數(shù)據(jù)分析工作怎么樣？數(shù)據(jù)分析Member崗位有哪些職責(zé)？數(shù)據(jù)分析教師職業(yè)前景如何？數(shù)據(jù)分析category崗位，這其實(shí)是所有技術(shù)類別崗位中的一個(gè)，也是受行業(yè)R領(lǐng)域限制最少的崗位。與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析老師相比，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)據(jù)分析老師面臨的不是數(shù)據(jù)缺乏，而是數(shù)據(jù)過剩，當(dāng)然發(fā)展前景就不用說了，未來數(shù)據(jù)分析-1/會(huì)有上百萬的空缺。

數(shù)據(jù)分析工作人員未來前景還是很不錯(cuò)的，熟悉的方向如下:1。數(shù)據(jù)開發(fā)方向:偏技術(shù)，包括開發(fā)工程師、挖掘工程師、算法工程師、倉(cāng)庫(kù)工程師，這些相對(duì)門檻有點(diǎn)高，對(duì)學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校的要求都比較高。2.分析方向:偏業(yè)務(wù)是指通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)問題，洞察行業(yè)機(jī)會(huì)，通過數(shù)據(jù)產(chǎn)生的價(jià)值驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展，這也是現(xiàn)在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型最需要的人才，對(duì)編程能力要求不高。

CDA全球會(huì)員聯(lián)盟的開放合作，進(jìn)一步建立了企業(yè)會(huì)員與雇主之間的聯(lián)盟，這種聯(lián)盟是中立的，并逐漸成為國(guó)際認(rèn)證的標(biāo)桿。并于2017年7月29日成功舉辦了第四屆CDAS中國(guó)數(shù)據(jù)分析教師行業(yè)峰會(huì)。已訪問超過17萬個(gè)地方，有近5000名申請(qǐng)人。7家直播機(jī)構(gòu)提供在線直播，超過20萬人參與了直播。國(guó)內(nèi)最大數(shù)據(jù)分析教師行業(yè)峰會(huì)的稱號(hào)實(shí)至名歸。

數(shù)據(jù)分析通常有兩種出路:對(duì)算法做深入研究，可以做數(shù)據(jù)挖掘，對(duì)業(yè)務(wù)有更深入的了解再轉(zhuǎn)行做業(yè)務(wù)。當(dāng)然發(fā)展前景就不用說了。未來數(shù)據(jù)分析-1/會(huì)有上百萬的空缺。數(shù)據(jù)分析，大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)是相通的，前沿技術(shù)可以有效解決傳統(tǒng)問題，創(chuàng)造更有體驗(yàn)的產(chǎn)品。比如百度遷移，足球預(yù)測(cè)，軍事預(yù)測(cè)，股票等等，還有很多領(lǐng)域有待開發(fā)。1.數(shù)據(jù)分析老師通常分為兩類，技術(shù)分析師和業(yè)務(wù)分析師，分工不同，但各有優(yōu)勢(shì)。

如果你能在這類專業(yè)團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，你是幸運(yùn)的，但是進(jìn)入這類團(tuán)隊(duì)的門檻很高，需要扎實(shí)的數(shù)據(jù)挖掘知識(shí)、挖掘工具應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和編程能力。這類分析師更傾向于技術(shù)路線，未來的職業(yè)道路可能會(huì)走專家的技術(shù)路線。技術(shù)分析師的角色包括數(shù)據(jù)工程師、挖掘工程師、數(shù)據(jù)科學(xué)家、建模工程師、數(shù)據(jù)架構(gòu)師、ETL工程師等。這些頭銜或多或少都代表了他們工作的性質(zhì)。業(yè)務(wù)分析師是數(shù)據(jù)分析各業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)或運(yùn)營(yíng)部門的分部，成為業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的一員。