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1，怎樣才能學(xué)習(xí)好
2，怎樣提高學(xué)習(xí)成績
3，怎樣才能提高學(xué)習(xí)能力
4，怎樣學(xué)習(xí)效率高
5，怎么樣才能更好的學(xué)習(xí)
6，怎樣能提高學(xué)習(xí)能力

1，怎樣才能學(xué)習(xí)好

　學(xué)習(xí)要講究效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：　　一、每天保證8小時睡眠?！　⊥砩喜灰疽?，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。　　二、學(xué)習(xí)時要全神貫注?！　⊥娴臅r候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。　　三、堅持體育鍛煉。　　身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？　　四、學(xué)習(xí)要主動。　　只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。　　五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處?！　∶刻煊袀€好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

有興趣

上課認(rèn)真點(diǎn)、

怎樣才能學(xué)習(xí)好

2，怎樣提高學(xué)習(xí)成績

很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。三、堅持體育鍛煉。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？四、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

我是今年高中應(yīng)屆畢業(yè)生，有自己的一點(diǎn)體會：一;多和班主任交流,請老師指出你優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)堅持,缺點(diǎn)及時改正. 二;上課認(rèn)真聽講,沒有聽明白時要舉手請教老師給你再講一次.別難為情,老師很喜歡學(xué)生提問題的. 三;下課后利用課間時間對老師講的內(nèi)容進(jìn)行整理記錄.這樣便于你今后復(fù)習(xí)時使用. 四:數(shù)學(xué)方面重點(diǎn)是把公式(各項(xiàng)之間的關(guān)系)\定理\定義搞清楚,熟記于心. 五;語文方面;除了生字\,名詞解釋\及文言文要死記硬背外,要多看課外讀物,并把一些經(jīng)典的敘述段記錄下來,有助于你今后的作文寫作. 六:外語就是背單詞,和語法應(yīng)用. 最主要的就是你要有決心學(xué)習(xí),制定的目標(biāo)要堅持完成.堅持就是勝利.

怎樣提高學(xué)習(xí)成績

3，怎樣才能提高學(xué)習(xí)能力

能力的提升是在不知不覺當(dāng)中的.另外他也是有外在表現(xiàn)的.你可以先試著訂一些長期的目標(biāo),這個目標(biāo)是你終身追求的,至少目前而言需要花費(fèi)數(shù)十年才能辦到的.有了這個目標(biāo)以后,再定一個五年的或三年的目標(biāo),再估算可能遇到的困難,你的解決方法.另外就是達(dá)到目標(biāo)的獎勵!下面就是月和周,日計劃了,每天都做到了,一年后你就會發(fā)現(xiàn)原來你的能力真的提高了!祝你成功!有問題可以再交流

怎樣才能提高學(xué)習(xí)能力

4，怎樣學(xué)習(xí)效率高

學(xué)習(xí)認(rèn)真無雜念

怎樣提高學(xué)習(xí)效率一、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。　　同學(xué)們仔細(xì)想一想，什么時候你的學(xué)習(xí)效率比較高呢？可以這么說，趕作業(yè)的時候?qū)W習(xí)效率高；考試之前的學(xué)習(xí)效率高；為應(yīng)付課堂老師的提問，在課間十分鐘，突擊時效率高。這是為什么呢？這時的學(xué)習(xí)任務(wù)具體，時間有限，完成任務(wù)與否的后果“嚴(yán)重”。因此，這時注意力十分集中，學(xué)習(xí)效率就高?！　】墒?，對于那些軟任務(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習(xí)任務(wù)，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，不少同學(xué)就缺乏積極性了，他們很少給自己提出具體的學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)定出完成任務(wù)的時間、找出檢查的辦法，更不考慮這項(xiàng)任務(wù)完成的好壞將給學(xué)習(xí)帶來什么后果。由于這樣的學(xué)習(xí)缺乏緊迫感，因此學(xué)習(xí)效率就低?！　《?、要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，并進(jìn)行及時的調(diào)整?！　〔簧偻瑢W(xué)學(xué)習(xí)效率低的原因是學(xué)習(xí)后從不“停不來，回頭看一看”。比如：一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，想一想：今天學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容？掌握得如何？花了多少時間？這樣想一下，查一查，就可以對今后的學(xué)習(xí)起到一定的指導(dǎo)作用?！　±缑刻熳鲎鳂I(yè)時，記下完成作業(yè)所用的時間，第二天上學(xué)見到其他同學(xué)時，問一問別人做作業(yè)用了多少時間。如果發(fā)現(xiàn)自己用于做作業(yè)的時間多了，就要分析一下，是自己的知識沒有掌握好，還是解題方法太笨，或計算能力太差……經(jīng)常這樣找差距，學(xué)習(xí)效率就會逐漸提高了。　　三、要善于“捕捉”每一個時期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因。　　我們知道，學(xué)習(xí)效率是多種因素綜合作用的結(jié)果。要想提高學(xué)習(xí)效率，就要經(jīng)常分析這些因素的變化并進(jìn)行調(diào)整。常見的影響學(xué)習(xí)效果的因素有：學(xué)習(xí)的動機(jī)、學(xué)習(xí)的目的、情緒、勤奮程度、專注程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體狀況、教師水平、家庭影響、學(xué)習(xí)環(huán)境、集體和社會影響等。不同的學(xué)生，或同一個學(xué)生在不同的時期，影響其學(xué)習(xí)效果的因素往往不盡相同。善于“捕捉”影響學(xué)習(xí)的主要因素，并加以改進(jìn)，就可以使學(xué)習(xí)效果不斷提高?！　∷?、要在學(xué)習(xí)過程中，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。　　在獲取知識和發(fā)展能力的過程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦之后，同學(xué)們應(yīng)該想一想，自己是采用什么方法進(jìn)行學(xué)習(xí)的。認(rèn)真與優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法、老師和書本指導(dǎo)的方法進(jìn)行對照，取長補(bǔ)短，直到找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法為止。我的學(xué)習(xí)心得----黃岡中學(xué)學(xué)生程水紅我是2000年參加高考的，并于同年以比較理想的成績考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。我自認(rèn)為我不是一個聰明的人，之所以能進(jìn)入北京大學(xué)，功勞應(yīng)該歸于平時的腳踏實(shí)地。當(dāng)然也需要一些比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。不過我始終認(rèn)為每個人都有自己的一套方法，也只有自己的方法最適合自己。所以我下面談到的內(nèi)容僅供大家參考。首先，我認(rèn)為作為一個高中生，課堂45分鐘是最終要的。把握好了這45分鐘，往往可以起到事半功倍的效果。大家知道這45分鐘是老師在傳授其精華的45分鐘，每一個45分鐘都是不可重復(fù)的。錯過了就錯過了，不可彌補(bǔ)！所以，我們要在這45分鐘里全身心投入，要腦，眼，口，手都派上用場。思路要跟上甚至超前于老師的思路，要思考并有自己的問題和想法，對于不明白的可以下課后請教老師。一般來說老師上課會講一些例題，會提問，會有知識板書。當(dāng)一道例題出到黑板上后，我是習(xí)慣自己先思考，先做做，所以我是不喜歡老師一出完問題就開始講，就給出答案的。自己做了以后，就可以跟老師緊接著講的方法作一個比較，這樣收獲就大了。我一般也不會在上課記筆記，當(dāng)然對于自己不懂的問題可以記下，還有自己覺得很重要的也要記下，至于其他的我是下課后憑著記憶來記，再找上課記得比較全的同學(xué)的筆記對照補(bǔ)充（資源充分為我所用嘛）。這樣上課可以專心聽講，下課補(bǔ)筆記的過程又是一個很高效的復(fù)習(xí)過程。其次，我覺得我高中時期養(yǎng)成的一個好習(xí)慣就是定期總結(jié)，一直到現(xiàn)在，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定的階段后我的潛意識就覺得是該總結(jié)一下了。在高中時我有一個專門的本子是用來總結(jié)的，什么科目都總結(jié)在上面，我一般是每周末總結(jié)一下這周各科都學(xué)了些什么，然后每科學(xué)完一章或是一個大的知識體系時有一個系統(tǒng)的總結(jié)。關(guān)于總結(jié)，除了要有時間上的規(guī)律以外，還有很重要的一點(diǎn)就是方法。我看我?guī)н^的很多家教的小孩總結(jié)都是翻著書抄一遍，這樣作實(shí)際上只不過是在浪費(fèi)時間，當(dāng)然，也練字了。總結(jié)的時候應(yīng)該是關(guān)上書本，憑著你的記憶，不行的話可以對照目錄，完了后再通過課本看看有沒有遺漏的東西。這樣才算真正是你自己總結(jié)的東西。再總結(jié)的時候，對自己學(xué)到的新的東西和自己覺得很好的解題方法和技巧可以重點(diǎn)標(biāo)出。對于自己比較生疏的東西要趕緊進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。對與以前相關(guān)和相似的知識要對比學(xué)習(xí)。這樣總結(jié)下來，你的收獲就大了去了。我們再來說說作題。我認(rèn)為作題的目的就是熟悉各種題型，并找出自己還不會的。所以，在作題上我習(xí)慣把重點(diǎn)放在錯題和做得比較吃力的題，對于已經(jīng)做過的并且一看就會的題我們就沒有必要反復(fù)去做。最后我要告訴大家討論是很有用的，跟你的同學(xué)，跟你的老師多多討論，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣還有收獲的樂趣！

5，怎么樣才能更好的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)不能強(qiáng)迫自己.要在自己的心靜下來的那段時間中去看看書. 不然.你再怎么看都是恍然..

本人現(xiàn)讀高中，深能體會你的心情。讀書，是很累，但你要想，你很累，別人也累，哪個不用功的人學(xué)習(xí)很好啊？看到這個標(biāo)題，我認(rèn)為你是個好學(xué)生，要想讓自己更愛學(xué)習(xí)，最重要的就是從態(tài)度做起。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想象你成功時的樣子，試試！但悲觀的講，在中國這個人口暴多，應(yīng)試教育環(huán)境下，一個學(xué)生想愛上學(xué)習(xí)是很困難的。。。加油吧！

了更好的學(xué)習(xí) 首先要有學(xué)習(xí)的愿望和興趣很顯然你是發(fā)自內(nèi)心想好好學(xué)習(xí)的你是個好孩子好學(xué)生呵呵有了意識就要有好的學(xué)習(xí)方法 “良好的方法使我們更好的發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才華的發(fā)揮?！保ㄘ悹柤{）可見，“最有價值的知識，是關(guān)于方法的知識?！保ㄟ_(dá)爾文）這就足以證明，在學(xué)習(xí)把握科學(xué)的方法是何等的重要。那么，何謂科學(xué)的學(xué)習(xí)方法呢？科學(xué)的學(xué)習(xí)方法即指在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)生能把教師講授的知識和教材中的知識掌握并運(yùn)用到實(shí)際中去的一種有效手段。它不僅可以幫助學(xué)生更多、更快、更靈活地掌握知識，而且能使知識廣泛地得到遷移；既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法有一系列豐富的內(nèi)涵，有其內(nèi)部的規(guī)律性。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)具有如下特點(diǎn)： 1.因人而異，即應(yīng)適合個人的個性特點(diǎn) 每個人的個體智力結(jié)構(gòu)、智力水平不同，并有各自的特點(diǎn)。有的學(xué)生善于記憶；有的學(xué)生富于想象；有的學(xué)生長于思考；還有的學(xué)生樂于討論或爭論，如此等等。只有適合個人特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，才是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才可以收到事半功倍的效果。如果生搬硬套別人的一些方法，卻可能會事倍功半。但這不等于不應(yīng)該吸收別人的一些好的學(xué)習(xí)方法，而是說在吸收時一定要考慮自己的特點(diǎn)，在實(shí)踐過程中結(jié)合自身的情況總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。 2.針對不同學(xué)科的不同要求采用不同的方法如學(xué)習(xí)“外語”，需要記住大量單詞，有時還要背誦課文；而學(xué)習(xí)《物理學(xué)》、《機(jī)械工程材料》等課程，則應(yīng)以理解為主。同樣，不同的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)方法要求也不同，如聽課時應(yīng)特別集中注意力，跟上教師講課的思路，暫時不懂的地方可以先記下來；而復(fù)習(xí)時不懂的問題則一定要想方設(shè)法弄懂，不能輕易放過。所以，要根據(jù)客觀需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。 3.講究學(xué)習(xí)效益掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的根本目的是為了提高學(xué)習(xí)效益。究竟哪種學(xué)習(xí)方法是適合你的最佳學(xué)習(xí)方法呢？主要看是否有利于提高你的學(xué)習(xí)效益。因此，要經(jīng)常注意考察自己的學(xué)習(xí)效益，并據(jù)此調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法。 4.創(chuàng)造性地運(yùn)用和發(fā)揮對待別人的學(xué)習(xí)方法不能生搬硬套，只有結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地運(yùn)用和發(fā)揮，才能找出更適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。因此，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法既包括學(xué)習(xí)過程各基本環(huán)節(jié)的學(xué)法，還包括提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)方法；既有通用學(xué)法，還有學(xué)科學(xué)法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是開啟智慧大門的金鑰匙，是攀登科學(xué)高峰的階梯，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、教會學(xué)生獵取新知識、打開新局面、開拓新領(lǐng)域的方法。它已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的根本特征。世界著名的科學(xué)家愛因斯坦在談及學(xué)習(xí)如何成功時有一個為人熟知的公式，即“W=X+Y+Z”。在這個公式里，W代表成功，是等式的結(jié)果；等式右邊有三個變量，其中X代表勤奮，Z代表不浪費(fèi)時間，Y則代表方法，方法對勤奮和惜時的效果起著增加或抵消的作用。它說明，只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能保證成功。在今天，伴隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法越來越受到人們的重視，它正成為一門邊沿學(xué)科而方興未艾。小小意見! 希望你有了自己的方法能更好的學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率一、每天保證8小時睡眠　　晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。　　二、學(xué)習(xí)時要全神貫注　　玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。\　　三、堅持體育鍛煉　　身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？　　四、學(xué)習(xí)要主動　　只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。　　五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處　　每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。　　六、注意整理　　學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。　　評：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。

6，怎樣能提高學(xué)習(xí)能力

提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。三、堅持體育鍛煉。身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？四、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。平時，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對自己的信心不足，學(xué)習(xí)干勁不夠，無緊迫感；有的學(xué)生雖不看廣播，一頭扎進(jìn)書堆里，但也考不出理想的成績。假如我們的學(xué)生能在學(xué)前分析一下學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果，知道計算時間的利用率，那么，無論教師還是學(xué)生，都會減輕很多負(fù)擔(dān)。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？一、制訂計劃確立目標(biāo)計劃內(nèi)容應(yīng)包括：1、簡要說明原因。 2、目標(biāo)、要求，這一項(xiàng)要寫得明確、具體，具體到每天的學(xué)習(xí)安排。3、具體措施。計劃開始實(shí)施后，要及時總結(jié)，鼓勵超額的，督促拖欠的，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。二、找學(xué)習(xí)榜樣樹競爭對手青少年時善于模仿，有較強(qiáng)崇拜感，或好或壞的影響都會在心靈上打上烙印。作為教師，我經(jīng)常利用報紙、電視等傳播媒體，向?qū)W生介紹新聞人物，比如報紙上出現(xiàn)介紹瑞安“博士之家”的報道后，就立刻組織學(xué)生看報紙以及新聞錄像，從他們的成長道路和光輝業(yè)績中吸取營養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成有理想、有文化、敢拼搏、講效率的一代新人。也可以從自己身邊找學(xué)習(xí)的榜樣，把某個同學(xué)作為競爭的對手。通過對比，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力趕上或超過他們！還可以要求學(xué)生以自己最喜愛的一句名言為座右銘。三、減少磨蹭提高效率學(xué)生自我支配時間效率不高的主要原因是猶豫和磨蹭。治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，規(guī)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，哪個為主，哪個為次，依次排好隊(duì)。比如一節(jié)自習(xí)課，先做數(shù)學(xué)練習(xí)25分鐘，再預(yù)習(xí)物理10分鐘，其余時間整理各科筆記。這樣任務(wù)明確了，馬上動手去做，效率往往是過去的幾倍。巧妙地利用慣性是減少猶豫、提高效率的好方法。經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，做得多了，便形成習(xí)慣。盡可能使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有興趣的事，做起來就快，絕不會磨蹭。但沒興趣的事，做起來也不一定效率低。比如學(xué)生大多對考試興趣不大。但考試前的學(xué)習(xí)效率卻較高。為什么？就是因?yàn)閷W(xué)生把考試當(dāng)成了一種責(zé)任，有的把它當(dāng)成一種壓力，責(zé)任和壓力增強(qiáng)了學(xué)生的意志。因此，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，使學(xué)生有較強(qiáng)的自制力和做事的果斷性，是減少猶豫，提高效率最根本的措施四、減少無效勞動講究科學(xué)方法我曾讓學(xué)生找出哪些是無效勞動。全班同學(xué)共找出多項(xiàng)無效勞動，大家把它分為兩類：一類是顯而易見的。如：被灰心、憂慮、嫉妒、驕傲等各種不利的心理因素所左右，背各種思想包袱等。另一類是不明顯的，如：抄別人的作業(yè)，已經(jīng)會了的題還反復(fù)做，貪多求快，實(shí)行疲勞戰(zhàn)術(shù)，這實(shí)際是把腦力勞動變成了體力勞動。手雖然很忙，對腦來講，并無成效。違背學(xué)習(xí)規(guī)律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪的題，也屬于無效勞動。學(xué)生們分析了這些無效勞動的害處，訂出了減少無效勞動的措施提高學(xué)習(xí)效率，還應(yīng)該講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，利用生物鐘的規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)。經(jīng)實(shí)踐證明：一個人確實(shí)存在著在一個固定的時間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的現(xiàn)象如何提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。

態(tài)度決定一徹有那個決心就好

心情很重要

認(rèn)真學(xué)習(xí)

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。提高復(fù)習(xí)效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況?；A(chǔ)學(xué)科占60％，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚥灰o張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.考試大家都緊張,其實(shí)不用害怕,考試并不難的,所以不要緊張。詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

首先呢，你得愛學(xué)習(xí)，就是說要以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，要對學(xué)習(xí)有興趣，不要以消極的心態(tài)去對待它，不然會適得其反。其次呢，你得有一個良好的學(xué)習(xí)計劃，每天該做什么，要做什么？都得有安排，不然就會撿了芝麻丟了西瓜，得不償失啊。最后，要堅持，要有恒心，不要因?yàn)橐粫r的不好就要放棄。希望這樣你能學(xué)習(xí)更近一步。。。。。。。