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ai智能教學(xué)系統(tǒng)，松鼠Ai是不是真正的人工智能教學(xué)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-25 09:22:57 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，松鼠Ai是不是真正的人工智能教學(xué)

松鼠Ai乂學(xué)教育也是用了一個(gè)類似AlphaGo的體系，去模擬特級(jí)教師的大腦，跟學(xué)生一對(duì)一的進(jìn)行互動(dòng)。例如我們通過(guò)測(cè)試每個(gè)孩子的100個(gè)知識(shí)點(diǎn)，識(shí)別出他們到底哪5個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)。在這種情況下，只需要教這個(gè)孩子其中的5個(gè)知識(shí)點(diǎn)就好了。在傳統(tǒng)的教育中，我們還會(huì)遇到一個(gè)痛點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)所需時(shí)間是不一樣的。最快的孩子5分鐘就學(xué)會(huì)了，最慢的孩子可能要花90分鐘去學(xué)，因?yàn)槟阒挥姓莆樟诉@個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能進(jìn)入到下一步。但是，乂學(xué)教育的智適應(yīng)系統(tǒng)可以根據(jù)每個(gè)人的情況，給出不一樣的學(xué)習(xí)體系，我們甚至?xí)仐壓芏嘀R(shí)點(diǎn)。因?yàn)槲覀兣袛嘁阅愕乃?，你現(xiàn)在學(xué)不會(huì)這些最難的知識(shí)點(diǎn)的，我們只給適合你的知識(shí)點(diǎn)，讓你期末從兩年不及格跑到60、70分，這是最大的勝利。平時(shí)你做20套題尋找出來(lái)的知識(shí)漏洞，在乂學(xué)只需要2個(gè)小時(shí)而已。我們還會(huì)自動(dòng)校正每個(gè)題的難度系數(shù)標(biāo)簽。我們每個(gè)題有100多個(gè)標(biāo)簽，通過(guò)系統(tǒng)不斷的深度學(xué)習(xí)，我們會(huì)不斷的改變每個(gè)題的標(biāo)簽，以及系統(tǒng)給到每個(gè)孩子推薦的學(xué)習(xí)路徑。所以，通過(guò)大數(shù)據(jù)的驅(qū)動(dòng)和算法的驅(qū)動(dòng)，我們能夠非常深入的提升每一個(gè)孩子的教育方式。松鼠Ai乂學(xué)是國(guó)內(nèi)首家采用人工智能智適應(yīng)系統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)智適應(yīng)系統(tǒng)定準(zhǔn)定位薄弱點(diǎn)和知識(shí)漏洞，有效挖掘，然后加上線下老師真人一對(duì)一的高效輔導(dǎo)，靶向中考考綱?？焖偬嵘煽?jī)。

人工智能是目前很流行。人工智能加教育這塊還是蠻有意思的，就是人工智能如何讓孩子學(xué)到真正的東西，讓孩子喜歡還需要時(shí)間驗(yàn)證，松鼠AI是人工智能怎么教學(xué)的呢

沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)……有人工智能教學(xué)嗎，現(xiàn)在應(yīng)該還沒(méi)發(fā)展到這地步吧，國(guó)內(nèi)做ai的幾家大企業(yè)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)在這方面有產(chǎn)品推出

松鼠Ai是不是真正的人工智能教學(xué)

2，松鼠AI智適應(yīng)教育平時(shí)是怎么上課的

上課之前會(huì)有一個(gè)先行測(cè)試，找出孩子不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，真人老師針對(duì)他有疑惑的部分再一次進(jìn)行講解，最后進(jìn)行一個(gè)綜合測(cè)試，也就是他的結(jié)課報(bào)告，報(bào)告中對(duì)他這一節(jié)課所學(xué)的所有內(nèi)容還有他的掌握情況做了一個(gè)詳細(xì)的分析，這樣孩子的進(jìn)步就顯而易見(jiàn)了。

是采用的線上線下相結(jié)合的方式上課的，線上人工智能智適應(yīng)系統(tǒng)輔助老師來(lái)教學(xué)，線下真人老師監(jiān)督和管理學(xué)生，AI系統(tǒng)能夠很快的找到學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，能夠有針對(duì)性學(xué)習(xí)，而且松鼠AI通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)授課的能省很多事啊，那天和孩子在松鼠AI吳江汾湖嘉樂(lè)城校區(qū)試聽(tīng)了一節(jié)英語(yǔ)課程，孩子也比較感興趣，于是就給孩子報(bào)了名，然后學(xué)了一個(gè)暑期，測(cè)試的成績(jī)從去的時(shí)候78分提升到103分，進(jìn)步很明顯，我也很認(rèn)可松鼠AI這種教育方式。

許昌松鼠ai智適應(yīng)教育在東城區(qū)前進(jìn)路與興業(yè)路交叉口東50米路北(東方明珠小區(qū)南門西側(cè)) 上周末帶孩做了dl測(cè)試，還聽(tīng)了試聽(tīng)課，孩子還是非常喜歡這種上課模式！通過(guò)“測(cè)-學(xué)-練-測(cè)-輔”的教學(xué)模式精準(zhǔn)掃描知識(shí)漏洞，哪里不會(huì)學(xué)哪里！孩子能夠高效學(xué)習(xí)！我們孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，還不知道效果。畢竟是上海的品牌，大的教育機(jī)構(gòu)，我在許昌頭條上看到松鼠ai智適應(yīng)教育在全國(guó)人工智能教育領(lǐng)域排名第一呢！他們的校區(qū)很寬敞，校區(qū)給每個(gè)孩子都配備一臺(tái)筆記本電腦！上課的座椅也很傳統(tǒng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不一樣，很新穎。孩子看到校區(qū)的環(huán)境就非常喜歡！老師也非常優(yōu)秀！每次帶孩子去各種輔導(dǎo)班試聽(tīng)，孩子的反饋都是“還行”，唯有這次在松鼠ai智適應(yīng)教育試聽(tīng)后的反饋是“完美”！所以看到孩子如此喜歡這里，就立即給孩子報(bào)了英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)的暑假班。

松鼠AI智適應(yīng)教育平時(shí)是怎么上課的

3，人工智能教育系統(tǒng)有哪些

北極星AiTutor，是將人工智能技術(shù)深度應(yīng)用于“Ai教學(xué)助手、Ai人機(jī)共教、Ai作業(yè)減負(fù)、Ai人機(jī)學(xué)習(xí)（自適應(yīng)學(xué)習(xí)）”等場(chǎng)景的輔助教學(xué)與學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

你好！卡內(nèi)基亞認(rèn)為，2017年內(nèi)，AI技術(shù)很可能在作業(yè)批改、答疑、輔導(dǎo)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等領(lǐng)域取得突破 ETS此前曾實(shí)驗(yàn)利用AI技術(shù)取代判卷官，成功批閱了GRE和SAT寫(xiě)作答題，證明AI技術(shù)可以被“訓(xùn)練”做到精準(zhǔn)分析和評(píng)判學(xué)生的答題 AI技術(shù)同樣將在形成性評(píng)估領(lǐng)域發(fā)揮更大作用，它可以通過(guò)對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題－提供答案－提供反饋的形式來(lái)形成輔導(dǎo)課程僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

1. 機(jī)器人教育形式。機(jī)器人教育在中美中小學(xué)中或作為機(jī)器人技術(shù)課程，或作為課外活動(dòng)，或作為機(jī)器人主題夏令營(yíng)等定期活動(dòng)，或作為輔助性工具，形式比較豐富。2. 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)揮空間。大多數(shù)機(jī)器人課程都是以團(tuán)隊(duì)為活動(dòng)單位，在教師指導(dǎo)下以學(xué)生為中心開(kāi)展活動(dòng)。機(jī)器人的競(jìng)賽幾乎都是由學(xué)生操作，學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，編寫(xiě)機(jī)器人程序，參加比賽。3. 評(píng)價(jià)方式。美國(guó)機(jī)器人課程的評(píng)價(jià)要注重學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的自我反思，多樣化的評(píng)價(jià)方式有助于全面反映學(xué)生在課程中所獲得的知識(shí)以及知識(shí)的靈活運(yùn)用情況。評(píng)價(jià)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目的完成情況，也可根據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)性成果來(lái)進(jìn)行。4. 課程具有明顯的學(xué)科交叉性。由于機(jī)器人技術(shù)自身的綜合性和機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛性，導(dǎo)致機(jī)器人課程跨學(xué)科、交叉性的特點(diǎn)十分明顯。在中美中小學(xué)的機(jī)器人教育中，往往結(jié)合進(jìn)一些其他學(xué)科的知識(shí)。5. 涉及機(jī)器人技術(shù)的最新成果。這個(gè)特點(diǎn)在美國(guó)高校的機(jī)器人教育中表現(xiàn)的十分明顯。6. 充滿趣味的“做中學(xué)”。美國(guó)機(jī)器人課程幾乎都有實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生借助各種工具平臺(tái)制作、組裝實(shí)體機(jī)器人或編寫(xiě)、調(diào)試機(jī)器人程序，十分強(qiáng)調(diào)在做中學(xué)。國(guó)內(nèi)目前也有越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)重視這一點(diǎn)。

人工智能教育系統(tǒng)有哪些