用于服務(wù)機(jī)器人。如果把題名改為“七自由度仿人手臂逆運(yùn)動學(xué)的一種解法”，則既有學(xué)術(shù)意義，又兼顧了作者的研究項目。　?。?）題目繁瑣、冗長，主題不鮮明　　如“利用導(dǎo)電高分子材料和無機(jī)氧化物為基的靈巧光學(xué)窗口的發(fā)現(xiàn)和研究”，用詞繁瑣、冗長，可改為“導(dǎo)電高分子和無機(jī)氧化物為基的光學(xué)窗口研究”。　?。?）不注意分寸，有意無意地拔高　　有的作者為了引起讀者的注意，或者由于對本學(xué)科、本專業(yè)的科技發(fā)展動態(tài)了解不夠，有意無意地夸大了自己成果的水平，常出現(xiàn)：“XXX機(jī)理的研究” 、“XXX的規(guī)律（或模型）”等一類的詞語。當(dāng)然，如果研究的深度確實達(dá)到了這個水平，也不是不可以用的，但一般應(yīng)采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。　　2.摘要　　摘要應(yīng)概括說明全文的主要內(nèi)容，包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個方面，應(yīng)重點(diǎn)寫出具體的研究結(jié)果，特別是創(chuàng)新之處。　?。?）目的：主要說明此研究、研制、調(diào)查的前提、目的和任務(wù)所涉及的主題范圍或要解決的問題。　?。?）方法：說明研究的工作過程及所采用的技術(shù)手段或方法，也包括理論、假設(shè)或邊界條件，使用的主要設(shè)備和儀器：對新技術(shù)手段則應(yīng)描述其基本原理、應(yīng)用范圍及所達(dá)到的精度、誤差等。　?。?）結(jié)果和結(jié)論：作者在此工作過程最后得出的結(jié)果和結(jié)論，可含應(yīng)用情況或潛在的用途?？梢允撬@得的實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果及關(guān)系式，也可以是理論性成果等。　　總之，摘要應(yīng)寫得內(nèi)容充實，不要過分抽象或空洞無物，不作自我評價。　　3.關(guān)鍵詞　　關(guān)鍵詞是從論文的題名、層次標(biāo)題、摘要、和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞和詞組。　　4.引言　　4.1引言的內(nèi)容和寫作要求　　引言作為論文的開端，主要是交待研究成果的來龍去脈，即回答為什么要研究相關(guān)的課題，目的是引出作者研究成果的創(chuàng)新論點(diǎn)，使讀者對論文要表達(dá)的問題有一個總體的了解，引起讀者閱讀論文的興趣。　　引言中要寫的內(nèi)容很多，但是論文的篇幅有限，所以大多數(shù)的刊物都對引言部分的篇幅有嚴(yán)格的限制，一般稍多于摘要的字?jǐn)?shù)。要求該部分的寫作要言簡意賅、突出重點(diǎn)，不要與摘要雷同，也不要成為摘要的注釋。一般不用圖表和公式來論述問題，但至少應(yīng)該有觀點(diǎn)的羅列，同時一定要把作者的創(chuàng)新點(diǎn)明確表達(dá)出來。　　4.2引言寫作中的常見問題　?。?）作者論述的背景信息過于空泛，與作者的創(chuàng)新點(diǎn)無關(guān)聯(lián)或關(guān)系不大。　　（2）開門不見山。有的作者為了強(qiáng)調(diào)自己的創(chuàng)新性，往往把本研究的發(fā)展現(xiàn)狀詳細(xì)地進(jìn)行說明；也有的作者圖省事，往往把課題申請書中的內(nèi)容直接照搬過來。　?。?）不會表達(dá)自己的創(chuàng)新成果，不能把別人的成果和自己的貢獻(xiàn)區(qū)別開來，使所述創(chuàng)新點(diǎn)含糊、矛盾。　　5.正文　　正文是引言之后、結(jié)論之前的部分，也是論文的核心部分。作者論點(diǎn)的提出、論據(jù)的陳述、論證的過程、結(jié)果和討論都要在此得以展現(xiàn)。　　5.1正文的要求　　正文是作者總的寫作意圖或基本觀點(diǎn)的體現(xiàn)，它對論文的發(fā)表及其價值起著決定性作用。要求觀點(diǎn)要正確、論點(diǎn)要明確、論據(jù)要充分、選材要新穎；論述要有條理，有較好的邏輯性、可讀性和規(guī)范性；表達(dá)要以讀者在最短的時間里得到最多的信息量為原則；量、單位、名次術(shù)語的使用要統(tǒng)一、規(guī)范。一篇成功的科技論文應(yīng)滿足以下要求：　?。?）體現(xiàn)創(chuàng)新性　　正文是否有創(chuàng)新，是決定一篇論文采用與否的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是刊物決定錄用與否的主要依據(jù)。一篇論文的創(chuàng)新程度有大有小，但總要有自己的觀點(diǎn)，總要有自己的一些獨(dú)特見解，總要對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展其推動作用。雖然許多論文不屬于“首次提出” 、“首次發(fā)現(xiàn)”，但作為一一篇論文總應(yīng)該對某一個問題的研究有新意，或?qū)δ撤N算法有改進(jìn)，或?qū)δ骋患夹g(shù)指標(biāo)有提高。那些基本上是重復(fù)他人的工作，盡管是作者經(jīng)過千辛萬苦潛心研究的成果，也不屬于創(chuàng)新之列。　　沒有自己的獨(dú)到見解，這是目前論文寫作中帶有普遍性的問題。在作者的來稿中，常見的創(chuàng)新點(diǎn)不突出的問題有以下幾種：　　1）觀點(diǎn)雷同或重復(fù)他人的工作。　　2）研究深度不夠。　　3）作者根本未作研究，整篇文章是東拼西湊的材料堆砌，因而這類文章的語言敘述顯得前言不搭后語，根本無創(chuàng)造性可言。　　4）論文立意很新穎，是當(dāng)前研究的熱門課題，但作者寫不出自己的創(chuàng)新點(diǎn)。　　也有的論文雖有一點(diǎn)創(chuàng)新，但由于作者表達(dá)不清楚，哪些是前人的，哪些是自己的，所以，僅有的一點(diǎn)新穎性也被淹沒了。　?。?）論點(diǎn)突出　?。?）尊重事實　?。?）表達(dá)準(zhǔn)確　　5.2正文的結(jié)構(gòu) 　　良好的結(jié)構(gòu)層次是寫好論文的重要保證。“言之有序”的問題要靠結(jié)構(gòu)層次來保證。強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的目的是為了使文章內(nèi)容能緊緊圍繞主題層層展開、環(huán)環(huán)相扣，使整篇論文系統(tǒng)嚴(yán)密、渾然一體。正文是論文的主體部分，尤其講究結(jié)構(gòu)層次，因此作者要精心策劃。　?。?）結(jié)構(gòu)層次的要求　　科技論文的結(jié)構(gòu)層次有2點(diǎn)要求：　　1）要符合邏輯規(guī)律。　　2）要銜接自然，完整統(tǒng)一。　?。?）結(jié)構(gòu)的幾種形式　　常見的科技論文的結(jié)構(gòu)形式有并列式、遞進(jìn)式、總分式和分總式等。　?。?）正文的標(biāo)題結(jié)構(gòu) 　　科技論文結(jié)構(gòu)層次一般分成若干個自然段，或是用若干個小標(biāo)題來論述。每層的小標(biāo)題均用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼。一個編碼的兩個數(shù)字之間用圓點(diǎn)（.）分開，末位數(shù)字后面不加圓點(diǎn)。如：　　1（一級標(biāo)題）　　1.2（二級標(biāo)題）　　1.2.3（三級標(biāo)題）　　1.3.4.1（四級標(biāo)題）　　所有的編碼均左頂格書寫。每一層次一般不超過4級，最后一級如果還要分層次，可用1）;2);①;②形式表示。　　正文的結(jié)構(gòu)層次不論是采用自然段還是小標(biāo)題的形式，都要注意各層次之間要緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣、富有邏輯，達(dá)到無懈可擊；層次與層次之間還應(yīng)協(xié)調(diào)一致，各部分的先后次序、篇幅的長短，都應(yīng)根據(jù)邏輯順序和表現(xiàn)主題的需要當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略。　　（4）正文的過渡與照應(yīng) 　　5.3正文結(jié)構(gòu)層次上的常見問題　　在作者的來稿中，正文結(jié)構(gòu)安排上存在的問題主要有以下幾種：　　（1）標(biāo)題不簡明、不得體。　?。?）標(biāo)題用詞不確切，含混不清。　　（3）標(biāo)題之間缺乏邏輯關(guān)聯(lián)。　?。?）層次遞進(jìn)缺階、段，銜接不上，層次混亂，不符合事物或現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律。　　（5）同一篇文稿中使用多種結(jié)構(gòu)方式。　　6.結(jié)論　　6.1結(jié)論的內(nèi)容　?。?）本研究的技術(shù)理論或技術(shù)成果比已有的技術(shù)理論或成果有哪些先進(jìn)性；　?。?）本研究的技術(shù)理論或技術(shù)成果適用于哪些范圍、應(yīng)具備哪些技術(shù)條件等；　?。?）本研究的實驗結(jié)果與實際應(yīng)用的一致性如何；　　（4）對應(yīng)用的技術(shù)有哪些改進(jìn)和建議。　　對于技術(shù)性論文，第一條是必須的，表明論文具有創(chuàng)新性。　　6.2結(jié)論的要求　　科技論文的結(jié)論應(yīng)有主次之分，依其重要性遞次排列。如果結(jié)論的內(nèi)容較多，可以分條了列出，每一條單成一段。一段包括幾句話，也可能是一句話。如果結(jié)論不多，就不要分條列號。結(jié)論里應(yīng)包括必要的數(shù)據(jù)，但主要是用文字表達(dá)。具體要求如下：　　（1）概括準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。　　（2）明確具體，簡短精煉。　?。?）客觀公正，實事求是。　　6.3結(jié)論寫作中的常見問題　?。?）無結(jié)論　　（2）簡單重復(fù) 　?。?）含混不清　　7參考文獻(xiàn) 　　參考文獻(xiàn)著錄原則　?。?）只著錄最必要、最新的文獻(xiàn)；　?。?）只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn)；　?。?）采用標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式；　?。?）參考文獻(xiàn)的數(shù)量不宜太少。

科學(xué)作文有哪些素材