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科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，科技發(fā)展對(duì)教育的作用表現(xiàn)在哪些方面

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-27 04:05:41 編輯：智能門(mén)戶手機(jī)版

1，科技發(fā)展對(duì)教育的作用表現(xiàn)在哪些方面

科技發(fā)展對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面？科技進(jìn)步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因現(xiàn)代科技知識(shí)已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容科學(xué)技術(shù)改變了教育技術(shù)

1.科學(xué)技術(shù)能夠改變受教育者的觀念。2.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量。3.科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。

科技發(fā)展對(duì)教育的作用表現(xiàn)在哪些方面

2，教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的作用體現(xiàn)在哪些方面

教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的作用體現(xiàn)在：1、教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)；2、教育推進(jìn)科學(xué)的體制化；3、教育具有科學(xué)研究的功能；4、教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能。教育的環(huán)境可以分為：政治環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。教育的目標(biāo)可以理解為，自謀求個(gè)人的生存技能開(kāi)始，到謀求國(guó)家利益、民族利益、人類(lèi)命運(yùn)持續(xù)科學(xué)化、幸福安全的高科技，用以造福人類(lèi)，沒(méi)有止境！科學(xué)的教育是立體的，它分為4個(gè)層面：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和自我教育。學(xué)校教育：指對(duì)學(xué)生智商（IQ）的提高為目的教育行為。家庭教育：指對(duì)學(xué)生情商（EQ）的提高為目的教育行為。社會(huì)教育：指對(duì)學(xué)生德商（MQ）的提高為目的教育行為。自我教育：個(gè)人以提升個(gè)人綜合素質(zhì)為目的的教育行為。

1教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)2教育推進(jìn)科學(xué)的體制化3教育具有科學(xué)研究的功能4教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能

上面說(shuō)的很對(duì)

教育是科學(xué)的基礎(chǔ)，科學(xué)是教育的基石和內(nèi)容

教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的作用體現(xiàn)在哪些方面

3，科技和教育的作用

1．論述現(xiàn)代教育對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展的作用。答：現(xiàn)代教育是科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)再生產(chǎn)的重要條件，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的作用，在一定意義上是通過(guò)現(xiàn)代教育實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)代教育對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展的作用具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）教育具有再生產(chǎn)科技的功能傳遞、積累和借鑒前人的科學(xué)技術(shù)成果，是科學(xué)技術(shù)本身發(fā)展和再生產(chǎn)的前提條件。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)不是某一個(gè)歷史時(shí)代的產(chǎn)物，而是人類(lèi)社會(huì)整個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程的結(jié)晶，是一個(gè)不斷傳遞、積累、發(fā)展和再生產(chǎn)的歷史過(guò)程。而教育在這一過(guò)程中起著十分重要的作用?，F(xiàn)代教育一方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科傳授，使人類(lèi)先前所積累起來(lái)的基本科學(xué)知識(shí)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)得以世代相傳，繼承下去，傳遞下去，為新的更高一級(jí)層次的科學(xué)技術(shù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；另一方面，現(xiàn)代教育還要不斷發(fā)展科學(xué)技術(shù)，再生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造和開(kāi)拓新的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。（2）教育具有使科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的中介作用教育是使科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要途徑。科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力的重要途徑是要有一大批掌握科學(xué)技術(shù)的技術(shù)人員隊(duì)伍和熟練勞動(dòng)者隊(duì)伍。前者將科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)，后者將技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力。目前，我國(guó)科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)進(jìn)步在國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率中所占的比重還十分低下，其根本原因在于我國(guó)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)、轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的效率太低。要想改變這種局面，重要的一個(gè)條件，就是必須大力發(fā)展教育事業(yè)，改革和完善教育體系，重視現(xiàn)代教育在科學(xué)變?yōu)樯a(chǎn)技術(shù)中的作用。（3）教育是科技再生產(chǎn)的最有效形式因?yàn)榻逃前讶祟?lèi)長(zhǎng)期所積累的科學(xué)知識(shí)、生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)過(guò)有目的地選擇、提煉、加工、概括而進(jìn)行傳遞的，同時(shí)在傳遞過(guò)程中又有科學(xué)的講教授傳遞方法和手段，因此效率比較高。所以，現(xiàn)代教育是科學(xué)技術(shù)傳遞和再生產(chǎn)的有效形式。通過(guò)教育可以大大縮短科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。目前世界各國(guó)特別重視高等教育，提高高等教育質(zhì)量，因?yàn)楦叩葘?zhuān)業(yè)技術(shù)教育是再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的重要陣地，它具有發(fā)展科學(xué)、推廣技術(shù)、推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要功能。高等教育機(jī)構(gòu)內(nèi)有許多科研單位和優(yōu)越的科研條件，它本身就是傳遞科學(xué)技術(shù)的場(chǎng)所，具有較好的信息資料和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，具有一支既能從事教學(xué)，又能從事科學(xué)研究，并能承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目的師資隊(duì)伍。同時(shí)，高等教育機(jī)構(gòu)內(nèi)系科專(zhuān)業(yè)和學(xué)科門(mén)類(lèi)比較齊全，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴和科研空氣也很濃厚，再加之科研與教學(xué)可以互相促進(jìn)，因此，十分有利于科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明。把高等學(xué)校辦成教學(xué)、科研中心是符合教育規(guī)律的，也是有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的。2．聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明知識(shí)經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代教育的關(guān)系。答：知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)生產(chǎn)、使用、消費(fèi)、流通、交換為過(guò)程的經(jīng)濟(jì)形式，知識(shí)是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要信息和現(xiàn)實(shí)價(jià)值的重要載體?，F(xiàn)代教育的基本職能就是傳播文化和科學(xué)技術(shù)，提高民族科學(xué)文化素質(zhì)，擴(kuò)大科學(xué)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代教育的關(guān)系具體體現(xiàn)在以下方面：（1）現(xiàn)代教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的支撐點(diǎn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呼喚大批新人才，而人才培養(yǎng)就需要發(fā)展教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，教育是社會(huì)生活的中心，知識(shí)社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代也將是教育的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)在世紀(jì)之交的興起，與教育發(fā)展有著不可分割的關(guān)系。教育作為開(kāi)發(fā)人力資源的手段，培養(yǎng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)賴以產(chǎn)生和發(fā)展的高技術(shù)人才。以高科技為代表的科技知識(shí)應(yīng)用和以人的智力為代表的人力資源的開(kāi)發(fā)(即教育)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的兩大支柱。（2）知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代教育提出了多方面的要求發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)必須實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。要發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，必須大力發(fā)展各級(jí)各類(lèi)教育事業(yè)。為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和挑戰(zhàn)，大力發(fā)展教育事業(yè)，必須按照知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的要求，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。首先，要實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變；其次，要實(shí)現(xiàn)“精英式大學(xué)教育”向“大眾化大學(xué)教育”的轉(zhuǎn)變；最后，要實(shí)現(xiàn)“階段教育”向終身教育的轉(zhuǎn)變?？傊?，現(xiàn)代教育要真正適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和新的科學(xué)技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮教育在社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)中的作用，首先必須改革陳舊的傳統(tǒng)教育觀念，真正相信教育、智力、知識(shí)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)的巨大作用，把教育擺在戰(zhàn)略重點(diǎn)地位，發(fā)揮教育在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的作用。

科技和教育的作用