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高科技在教育中的應(yīng)用,運(yùn)用文化知識回答科技在教育發(fā)展中的作用

來源:整理 時間:2023-06-24 08:45:47 編輯:智能門戶 手機(jī)版

1,運(yùn)用文化知識回答科技在教育發(fā)展中的作用

優(yōu)秀的文化對人的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用.教育在科普中可以豐富人的精神世界,增強(qiáng)青少年學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的精神力量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.通過教育可以影響學(xué)生交往行為和交往方式,影響實(shí)踐活動、認(rèn)識活動、思維方式,有利于學(xué)生樹立科學(xué)的三觀.教育是文化傳播的重要途徑,是人類特有的傳承文化的能動性的活動,具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化和培養(yǎng)上始終扮演著重要的角色.教育發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性、全局性的作用.利用教育進(jìn)行科普有利于青少年學(xué)生健康成長。
教育與文化的關(guān)系:一,文化對教育的制約和影響:1、文化制約著教育內(nèi)容;2、文化觀念制約著人的教育觀念;3、文化模式制約教育模式。二、教育對文化的作用:1、教育傳遞文化;2、教育傳播文化;3、教育選擇文化;4、教育創(chuàng)造和更新文化。教育與科技的關(guān)系。一,科學(xué)對教育的作用:1,科學(xué)能改變教育者的觀念。2,科學(xué)能影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量。3,科學(xué)要滲透到教育活動的所以環(huán)節(jié)中去,為教育資料的更新和發(fā)展提供必要的思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件。二。教育對科技的發(fā)展作用:1,教育對科學(xué)知識再生產(chǎn)。2,教育推進(jìn)科學(xué)的體制化。3,教育具有科學(xué)研究的功能。4、教育向科學(xué)提出科學(xué)成果在教育上應(yīng)用技術(shù)化的要求,從而豐富科學(xué)技術(shù)的活動,擴(kuò)大科學(xué)技術(shù)的成果。以上??!

運(yùn)用文化知識回答科技在教育發(fā)展中的作用

2,科技和教育的作用

1.論述現(xiàn)代教育對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展的作用。答:現(xiàn)代教育是科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)再生產(chǎn)的重要條件,科學(xué)技術(shù)對社會生產(chǎn)發(fā)展的作用,在一定意義上是通過現(xiàn)代教育實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)代教育對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展的作用具體體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)教育具有再生產(chǎn)科技的功能傳遞、積累和借鑒前人的科學(xué)技術(shù)成果,是科學(xué)技術(shù)本身發(fā)展和再生產(chǎn)的前提條件。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)不是某一個歷史時代的產(chǎn)物,而是人類社會整個歷史發(fā)展過程的結(jié)晶,是一個不斷傳遞、積累、發(fā)展和再生產(chǎn)的歷史過程。而教育在這一過程中起著十分重要的作用?,F(xiàn)代教育一方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科傳授,使人類先前所積累起來的基本科學(xué)知識、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)得以世代相傳,繼承下去,傳遞下去,為新的更高一級層次的科學(xué)技術(shù)發(fā)展打下基礎(chǔ);另一方面,現(xiàn)代教育還要不斷發(fā)展科學(xué)技術(shù),再生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù),創(chuàng)造和開拓新的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。(2)教育具有使科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的中介作用教育是使科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù),科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要途徑??茖W(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力的重要途徑是要有一大批掌握科學(xué)技術(shù)的技術(shù)人員隊伍和熟練勞動者隊伍。前者將科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù),后者將技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力。目前,我國科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)仍是一個薄弱環(huán)節(jié),科學(xué)進(jìn)步在國民經(jīng)濟(jì)增長率中所占的比重還十分低下,其根本原因在于我國科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)、轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的效率太低。要想改變這種局面,重要的一個條件,就是必須大力發(fā)展教育事業(yè),改革和完善教育體系,重視現(xiàn)代教育在科學(xué)變?yōu)樯a(chǎn)技術(shù)中的作用。(3)教育是科技再生產(chǎn)的最有效形式因?yàn)榻逃前讶祟愰L期所積累的科學(xué)知識、生產(chǎn)技術(shù),經(jīng)過有目的地選擇、提煉、加工、概括而進(jìn)行傳遞的,同時在傳遞過程中又有科學(xué)的講教授傳遞方法和手段,因此效率比較高。所以,現(xiàn)代教育是科學(xué)技術(shù)傳遞和再生產(chǎn)的有效形式。通過教育可以大大縮短科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的必要勞動時間。目前世界各國特別重視高等教育,提高高等教育質(zhì)量,因?yàn)楦叩葘I(yè)技術(shù)教育是再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的重要陣地,它具有發(fā)展科學(xué)、推廣技術(shù)、推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要功能。高等教育機(jī)構(gòu)內(nèi)有許多科研單位和優(yōu)越的科研條件,它本身就是傳遞科學(xué)技術(shù)的場所,具有較好的信息資料和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,具有一支既能從事教學(xué),又能從事科學(xué)研究,并能承擔(dān)國家重大科研項(xiàng)目的師資隊伍。同時,高等教育機(jī)構(gòu)內(nèi)系科專業(yè)和學(xué)科門類比較齊全,學(xué)術(shù)爭鳴和科研空氣也很濃厚,再加之科研與教學(xué)可以互相促進(jìn),因此,十分有利于科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明。把高等學(xué)校辦成教學(xué)、科研中心是符合教育規(guī)律的,也是有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的。2.聯(lián)系實(shí)際說明知識經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代教育的關(guān)系。答:知識經(jīng)濟(jì)是以知識生產(chǎn)、使用、消費(fèi)、流通、交換為過程的經(jīng)濟(jì)形式,知識是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要信息和現(xiàn)實(shí)價值的重要載體?,F(xiàn)代教育的基本職能就是傳播文化和科學(xué)技術(shù),提高民族科學(xué)文化素質(zhì),擴(kuò)大科學(xué)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效力。知識經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代教育的關(guān)系具體體現(xiàn)在以下方面:(1)現(xiàn)代教育是知識經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)人才是知識經(jīng)濟(jì)的支撐點(diǎn),知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呼喚大批新人才,而人才培養(yǎng)就需要發(fā)展教育。在知識經(jīng)濟(jì)社會中,教育是社會生活的中心,知識社會是學(xué)習(xí)的社會,知識經(jīng)濟(jì)時代也將是教育的時代。知識經(jīng)濟(jì)在世紀(jì)之交的興起,與教育發(fā)展有著不可分割的關(guān)系。教育作為開發(fā)人力資源的手段,培養(yǎng)了知識經(jīng)濟(jì)賴以產(chǎn)生和發(fā)展的高技術(shù)人才。以高科技為代表的科技知識應(yīng)用和以人的智力為代表的人力資源的開發(fā)(即教育)是知識經(jīng)濟(jì)的兩大支柱。(2)知識經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代教育提出了多方面的要求發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)必須實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。要發(fā)展知識經(jīng)濟(jì),必須大力發(fā)展各級各類教育事業(yè)。為迎接知識經(jīng)濟(jì)的到來和挑戰(zhàn),大力發(fā)展教育事業(yè),必須按照知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的要求,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。首先,要實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變;其次,要實(shí)現(xiàn)“精英式大學(xué)教育”向“大眾化大學(xué)教育”的轉(zhuǎn)變;最后,要實(shí)現(xiàn)“階段教育”向終身教育的轉(zhuǎn)變。總之,現(xiàn)代教育要真正適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和新的科學(xué)技術(shù)革命的挑戰(zhàn),充分發(fā)揮教育在社會物質(zhì)生產(chǎn)中的作用,首先必須改革陳舊的傳統(tǒng)教育觀念,真正相信教育、智力、知識對物質(zhì)生產(chǎn)的巨大作用,把教育擺在戰(zhàn)略重點(diǎn)地位,發(fā)揮教育在知識經(jīng)濟(jì)中的作用。

科技和教育的作用

3,計算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代教育中的作用

 計算機(jī)輔助教育cbe(computer based education)是一門新興的教育技術(shù),是指以計算機(jī)為主要媒介所進(jìn)行的教育活動,通常包括:計算機(jī)輔助教學(xué)cai (computer assisted instruction)、計算機(jī)管理教學(xué)cmi (computer managed instruction)。計算機(jī)輔助教學(xué)指在計算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動,以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù),代替教師執(zhí)行部分教學(xué)任務(wù),向?qū)W生傳授知識和提供技能訓(xùn)練,直接為學(xué)生服務(wù)。計算機(jī)管理教學(xué)指利用計算機(jī)信息管理系統(tǒng)來支持各類教學(xué)管理職能,它主要為教師服務(wù),能幫助教師監(jiān)測、評價和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,并為教師及時地提供教學(xué)分析報告,代為決策,此外還能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢信息。例如學(xué)生信息管理、智能排課、試卷生成、學(xué)習(xí)質(zhì)量評估等。   計算機(jī)輔助教學(xué)cai的優(yōu)勢在于能夠利用信息手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效果。在我國,目前教學(xué)的基本形式主要是班級教學(xué),基本的教學(xué)手段是口頭授課,教學(xué)工具是粉筆、黑板、課本,五六十年代流行的掛圖、教學(xué)模型以及八九十年代的錄音、錄像、電視、投影的運(yùn)用都給課堂教學(xué)帶來很大的影響,這些教學(xué)手段和器材的使用是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的一個重要組成部分,但它們都不能和計算機(jī)技術(shù)對教學(xué)的影響相比。 多媒體計算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中占據(jù)重要位置,發(fā)揮著不可替代的作用。多媒體計算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新之間關(guān)系密切。在現(xiàn)代教育思想、教育理論的指導(dǎo)下,多媒體技術(shù)得以充分發(fā)揮,現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育更得到實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,二者相得益彰。在探討新的教學(xué)模式、培養(yǎng)新的教與學(xué)的思維方式、尋找教學(xué)改革的創(chuàng)新點(diǎn)等方面,多媒體計算機(jī)技術(shù)都起到了極大的推動作用。20世紀(jì)90年代以來,世界向著信息化社會發(fā)展的速度明顯加快,而多媒體計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在這一發(fā)展過程中發(fā)揮了極其重要的作用。多媒體改善了人類信息的交流,縮短了人類傳遞信息的路徑,應(yīng)用多媒體技術(shù)是20世紀(jì)90年代計算機(jī)應(yīng)用的時代特征。與此同時,90年代末現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育應(yīng) 隨著信息時代的到來以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)生了深刻的變革?,F(xiàn)代教育技術(shù)的逐步普及與發(fā)展,為學(xué)科教學(xué)開拓了廣闊的天地。現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化了教與學(xué)信息的傳輸過程,改變了應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式。它的高科技性促進(jìn)了素質(zhì)教育觀念的確立;它豐富的教育資源為素質(zhì)教育提供了多姿多彩的空間;它的形象化及靈活多樣的教學(xué)方式促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。   現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)一個幫助學(xué)生解決問題的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。 本論文來自:免費(fèi)畢業(yè)論文網(wǎng)(www.solw.cn) ,原文鏈接: http://www.solw.cn/Article/20070319133225_3975.html
計算機(jī)輔助教育cbe(computer based education)是一門新興的教育技術(shù),是指以計算機(jī)為主要媒介所進(jìn)行的教育活動,通常包括:計算機(jī)輔助教學(xué)cai (computer assisted instruction)、計算機(jī)管理教學(xué)cmi (computer managed instruction)。計算機(jī)輔助教學(xué)指在計算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動,以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù),代替教師執(zhí)行部分教學(xué)任務(wù),向?qū)W生傳授知識和提供技能訓(xùn)練,直接為學(xué)生服務(wù)。計算機(jī)管理教學(xué)指利用計算機(jī)信息管理系統(tǒng)來支持各類教學(xué)管理職能,它主要為教師服務(wù),能幫助教師監(jiān)測、評價和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,并為教師及時地提供教學(xué)分析報告,代為決策,此外還能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢信息。例如學(xué)生信息管理、智能排課、試卷生成、學(xué)習(xí)質(zhì)量評估等。   計算機(jī)輔助教學(xué)cai的優(yōu)勢在于能夠利用信息手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效果。在我國,目前教學(xué)的基本形式主要是班級教學(xué),基本的教學(xué)手段是口頭授課,教學(xué)工具是粉筆、黑板、課本,五六十年代流行的掛圖、教學(xué)模型以及八九十年代的錄音、錄像、電視、投影的運(yùn)用都給課堂教學(xué)帶來很大的影響,這些教學(xué)手段和器材的使用是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的一個重要組成部分,但它們都不能和計算機(jī)技術(shù)對教學(xué)的影響相比。
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計算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代教育中的作用

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