云米即熱飲水機(jī)20l說(shuō)明書，紫龍修行的五老峰在哪我要去旅游夏天去好嗎

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-18 03:36:08 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，紫龍修行的五老峰在哪我要去旅游夏天去好嗎

運(yùn)城，永濟(jì)，我去的時(shí)候超熱，你實(shí)在想去隨便，不過(guò)那離死海很近，還有很多景點(diǎn)，超沒(méi)意思。

五老峰位于江西廬山的東南側(cè)，為廬山著名的高峰，海拔1436米，山頂蒼穹，下壓鄱湖，削辟千仞，綿延數(shù)里，山峰受巖層垂直節(jié)理的影響，形成了既相互分割又彼此相連的五個(gè)雄奇的峰嶺。五座主峰儼若五老并坐，故名五老峰?！　母鱾€(gè)角度去觀察，山姿不一，有象詩(shī)人吟詠，有象武士高歌，有象魚翁垂釣，有象老僧盤坐。在星子縣海會(huì)寺上看五老峰最為真切。五峰中以第三峰最險(xiǎn)，奇巖怪石千姿百態(tài)，雄奇秀麗蔚為大觀；第四峰最高，峰頂云松彎曲如虬,下有五小峰，即獅子峰、金印峰、石艦峰、凌云峰和旗竿峰，往下為觀音崖，獅子崖，背后山谷有青蓮寺。從各個(gè)角度去觀察，山姿不一，有象詩(shī)人吟詠，有象武士高歌，有象魚翁垂釣，有象老僧盤坐。在星子縣海會(huì)寺上看五老峰最為真切。五峰中以第三峰最險(xiǎn)，奇巖怪石千姿百態(tài)，雄奇秀麗蔚為大觀；第四峰最高，峰頂云松彎曲如虬,下有五小峰，即獅子峰、金印峰、石艦峰、凌云峰和旗竿峰，往下為觀音崖，獅子崖，背后山谷有青蓮寺。

運(yùn)城永濟(jì) 夏天最好別去，太高，上去的話怕熱著。不過(guò)有纜車的，能坐到中間，有吃的，玩的。最高的地方有天橋，特高，那一段路比較難走~

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紫龍修行的五老峰在哪我要去旅游夏天去好嗎

2，為什么會(huì)打雷閃電

閃電形成的原因氣流在雷雨云中會(huì)因?yàn)樗肿拥哪Σ梁头纸猱a(chǎn)生靜電.這些電分兩種.一種是帶有正電荷粒子的正電,一種是帶有負(fù)電荷粒子的負(fù)電.正負(fù)電荷會(huì)相互吸引,就象磁鐵一樣.正電荷在云的上端,負(fù)電荷在云的下端吸引地面上的正電荷.云和地面之間的空氣都是絕緣體,會(huì)阻止兩極電荷的電流通過(guò).當(dāng)雷雨云里的電荷和地面上的電荷變得足夠強(qiáng)時(shí),兩部分的電荷會(huì)沖破空氣的阻礙相接觸形成強(qiáng)大的電流,正電荷與負(fù)電荷就此相接觸.當(dāng)這些異性電荷相遇時(shí)便會(huì)產(chǎn)生中和作用(放電).激烈的電荷中和作用會(huì)放出大量的光和熱,這些放出的光就形成了[閃電]. 大多數(shù)的閃電都是連接兩次的.第一次叫前導(dǎo)閃接,是一股看不見的空氣叫前導(dǎo),一直下到接近地面的地方.這一股帶電的空氣就象一條電線,為第二次電流建立一條導(dǎo)路.在前導(dǎo)接近地面的一剎那,一道回接電流就沿著這條導(dǎo)路跳上來(lái),這次回接產(chǎn)生的閃光就是我們通常所能看到的閃電了. 打雷的原因現(xiàn)在知道電荷中和作用時(shí)會(huì)放出大量的光和熱,瞬間放出大量的熱會(huì)將周圍的空氣加熱到30000攝氏度的高溫.強(qiáng)烈的電流在空氣中通過(guò)時(shí),造成沿途的空氣突然膨脹,同時(shí)推擠周圍的空氣,使空氣產(chǎn)生猛烈的震動(dòng),此時(shí)所產(chǎn)生的聲音就是[雷聲].(不要忘記告訴小寶寶,雷電是同時(shí)發(fā)生的,因?yàn)楣馑俦嚷曀倏旌芏?所以我們總是先看到閃電后才聽到雷聲的.) 閃電若落在近處,我們聽到的就是震耳欲聾的轟隆聲.閃電若是落在較遠(yuǎn)處,我們聽到的是隆隆不覺(jué)的雷鳴聲.這是因?yàn)槁暡ㄊ艿酱髿庹凵浜偷孛嫖矬w反射后所發(fā)出的回聲. 雷電發(fā)生的必要條件 1.空氣要很潮濕； 2.云一定要很大塊的；天氣干燥的地區(qū)一般不容易出現(xiàn)雷電。閃電的過(guò)程如果我們?cè)趦筛姌O之間加很高的電壓，并把它們慢慢地靠近。當(dāng)兩根電極靠近到一定的距離時(shí)，在它們之間就會(huì)出現(xiàn)電火花，這就是所謂“弧光放電”現(xiàn)象。雷雨云所產(chǎn)生的閃電，與上面所說(shuō)的弧光放電非常相似，只不過(guò)閃電是轉(zhuǎn)瞬即逝，而電極之間的火花卻可以長(zhǎng)時(shí)間存在。因?yàn)樵趦筛姌O之間的高電壓可以人為地維持很久，而雷雨云中的電荷經(jīng)放電后很難馬上補(bǔ)充。當(dāng)聚集的電荷達(dá)到一定的數(shù)量時(shí)，在云內(nèi)不同部位之間或者云與地面之間就形成了很強(qiáng)的電場(chǎng)。電場(chǎng)強(qiáng)度平均可以達(dá)到幾千伏特／厘米，局部區(qū)域可以高達(dá)1萬(wàn)伏特／厘米。這么強(qiáng)的電場(chǎng)，足以把云內(nèi)外的大氣層擊穿，于是在云與地面之間或者在云的不同部位之間以及不同云塊之間激發(fā)出耀眼的閃光。這就是人們常說(shuō)的閃電。肉眼看到的一次閃電，其過(guò)程是很復(fù)雜的。當(dāng)雷雨云移到某處時(shí)，云的中下部是強(qiáng)大負(fù)電荷中心，云底相對(duì)的下墊面變成正電荷中心，在云底與地面間形成強(qiáng)大電場(chǎng)。在電荷越積越多，電場(chǎng)越來(lái)越強(qiáng)的情況下，云底首先出現(xiàn)大氣被強(qiáng)烈電離的一段氣柱，稱梯級(jí)先導(dǎo)。這種電離氣柱逐級(jí)向地面延伸，每級(jí)梯級(jí)先導(dǎo)是直徑約5米、長(zhǎng)50米、電流約100安培的暗淡光柱，它以平均約150000米/秒的高速度一級(jí)一級(jí)地伸向地面，在離地面5—50米左右時(shí)，地面便突然向上回?fù)?，回?fù)舻耐ǖ朗菑牡孛娴皆频?，沿著上述梯?jí)先導(dǎo)開辟出的電離通道。回?fù)粢?萬(wàn)公里/秒的更高速度從地面馳向云底，發(fā)出光亮無(wú)比的光柱，歷時(shí)40微秒，通過(guò)電流超過(guò)1萬(wàn)安培，這即第一次閃擊。相隔幾秒之后，從云中一根暗淡光柱，攜帶巨大電流，沿第一次閃擊的路徑飛馳向地面，稱直竄先導(dǎo)，當(dāng)它離地面5—50米左右時(shí)，地面再向上回?fù)?，再形成光亮無(wú)比光柱，這即第二次閃擊。接著又類似第二次那樣產(chǎn)生第三、四次閃擊。通常由3—4次閃擊構(gòu)成一次閃電過(guò)程。一次閃電過(guò)程歷時(shí)約0.25秒，在此短時(shí)間內(nèi)，窄狹的閃電通道上要釋放巨大的電能，因而形成強(qiáng)烈的爆炸，產(chǎn)生沖擊波，然后形成聲波向四周傳開，這就是雷聲或說(shuō)“打雷”。

為什么會(huì)打雷？雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點(diǎn)令人生畏的自然現(xiàn)象。雷電一般產(chǎn)生于對(duì)流發(fā)展旺盛的積雨云中，因此常伴有強(qiáng)烈的陣風(fēng)和暴雨，有時(shí)還伴有冰雹和龍卷。積雨云頂部一般較高，可達(dá)20公里，云的上部常有冰晶。冰晶的凇附，水滴的破碎以及空氣對(duì)流等過(guò)程，使云中產(chǎn)生電荷。云中電荷的分布較復(fù)雜，但總體而言，云的上部以正電荷為主，下部以負(fù)電荷為主。因此，云的上、下部之間形成一個(gè)電位差。當(dāng)電位差達(dá)到一定程度后，就會(huì)產(chǎn)生放電，這就是我們常見的閃電現(xiàn)象。閃電的的平均電流是3萬(wàn)安培，最大電流可達(dá)30萬(wàn)安培。閃電的電壓很高，約為1億至10億伏特。一個(gè)中等強(qiáng)度雷暴的功率可達(dá)一千萬(wàn)瓦，相當(dāng)于一座小型核電站的輸出功率。放電過(guò)程中，由于閃道中溫度驟增，使空氣體積急劇膨脹，從而產(chǎn)生沖擊波，導(dǎo)致強(qiáng)烈的雷鳴

這就是大自然循環(huán)

為什么會(huì)打雷閃電

3，說(shuō)明方法有哪些和說(shuō)明方法的作用

有關(guān)說(shuō)明方法的舉例以及作用解釋如下：　　一、基本的說(shuō)明方法：　　常見的說(shuō)明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列　　說(shuō)明方法圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種?！　⌒W(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。　　中學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌?！　　白骷僭O(shè)”小學(xué)和初中不常用，一般是到高中和大學(xué)才可能學(xué)到。　　二、說(shuō)明方法的作用：　　1、舉例子　　舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例子?！　『锰帲菏刮恼卤磉_(dá)的意思更明確，讀者更明白?！　±洌涸颇茴A(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。——《看云識(shí)天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子）　　2、作引用　　為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等，可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。好處：使文章更具說(shuō)服力。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī)：使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫意 ?！　±洌禾瞥膹埣呜懻f(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”?！?a target="_blank" class="infotextkey">中國(guó)石拱橋》（可以增加文章的說(shuō)服力）　　3、作比較　　作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”?！　『锰帲和怀鰪?qiáng)調(diào)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)?！　±洌河蓝ê影l(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固?！吨袊?guó)石拱橋》（突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。）　　4、列數(shù)字　　為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似　　好處：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力?！　±洌黑w州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！吨袊?guó)石拱橋》（體現(xiàn)準(zhǔn)確性）　　5、分類別　　要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，也屬分類別?！　『锰帲簵l理清晰，一目了然?！　±洌喊雌恋慕ㄔ觳牧蠘O其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平?！墩f(shuō)“屏”》（使讀者明白屏的種類。）　　6、打比方　　利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方?！　≌f(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用?！　『锰帲撼橄蟮氖吕碜兊镁唧w、生動(dòng)、形象?！　±洌菏皹虻臉蚨闯苫⌒?，就像虹?！吨袊?guó)石拱橋》（可以使要說(shuō)明的對(duì)象形象生動(dòng)。）　　7.摹狀貌　　為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說(shuō)明方法叫?。╩ó）狀貌?！　『锰帲菏贡徽f(shuō)明對(duì)象更形象、具體?！　±洌哼@些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！吨袊?guó)石拱橋》（使被說(shuō)明更具體，更形象。）　　 8、下定義　　用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)?！　『锰帲菏谷藗?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。　　例句：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！督y(tǒng)籌方法》（能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。）　　9、作詮釋　　從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。　　好處：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白，更加理解?！　【洌捍蠊暗膬杉缟希饔袃蓚€(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀?！吨袊?guó)石拱橋》（使讀者明白這個(gè)設(shè)計(jì)的巧妙之處。）　　10、列圖表　　為了把十分復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，就可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)某些事物解說(shuō)更直接、了當(dāng)。更具體?！　『锰帲菏谷丝戳艘荒苛巳唬瑮l理清晰。

小學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。　　中學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、引資料、畫圖表、下定義、作詮釋、類比。　　“摹狀貌”和“作假設(shè)”小學(xué)和初中不常用，一般是到高中和大學(xué)才可能學(xué)到。（1）舉例子　　舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例子。　　好處：使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。更具體、更詳細(xì)。（2）引資料　　為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等，可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。　　好處：使文章更具說(shuō)服力。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī)：使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫意。（3）作比較　　作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。　　好處：突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。（4）列數(shù)字（列數(shù)據(jù)）　　為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。　　　好處：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。（用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力。）準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。（5）分類別　　要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，也屬分類別。　　好處：條理清晰，一目了然。（6）打比方　　利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。　　好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（或把事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂。）（7）摹狀貌　　為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說(shuō)明方法叫?。╩ó）狀貌。　　好處：使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體。（8）下定義　　用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。　　好處：使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。（9）作詮釋　　從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。　　好處：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加理解。（10）畫圖表（列圖表）　　為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)某些事物解說(shuō)更直接、更具體。　　好處：使人看了一目了然。條理清晰。列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某某特征　　打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某某特征　　作比較：突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某某特征　　舉例子：具體詳細(xì)地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某某特征　　分類別：全面清楚地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某某特征　　引用：使文章更具說(shuō)服力，體現(xiàn)準(zhǔn)確性　　畫圖表：使說(shuō)明對(duì)象一目了然　　下定義：科學(xué)的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的概念　　作詮釋：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能更加理解　　摹狀貌：生動(dòng)形象，具體的說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特征

說(shuō)明方法有哪些和說(shuō)明方法的作用