4歲是孩子大腦發(fā)育的黃金時期，因為不成熟的大腦有很大的可塑性。在早期的生活中，也是孩子接觸編程，鍛煉思維和創(chuàng)造力的絕佳時機。編程思維是可以從小培養(yǎng)的。編程練習(xí)孩子邏輯思維能力對培養(yǎng)大有裨益孩子高效的思維模式和做事方式！如果孩子在黃金時代沒有學(xué)習(xí)能力，在人工智能時代可能需要更多的精力和時間去學(xué)習(xí)和追趕。當孩子沒有被繁重的課業(yè)包圍時，家長可以讓孩子更多的接觸編程，從小培養(yǎng)孩子的編程思維，讓孩子更早的擁有互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)學(xué)、技術(shù)方面的知識。

學(xué)習(xí)少兒編程對孩子的影響還是很好的:孩子學(xué)習(xí)編程可以提高孩子平時學(xué)習(xí)編程孩子對數(shù)學(xué)和語言非常敏感，可以提高可以增強孩子的實踐能力，給9-1/帶來創(chuàng)造力兒童編程還可以培養(yǎng)孩子抽象思維，使孩子能夠更好地與計算機交流，使孩子能夠掌握人類第三語言。

這是很多家長的疑問。有的擔心如果自己孩子太小，課程有點難，孩子聽不懂消化不了，只能竹籃打水一場空。而有些人擔心自己的孩子是不是太大了，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)太晚了，已經(jīng)錯過了最佳的學(xué)習(xí)時間。據(jù)調(diào)查，五歲開始最合適。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和心智發(fā)育，以及孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和社會化程度，這個年齡相對更好。

孩子的開發(fā)是循序漸進的，每個階段的開發(fā)任務(wù)都不一樣。只有完成這一階段的任務(wù)，才能順利進入下一階段。所以不要覺得機器人課程好，就讓孩子過早學(xué)習(xí)。我們要遵循他們成長的發(fā)展特點，只有在合適的年齡學(xué)習(xí)，才能學(xué)到東西。比如碼高為機器人的課程，適合518歲孩子的人，也就是說孩子5歲的人可以接受機器人的學(xué)習(xí)。不過，也不算早。有機構(gòu)聲稱4歲孩子可以學(xué)習(xí)。4歲孩子的大腦發(fā)育還沒有那么完善，所以機器人的課程學(xué)習(xí)對他們來說太深奧了，不科學(xué)。

修養(yǎng)孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)中很重要的一點機器人編程就是邏輯編程。機器人就是通過一套嚴格的程序來實現(xiàn)設(shè)計師的要求。所以，只有經(jīng)過認真仔細的思考，才能寫出一套合適的執(zhí)行程序來實現(xiàn)自己的愿景，讓機器人按照自己的意愿行事。這種邏輯思維能力對于孩子的智力發(fā)展非常重要，是機器人編程教育中的重要能力訓(xùn)練。

訓(xùn)練孩子抽象思維訓(xùn)練孩子抽象思維能力機器人編程學(xué)習(xí)包包含各種原始結(jié)構(gòu)部件，功能豐富，可以組成各種簡單或復(fù)雜的功能機械結(jié)構(gòu)。孩子學(xué)習(xí)時機器人，通過自己的學(xué)習(xí)，不僅可以讓孩子了解很多物理、數(shù)學(xué)、機械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)方面的知識，還可以培養(yǎng)孩子的空間感，這也是很大的提高。培養(yǎng)孩子-1/的實踐能力加強實踐能力是發(fā)展孩子智力的重要途徑。

孩子學(xué)習(xí)少兒編程，46歲是可選年齡(不是說4歲就得開始學(xué)習(xí))，這個階段是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期，再小的思維能力也達不到，所以不要鼓勵。課堂形式多以兒童編程游戲開始。在這個階段，你不必刻意去學(xué)習(xí)?？梢酝嬉恍]有字母的編程游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環(huán)完成重復(fù)的任務(wù)。再過一年半，等孩子的興趣和編程基礎(chǔ)培養(yǎng)好了，就可以接觸可視化少兒編程學(xué)習(xí)了。在這個階段，孩子，邏輯思維開始發(fā)展較快。家長可以為孩子安排一個系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計劃，但還是要以興趣為主，所以孩子。

發(fā)明家等等。二、少兒編程高級學(xué)習(xí)階段孩子掌握可視化少兒編程后，大概是初中前后的時間，可以開始學(xué)習(xí)真正的編程語言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人。

一般孩子2歲到3歲可以接受教育機器人。一般可以從小開始入門，比如我們經(jīng)?？吹降臉犯?，來培養(yǎng)孩子的空間想象力和邏輯思維能力。然后在小學(xué)一二年級的時候，可以從圖形化編程機器人Scratch開始，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，逐步接觸Python、C等。這是一個非常全面的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)階段就可以參加RoboMaster比賽。女孩子還可以學(xué)習(xí)，很多機器人比賽中都能看到女生。

你看這孩子年紀太小，不合群。一般來說，如果你年輕孩子年齡不同，課程相同，肯定有人跟得上，有人跟不上，我感覺同齡的孩子一個班挺正常的。三歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)-1機器人訓(xùn)練，但是他們一開始學(xué)的是大顆粒的樂高積木，然后就變成了小顆粒的樂高積木，再到智力機器人和競賽機器人，都是隨著年齡的增長。