無(wú)人機(jī)與Da 數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)。什么是“大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)，常規(guī)軟件工具無(wú)法捕捉、管理和處理的集合，無(wú)人機(jī)和Da 數(shù)據(jù)有關(guān)系嗎？大數(shù)據(jù)體現(xiàn)在什么地方？大數(shù)據(jù)體現(xiàn)在什么地方？大數(shù)據(jù)是指數(shù)據(jù)的集合，其內(nèi)容在一定時(shí)期內(nèi)無(wú)法被常規(guī)軟件工具抓取、管理和處理。

小米路由器的5Gwifi是什么意思？所謂的5GWiFi(802.11ac)是指第五代WiFi傳輸技術(shù)，它運(yùn)行在5Ghz 無(wú)線電波段(這里的G不是我們說(shuō)的廣域網(wǎng)上的3G或4G網(wǎng)絡(luò))。我們現(xiàn)在的WiFi大部分用的是第四代2.4 GHz . 5g WiFi的優(yōu)勢(shì):1。擁有更快的網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決擁塞。通過(guò)局域網(wǎng)內(nèi)5GWiFi的路由器復(fù)制一個(gè)500MB的文件到手機(jī)上，重復(fù)5次，計(jì)算平均值。結(jié)果比2.4GWiFi的設(shè)備快了近一倍，比如S4 4.66 MB/s，S3峰值2.53MB/s(實(shí)際結(jié)果會(huì)因?qū)拵Ш吐酚善鞯呐渲貌煌兴町?。

手機(jī)連接wifi打開(kāi)設(shè)置。如圖所示，單擊wlan選項(xiàng)，然后單擊連接的wifi。你可以看到頻率。這是2.4GHz的新無(wú)線保真，頻率，速度，抗干擾都比2.4Ghz強(qiáng)很多，雖然無(wú)線信號(hào)不一樣，但是現(xiàn)在一般都有支持2.4Ghz的設(shè)備。蘋果的設(shè)計(jì)是新的頻段，有很多頻道。如果將2.4GHZ比作三個(gè)通道，

隨著數(shù)據(jù)時(shí)代的出現(xiàn)，有人預(yù)言隨著MOOC、微課、PK學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式的出現(xiàn)，我們這些中小學(xué)教師可能會(huì)下崗。這是危言聳聽(tīng)嗎？對(duì)此，我們不要急于給出答案。我想說(shuō)的是，這種“大數(shù)據(jù)”的環(huán)境會(huì)給我們的中小學(xué)教師帶來(lái)什么影響？在這種背景下，我們將如何應(yīng)對(duì)？一句話，也就是說(shuō):在“大數(shù)據(jù)”互聯(lián)網(wǎng)的背景下，我們準(zhǔn)備好接受教育了嗎？

50后、60后充其量只是網(wǎng)絡(luò)世界的移民。問(wèn)題在于，原本是原住民，或者至少是90后、80后、70后第一批移民的中小學(xué)教師，其實(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)生的知識(shí)來(lái)源缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，所以所謂“可能會(huì)下崗”的言論恐怕不再是危言聳聽(tīng)。我們需要明白的是，在數(shù)據(jù)的時(shí)代，老師在知識(shí)上不會(huì)有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)學(xué)生面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋時(shí)，老師的半桶水完全沒(méi)有意義。