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1，科教教案怎么寫啊

活動目標(biāo)：　　1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識水果。　　2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。活動準(zhǔn)備：　　1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好?！　?、切成片的水果，并用牙簽插好?！　?、西瓜寶寶圖，水果圖片。活動過程：一、猜一猜　　1、出示西瓜圖?！　⌒∨笥涯銈兛?，他是誰??？（西瓜）　　對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊？還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶?！　?、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。二、認(rèn)一認(rèn) 　　1、請小朋友打開看看，里面到底是什么呢？幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀?！　?、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看?！　≌埵种惺菆A圓的寶寶舉起來給我看?！　≌埵种惺窍憬秾殞毜呐e起來給我看?！　?、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個(gè)共同的名字叫“水果”。你們還吃過哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。三、說一說　　1、現(xiàn)在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?？墒?，西瓜寶寶不認(rèn)識你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請個(gè)別幼兒嘗試。（老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰?。磕愕膶殞毥惺裁疵?？他是什么樣子的？”幼兒回答。）　　2、大家一起來。四、嘗一嘗　　1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的?！　?、幼兒品嘗?！　?、組織交流。五、小結(jié)。　　今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來！

科教教案怎么寫啊

2，小班科學(xué)方便的松緊帶教案

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

【活動要求】 1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。 2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。 3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。【活動準(zhǔn)備】松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī)、磁帶www.jy135.com；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。【活動過程】一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。二、基本部分 1．分散玩松緊帶圈。師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí)) 2．集中演示。師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等) 3．幼兒再次分散練習(xí)。師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試) 4．游戲“揪尾巴”。規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。 5．競賽活動： ○○○○○兩○兩分墻場地布置：○○○○○組←——4m——→○組別上 △△△△△幼○氣掛 △△△△△兒○球在交待規(guī)則：將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘內(nèi)射炸的氣球最多。三、結(jié)束部分 1．放松活動。幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。 2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外，結(jié)束活動。

小班科學(xué)方便的松緊帶教案

3，幼兒園小班家用電器真能干教案目標(biāo)學(xué)習(xí)正確辨別各種電器名稱

幼兒園教案：認(rèn)識家用電器　　教師：屈老師　　活動目標(biāo)：　　1、了解常用家用電器的特點(diǎn)、功能與人們生活的關(guān)系，形成粗淺的家用電器概念?！　?、通過現(xiàn)場操作了解家用電器的正確使用方法?！　?、對科技產(chǎn)品感興趣，有安全使用電器的意識。　　活動準(zhǔn)備：　　1、家用電器實(shí)物：吹風(fēng)機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、電剃須、微波爐、拖線板　　2、大量家用電器的圖片　　活動過程：　　一、實(shí)物導(dǎo)入，引起幼兒的興趣（出示吹風(fēng)機(jī)）這是什么呀？你們家里有嗎？后面長長的線有什么用呢？（操作一下電風(fēng)扇，感受有電工作沒電不工作）小結(jié)：像這種我們家里使用的、為我們生活服務(wù)的、要通上電才能工作的機(jī)器就叫“家用電器”　　二、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)，了解其他家用電器的名稱、功能　　1、你家里有哪些家用電器呢？你還見過什么家用電器嗎？　　2、今天老師也把我家里的家用電器帶來了，我們一起來認(rèn)一認(rèn)。（出示圖片集體認(rèn)一認(rèn)）　　3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什么用？（或者跟隨孩子問：你知道它有什么用嗎？）　　4、張老師老師剛剛買了新房子，準(zhǔn)備要搬家了，你們來幫幫忙，幫我把這些家用電器放到新房子的房間里可以嗎？先來看看我家有哪些房間？（廚房、臥室、衛(wèi)生間、客廳）（幼兒操作將電器分別放到不同的房間里）　　5、我的新房子里擺好了家用電器，謝謝小朋友啊。（出示數(shù)碼相機(jī)、照相機(jī)和剃須刀）可是我家里還有這些東西呢，這些東西是不是家用電器呢？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）教師小結(jié)：這些東西不是沒有電線，它們的電線在這呢?？墒谴蠹铱?，連著這個(gè)長長的電線我們方便嗎？所以科學(xué)家們就想了一個(gè)聰明的辦法，把電沖在里面的電池里，這樣我們就可以拿著充好電的照相機(jī)、攝像機(jī)到處旅游拍照啦，爸爸也可以方便地刮胡子了?！　∪?、安全操作家用電器，體驗(yàn)家用電器給我們的生活帶來的便利　　1、（出示微波爐）剛剛認(rèn)識了那么多家用電器，現(xiàn)在就讓家用電器來為我們服務(wù)吧。　　2、我們應(yīng)該怎樣使用這個(gè)家用電器呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見）　　3、這么拿插頭對嗎？那應(yīng)該怎樣拿呢？請你教教我。第二步應(yīng)該做什么了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉(zhuǎn)的）　　4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同制作爆米花?！　〗處熃涣餍〗Y(jié)：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時(shí)候還會傷害我們呢。（觀看PPT）　　四、和好朋友一起分享操作成功?！　∠銍妵姷谋谆ㄗ龊美?，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）

小貓玩球(小)活動目標(biāo)1認(rèn)識1和許多,了解他們的關(guān)系.2學(xué)習(xí)滾接大皮球.活動準(zhǔn)備1小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等.2兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球.活動過程1通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識1和許多,以及它們之間的關(guān)系.(1) 出示一緝丁光股叱噶癸拴含莖個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽.(2) 桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓.(3) 請每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的.(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個(gè)一個(gè)合起來是許多個(gè).2小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.(1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對滾接大皮球.活動延伸在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí).

幼兒園小班家用電器真能干教案目標(biāo)學(xué)習(xí)正確辨別各種電器名稱