但無論是強(qiáng)還是弱，基礎(chǔ)都是一樣的。首先要學(xué)好高等數(shù)學(xué)，以后不同方向的專業(yè)課都會用到，比如信號處理，電磁場，電力系統(tǒng)，DSP。最重要的基礎(chǔ)課是電路分析、模擬電路和數(shù)字電路。我們必須學(xué)好這三門課。這三門課一般在大三上學(xué)期到大三上學(xué)期開設(shè)。對于大多數(shù)不太懂電子知識的同學(xué)來說，一般都是迷迷糊糊的。所以最好是在之前或者同時看一兩本全面介紹電子知識的書。不需要知道書上的一切，有個大概的感覺就可以了。

電氣自動化專業(yè)主要課程:電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣傳動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測與儀表、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運(yùn)動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論等。

首先，我們應(yīng)該建立起學(xué)習(xí)的興趣。上學(xué)有點(diǎn)無聊，但是學(xué)習(xí)知識真的很有趣。電氣工程及其自動化專業(yè)是強(qiáng)電，強(qiáng)電這門學(xué)科一定要懂。發(fā)電廠、變電站、輸電線路都有研究。但是偏向強(qiáng)電不代表只有強(qiáng)電。當(dāng)然也會有弱電，電力電子，數(shù)字電。大一大二都是基礎(chǔ)課，電氣專業(yè)的基礎(chǔ)課有數(shù)學(xué)，物理，計(jì)算機(jī)語言(匯編，C語言，我學(xué)過兩遍)，英語電路，那些有中國特色的課我就不說了，比如近代史綱要。

特別是數(shù)學(xué)，呃呃，數(shù)學(xué)包括高等數(shù)學(xué)，積分變換，線性代數(shù)，復(fù)變函數(shù)計(jì)算方法，，，都是比較難的，但是對專業(yè)課學(xué)好很有幫助。我現(xiàn)在學(xué)了一門專業(yè)課叫電力系統(tǒng)分析，說白了就是數(shù)學(xué)，物理，電路。第三年幾乎都是專業(yè)課，比如電力系統(tǒng)，電機(jī)學(xué)，電傳動自動控制。他們的基礎(chǔ)是電路，數(shù)學(xué)，物理。只要你感興趣，就不怕學(xué)不好！最好多去圖書館借那些課程相關(guān)的書，這也是對課本內(nèi)容的補(bǔ)充。

自動化專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電氣技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀器儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等廣泛領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。他們具有自動化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和研究的基本能力，較高的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。自動化專業(yè)的發(fā)展方向有三個:第一，工業(yè)過程控制的東西很多，因?yàn)楹w的范圍很大，但是主要的學(xué)科是過程控制原理，自動化儀表，數(shù)據(jù)庫，最重要的是編程，SQL，

MATLAB，VB，C等。反正很多，學(xué)什么要看你想做什么，因?yàn)檫^程控制也是一個非常大的領(lǐng)域，關(guān)鍵看你想學(xué)什么。二是電氣工程方向，電氣工程及其自動化。這個名字聽起來特別靠譜。因?yàn)殡娏妥詣踊呀?jīng)滲透到日常生活中。人的潛力是巨大的。想好了就勇敢嘗試，落實(shí)執(zhí)行。如此反復(fù)，必然會從量的積累轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)的飛躍。

其實(shí)自動化是靈魂，但靈魂也需要身體。在國外根本沒有純自動化系，香港也只有半個自動化系。以美國大學(xué)的電氣工程專業(yè)為例，學(xué)生在本科階段只學(xué)了幾門與控制相關(guān)的課程，卻接受了數(shù)學(xué)、電路、力學(xué)等等高水平的訓(xùn)練，甚至要接受和數(shù)學(xué)系學(xué)生一樣的挑戰(zhàn)。良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是以后做好研究的基礎(chǔ)。另一方面，中國的自動化專業(yè)，學(xué)生在本科階段學(xué)了很多控制課程，所以在控制方面的學(xué)習(xí)應(yīng)該比美國學(xué)生要好。然而，他們?nèi)狈?shù)學(xué)方面的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)中國大學(xué)常用的同濟(jì)大學(xué)高等數(shù)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。該書只是數(shù)學(xué)各學(xué)科的節(jié)選，旨在工科學(xué)生使用。而學(xué)生在本科階段無法形成較為全面的數(shù)學(xué)思維，留給進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和科研。

核心專業(yè)課一般包括數(shù)字電路、模擬電路、計(jì)算機(jī)原理、線性代數(shù)、計(jì)算方法、自動控制原理。不同的學(xué)校也會根據(jù)自己的特點(diǎn)增加一些專業(yè)課(如果你是工程天才，我沒說什么)。自動控制理論是本課程的核心內(nèi)容。什么是控制理論？訪問輸入信號，調(diào)整分析(后解調(diào)、放大和縮小等。)，并產(chǎn)生輸出信號來控制對象。當(dāng)測量輸出信號時，

核心專業(yè)課一般包括數(shù)字電路、模擬電路、計(jì)算機(jī)原理、線性代數(shù)、計(jì)算方法、自動控制原理。不同的學(xué)校也會根據(jù)自己的特點(diǎn)增加一些專業(yè)課(如果你是工程天才，我沒說什么)。自動控制理論是本課程的核心內(nèi)容。什么是控制理論？訪問輸入信號，調(diào)整分析(后解調(diào)、放大和縮小等。)，并產(chǎn)生輸出信號來控制對象。當(dāng)測量輸出信號時，

以確?？刂平Y(jié)果總是準(zhǔn)確的。如下圖所示(箱內(nèi)控制過程由一系列算法實(shí)現(xiàn)):典型的跨學(xué)科、寬范圍、自動控制技術(shù)被廣泛應(yīng)用，包括最現(xiàn)代化的技術(shù)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)，一般來說，本科生和研究生的就業(yè)是非常廣泛的，但也意味著不是專業(yè)。在大學(xué)的時候，學(xué)習(xí)自動控制的基礎(chǔ)知識，以及學(xué)校各門課程與自動控制系統(tǒng)的聯(lián)系，學(xué)會自學(xué)。