科技產(chǎn)品教案幼兒園，簡(jiǎn)單的科技小制作有哪些大班教案

來源：整理時(shí)間：2023-06-10 19:46:15 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，簡(jiǎn)單的科技小制作有哪些大班教案

活動(dòng)目標(biāo)：　　1、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說量詞：個(gè)、支、片；學(xué)說短句：第一天找到了一個(gè)紅紅的蘋果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹葉。　　3、喜歡聽故事，體參加語言游戲帶來的快樂?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個(gè)、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場(chǎng)景），小青蟲及蝴蝶裝飾每人一個(gè)

《有趣的陀螺》活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒通過玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋轉(zhuǎn)的奧秘。2.啟發(fā)幼兒表達(dá)、交流探究、驗(yàn)證陀螺制作過程，并記錄制作方法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力及合作能力。3.在情景游戲中激發(fā)幼兒探索的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 物質(zhì)準(zhǔn)備⑴師幼共同收集各種形狀、大小顏色各不相同的陀螺。⑵火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙、記錄卡若干份。⑶攝像機(jī)、陀螺擂臺(tái)賽。2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在科學(xué)探索區(qū)中提供各式陀螺供幼兒操作、探索，找到教育目標(biāo)與幼兒經(jīng)驗(yàn)的契合點(diǎn)，以便收集適宜完成教育目標(biāo)的信息資源?；顒?dòng)過程：一、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)布會(huì)”───設(shè)置情境，激發(fā)幼兒觀察、探究的欲望1. “轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)布會(huì)”后提問：⑴你是怎樣讓陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來的？⑵陀螺旋轉(zhuǎn)與不旋轉(zhuǎn)有什么不同？⑶怎樣讓陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間更長(zhǎng)呢？幼兒玩陀螺后分小組根據(jù)問題進(jìn)行交流探討，把自己的自身感受、探索過程和結(jié)果表達(dá)出來，激發(fā)幼兒觀察、探究的欲望。2.欣賞陀螺，從而了解陀螺外形特征。指導(dǎo)語：陀螺是什么樣子的？（如：下面尖尖的，中間有個(gè)圓片等，可啟發(fā)幼兒回想陀螺的共同之處）二、“陀螺”誕生記──讓幼兒運(yùn)用已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)制作并記錄結(jié)果1.討論制作方法指導(dǎo)語：有趣的陀螺怎樣誕生的呢？（教師要給幼兒充分的討論時(shí)間，關(guān)注幼兒不同的設(shè)計(jì)思路，引導(dǎo)幼兒探究可行的制作方案）2.總結(jié)、記錄制作步驟引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的設(shè)計(jì)思路。設(shè)計(jì)步驟如下：123⑴用中心對(duì)稱的方法在圓形紙上進(jìn)行裝飾，并均勻涂色；⑵將裝飾好的圖形剪下；⑶在紙的中心先用大頭針戳個(gè)洞，再把火柴棒插入洞內(nèi)。3. 陀螺產(chǎn)生了幼兒按自己的設(shè)計(jì)方案，自主探究陀螺的制作過程。注意：⑴啟發(fā)幼兒運(yùn)用各種顏色大膽進(jìn)行裝飾，畫出不同圖案，設(shè)計(jì)不同造型。⑵找準(zhǔn)中心點(diǎn)，注意掌握重心。三、陀螺擂臺(tái)賽───引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的喜悅（拍攝此過程）1.比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)？2.啟發(fā)幼兒思考：為什么陀螺靜止時(shí)能看見幾種色彩？轉(zhuǎn)動(dòng)起來就不見了呢？活動(dòng)延伸：運(yùn)用硬紙板和火柴棒試著把陀螺制成三角形、正方形等，看它們能否轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

簡(jiǎn)單的科技小制作有哪些大班教案

2，幼兒園科學(xué)不一樣的紙盤教案

沒看懂什么意思？

活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受硬板紙、餐巾紙、包裝紙、皺紋紙等不同紙的質(zhì)地，初步了解紙的種類和特性。 2.簡(jiǎn)要了解紙的制作過程，知道紙?jiān)谏钪斜粡V泛運(yùn)用。 3.有初步的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，懂得要愛惜紙張和書本?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.各種不同的紙（如宣紙、皺紋紙、復(fù)印紙、餐巾紙、牛皮紙、瓦楞紙、白紙、電光紙等等） 2.各種紙制品（如紙杯、紙管、紙盒、紙盤、紙墊等等） 3.每人一個(gè)小水盆 4.多媒體視頻課件活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)紙師：小朋友，今天有好多紙寶寶要來和我們一起做游戲，你們?cè)敢夂退鼈円黄鹜鎲?？（愿意）現(xiàn)在我們一起將椅子底下的小籮筐拿出來看一看、摸一摸是些什么紙？（幼兒舉手說）二、探索紙的特性 1.師：這些紙，它們都一樣嗎？（不一樣）這些不一樣的紙都有自己特別的小秘密，你想不想知道他們有什么秘密呀？請(qǐng)大家用各種辦法玩一玩籮筐里的紙，看誰發(fā)現(xiàn)的秘密最多？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙表面的顏色和光亮度不同及用手觸摸紙的感覺不同，如有的光滑、有的粗糙等。） 2.師：現(xiàn)在請(qǐng)你吹一吹這些紙，它們有什么不一樣？然后再把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的厚薄與軟硬） 3.師：現(xiàn)在請(qǐng)你撕一撕這些紙，它們撕起來有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒觀察哪種紙容易撕破及撕紙過程中紙的變化。） 4.師：現(xiàn)在我們來看看這些紙遇到水會(huì)變的怎么樣呢？仔細(xì)看好哦，數(shù)到10后將你的發(fā)現(xiàn)高訴大家，看誰觀察的最仔細(xì)。（引導(dǎo)幼兒比比哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢，哪些紙不容易吸水。） 5.小結(jié)：原來紙有這么多的種類，像這種軟軟的、薄薄的紙叫宣紙；像這種白白的較滑實(shí)的紙叫復(fù)印紙；這種厚厚的硬硬的紙叫硬板紙；這種白白的摸上去有的毛的紙叫鉛華紙，還有手工紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等等。三、了解紙的用途 1.你知道這些不同的紙都有什么用嗎？（幼兒舉手說） 2.師：除了這些紙，在生活中你還見過其他的紙嗎？他們又有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒說說生活中見過的紙，并出示宣紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等供幼兒認(rèn)識(shí)) 四、簡(jiǎn)要了解紙的制作過程 1.看錄像，介紹紙的發(fā)明者、造紙的過程。師：生活中有這么多有用的紙，那這些紙是誰發(fā)明的呢？又是用什么材料怎么做出來的呢，你們知道嗎？那現(xiàn)在我們一起來看一段錄像，看看紙是誰發(fā)明的，是用什么材料怎么做出來的好不好？幼兒看錄像 2.提問：紙是誰發(fā)明的？是用什么材料做出來的？是怎么做出來的？ 3.紙可以做各種東西，在生活中你還見過用紙做的東西嗎？（幼兒舉手說）五、懂得要愛惜紙師：我們?cè)谑褂眉埖臅r(shí)候要怎樣做才是節(jié)約紙、愛惜紙呢？（幼兒舉手說）六、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園科學(xué)不一樣的紙盤教案

3，幼兒園小班家用電器真能干教案目標(biāo)學(xué)習(xí)正確辨別各種電器名稱

幼兒園教案：認(rèn)識(shí)家用電器　　教師：屈老師　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、了解常用家用電器的特點(diǎn)、功能與人們生活的關(guān)系，形成粗淺的家用電器概念?！　?、通過現(xiàn)場(chǎng)操作了解家用電器的正確使用方法。　　3、對(duì)科技產(chǎn)品感興趣，有安全使用電器的意識(shí)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、家用電器實(shí)物：吹風(fēng)機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、電剃須、微波爐、拖線板　　2、大量家用電器的圖片　　活動(dòng)過程：　　一、實(shí)物導(dǎo)入，引起幼兒的興趣（出示吹風(fēng)機(jī)）這是什么呀？你們家里有嗎？后面長(zhǎng)長(zhǎng)的線有什么用呢？（操作一下電風(fēng)扇，感受有電工作沒電不工作）小結(jié)：像這種我們家里使用的、為我們生活服務(wù)的、要通上電才能工作的機(jī)器就叫“家用電器”　　二、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)，了解其他家用電器的名稱、功能　　1、你家里有哪些家用電器呢？你還見過什么家用電器嗎？　　2、今天老師也把我家里的家用電器帶來了，我們一起來認(rèn)一認(rèn)。（出示圖片集體認(rèn)一認(rèn)）　　3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什么用？（或者跟隨孩子問：你知道它有什么用嗎？）　　4、張老師老師剛剛買了新房子，準(zhǔn)備要搬家了，你們來幫幫忙，幫我把這些家用電器放到新房子的房間里可以嗎？先來看看我家有哪些房間？（廚房、臥室、衛(wèi)生間、客廳）（幼兒操作將電器分別放到不同的房間里）　　5、我的新房子里擺好了家用電器，謝謝小朋友啊。（出示數(shù)碼相機(jī)、照相機(jī)和剃須刀）可是我家里還有這些東西呢，這些東西是不是家用電器呢？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）教師小結(jié)：這些東西不是沒有電線，它們的電線在這呢?？墒谴蠹铱矗B著這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電線我們方便嗎？所以科學(xué)家們就想了一個(gè)聰明的辦法，把電沖在里面的電池里，這樣我們就可以拿著充好電的照相機(jī)、攝像機(jī)到處旅游拍照啦，爸爸也可以方便地刮胡子了。　　三、安全操作家用電器，體驗(yàn)家用電器給我們的生活帶來的便利　　1、（出示微波爐）剛剛認(rèn)識(shí)了那么多家用電器，現(xiàn)在就讓家用電器來為我們服務(wù)吧?！　?、我們應(yīng)該怎樣使用這個(gè)家用電器呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見）　　3、這么拿插頭對(duì)嗎？那應(yīng)該怎樣拿呢？請(qǐng)你教教我。第二步應(yīng)該做什么了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉(zhuǎn)的）　　4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同制作爆米花?！　〗處熃涣餍〗Y(jié)：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時(shí)候還會(huì)傷害我們呢。（觀看PPT）　　四、和好朋友一起分享操作成功?！　∠銍妵姷谋谆ㄗ龊美?，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）

小貓玩球(小)活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)1和許多,了解他們的關(guān)系.2學(xué)習(xí)滾接大皮球.活動(dòng)準(zhǔn)備1小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等.2兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球.活動(dòng)過程1通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多,以及它們之間的關(guān)系.(1) 出示一緝丁光股叱噶癸拴含莖個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽.(2) 桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓.(3) 請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的.(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個(gè)一個(gè)合起來是許多個(gè).2小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.(1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對(duì)滾接大皮球.活動(dòng)延伸在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí).

幼兒園小班家用電器真能干教案目標(biāo)學(xué)習(xí)正確辨別各種電器名稱