1。交易數(shù)據(jù) Da 數(shù)據(jù)平臺(tái)可以獲取結(jié)構(gòu)定制交易數(shù)據(jù)時(shí)間跨度更大，以便進(jìn)行更廣泛的交易。不僅包括POS或電商購物數(shù)據(jù)，還包括行為交易數(shù)據(jù)，如Web服務(wù)器記錄的互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)擊流數(shù)據(jù) log。2.人為的數(shù)據(jù)non結(jié)構(gòu)-2/廣泛存在于電子郵件、文檔、圖片、音頻、視頻和數(shù)據(jù)通過博客、維基尤其是社交媒體生成的流中。

3.手機(jī)數(shù)據(jù)可以上網(wǎng)的智能手機(jī)和平板電腦越來越普及。這些移動(dòng)設(shè)備上的應(yīng)用程序可以跟蹤和交流許多事情，從應(yīng)用程序-2中的購買和銷售/(如搜索產(chǎn)品記錄)到個(gè)人信息材料或狀態(tài)聲明(如在地址更改時(shí)聲明新的地理編碼)。4.機(jī)器和傳感器數(shù)據(jù)這包括數(shù)據(jù)由連接到互聯(lián)網(wǎng)的功能設(shè)備，如智能儀表、智能溫度控制器、工廠機(jī)器和家用電器創(chuàng)建或生成。

large數(shù)據(jù)(BigData)是指“現(xiàn)有軟件工具無法提取、存儲(chǔ)、搜索、共享、分析和處理的海量復(fù)雜數(shù)據(jù) set?！睒I(yè)界通常用四個(gè)V(即成交量、品種、價(jià)值、速度)來概括大數(shù)據(jù)的特征。一個(gè)是數(shù)據(jù)體量巨大。到目前為止，人類生產(chǎn)的所有印刷材料的數(shù)據(jù)的量是200PB(1PB210TB)，而歷史上人類說出的所有單詞的數(shù)據(jù)的量大約是5EB(1EB210PB)。

第二，數(shù)據(jù) 類型品種。類型的這種多樣性也把數(shù)據(jù)分為結(jié)構(gòu)華數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)華數(shù)據(jù)。相對(duì)于結(jié)構(gòu)華數(shù)據(jù)、非結(jié)構(gòu)華數(shù)據(jù)，這些過去容易存儲(chǔ)的，現(xiàn)在越來越多，包括在線日志、音頻、視頻、圖片、地理信息等等。第三，價(jià)值密度低。值密度與數(shù)據(jù) total的大小成反比。

1，Da 數(shù)據(jù)開發(fā)工程師Da 數(shù)據(jù)開發(fā)工程師。很多公司都在招炙手可熱的技術(shù)人才，薪水也比其他方向高。如果想成為開發(fā)工程師，需要掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，hadoop，spark，storm開發(fā)，Hive 數(shù)據(jù) library，Linux操作系統(tǒng)等技術(shù)，以及分布式存儲(chǔ)和分布式計(jì)算框架。2.Da 數(shù)據(jù)分析師Da 數(shù)據(jù)分析師是數(shù)據(jù)分部的一種，是指專門按照-2進(jìn)行收集、整理、分析的不同行業(yè)。

作為數(shù)據(jù)的分析師，至少會(huì)一種分析軟件，如SPSS，STATISTIC，Eviews，SAS，Da 數(shù)據(jù)魔鏡等。數(shù)據(jù)，至少能使用Acess等。/2/庫?？傊?，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析師，他的業(yè)務(wù)、管理、分析、工具、設(shè)計(jì)都要跟上。

1。教育大學(xué)源教育數(shù)據(jù)是一個(gè)超復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及教學(xué)、管理、教研、服務(wù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。與財(cái)務(wù)系統(tǒng)清晰、規(guī)范、一致的業(yè)務(wù)流程不同的是，不同地區(qū)、不同學(xué)校的教育業(yè)務(wù)雖然有一定的共性，但差異性也很突出，業(yè)務(wù)的差異直接導(dǎo)致教育來源更加多元化數(shù)據(jù)和收集更加復(fù)雜數(shù)據(jù)。大教育工程數(shù)據(jù)源于各種教育實(shí)踐活動(dòng)，包括校園環(huán)境中的教學(xué)活動(dòng)、管理活動(dòng)、科研活動(dòng)和校園生活，以及家庭、社區(qū)、博物館、圖書館等非正式環(huán)境中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。既包括線上教育教學(xué)活動(dòng)，也包括線下教育教學(xué)活動(dòng)。

根據(jù)來源和范圍的不同，教育可以分為個(gè)體教育、課程教育、班級(jí)教育和學(xué)校教育。二、教育大學(xué)的分類教育數(shù)據(jù)-2/有多種分類方式。數(shù)據(jù)產(chǎn)生的業(yè)務(wù)來源有教學(xué)數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)、科研數(shù)據(jù)、服務(wù)數(shù)據(jù)。

供應(yīng)鏈中的7、供應(yīng)鏈大 數(shù)據(jù)的 類型

Big 數(shù)據(jù)主要包括以下四種:類型:-1 數(shù)據(jù)，而不是結(jié)構(gòu)。1.-1 數(shù)據(jù)是指那些數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在電子表格或關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，而這個(gè)類型是。目前大部分的數(shù)據(jù)分析都是基于這種數(shù)據(jù)，其中重要的結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)包含了ERP 數(shù)據(jù)，因?yàn)?存儲(chǔ)在ERP系統(tǒng)中。

雖然關(guān)于數(shù)據(jù)和分析能力對(duì)供應(yīng)鏈管理的重要性的研究和報(bào)道很多，但是關(guān)于非-1 數(shù)據(jù)的影響和作用的研究相對(duì)較少，比如社會(huì)化數(shù)據(jù)對(duì)供應(yīng)鏈的影響。但是，社交媒體數(shù)據(jù)在供應(yīng)鏈運(yùn)營和管理中起著非常重要的作用。如何利用社交媒體數(shù)據(jù)指導(dǎo)企業(yè)規(guī)劃供應(yīng)鏈活動(dòng)(包括新產(chǎn)品開發(fā)、利益相關(guān)者參與、供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理和市場開拓等。)以及社交媒體數(shù)據(jù)對(duì)供應(yīng)鏈績效有何影響？

large 數(shù)據(jù)待分析-2類型主要有四類:1。交易數(shù)據(jù)(TRANSACTIONDATA)大額-2，-2/，從而可以分析更大范圍的交易數(shù)據(jù) 類型，不僅包括POS或電商購物數(shù)據(jù)，還包括行為交易數(shù)據(jù)，如Web服務(wù)器記錄。2.人為的數(shù)據(jù)(人為生成的數(shù)據(jù))不是結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)廣泛存在于電子郵件、文檔、圖片、音頻、視頻中，并通過博客、維基，尤其是社交媒體生成。