美國(guó)扼殺中國(guó)超計(jì)算機(jī)？中國(guó)巨人計(jì)算機(jī)的表現(xiàn)，中國(guó)第一計(jì)算機(jī)與美國(guó)第一計(jì)算機(jī)的差距，以及表現(xiàn)。中國(guó)第一臺(tái)計(jì)算機(jī)由中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所于1956年研制成功，而美國(guó)第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)于1946年研制成功的ENIAC電子數(shù)字計(jì)算機(jī)總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)在科技方面是落后美國(guó)，但是中國(guó)有后來(lái)者的優(yōu)勢(shì)，所以中國(guó)在很多方面都趕上了。
人工智能又稱智能機(jī)械、機(jī)器智能，是指由人制造的機(jī)器所表現(xiàn)出來(lái)的智能。一般人工智能是指通過(guò)普通計(jì)算機(jī)程序呈現(xiàn)人類智能的技術(shù)。通過(guò)醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、機(jī)器人學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的進(jìn)步，一些預(yù)測(cè)認(rèn)為人類無(wú)數(shù)的職業(yè)逐漸被人工智能取代。如今，“智能 ”社會(huì)一步步逼近，各行各業(yè)都在積極勾畫(huà)未來(lái)的社會(huì)圖景。國(guó)外人工智能巨頭動(dòng)作不斷，在基礎(chǔ)技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域都有不少突破，可以總結(jié)為三點(diǎn):基礎(chǔ)研究能力強(qiáng)、跨界創(chuàng)新密集、人才紅利持續(xù)。
1和計(jì)算機(jī)專業(yè)一直是人們口中的熱門(mén)。近年來(lái)，高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)量也在不斷擴(kuò)大。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的短缺并沒(méi)有得到有效緩解。我國(guó)軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全人才嚴(yán)重短缺。高水平的系統(tǒng)分析師和高級(jí)項(xiàng)目策劃人員很少，從事程序開(kāi)發(fā)的程序員也很缺乏。二是計(jì)算機(jī)人才總需求發(fā)生明顯變化，企業(yè)是吸引人才的主力軍。隨著國(guó)企改革力度的加大，對(duì)高新技術(shù)人才和計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的需求將迅速增加，高新技術(shù)企業(yè)年產(chǎn)值將增長(zhǎng)20%以上。
gap？最大的差距在于專業(yè)教育。我原本以為中美的教育差別不大計(jì)算機(jī)，但是美國(guó)的教育體系更完善。直到我去學(xué)了斯坦福的深度學(xué)習(xí)課程CS231n，刷了它的作業(yè)，才知道中美教育的差距不止一點(diǎn)點(diǎn)。相比之下，我學(xué)校的課程設(shè)置簡(jiǎn)直就是計(jì)算機(jī)考古系。IDE是n年前的，教材是n年前的。知識(shí)點(diǎn)混的亂七八糟，n年前過(guò)時(shí)的東西卻當(dāng)成了寶貝。
