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未來科技創(chuàng)意設計，尋求科技金點子創(chuàng)意設計方案

來源：整理時間：2023-06-12 07:28:29 編輯：智能門戶手機版

1，尋求科技金點子創(chuàng)意設計方案

我們總愛轉(zhuǎn)筆,筆總會掉在地上,多數(shù)都是筆頭直接著地,那里面的圓珠出來了,這枝筆里面的墨水就浪費了。所以,我想制作一種象孔雀開屏式的圓珠筆。這種筆的上端用一些輕的東西,當筆離開手準備往地上掉落時，那清的東西展開，利用空氣阻力，重的一端在往下掉落（上端幫那些東西可以使上端比下端重），就像羽毛球一樣,打出去后著地的總是底部,這樣,筆就會是上端著底,從而保護了筆頭,就可以節(jié)約資源

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2，科技小發(fā)明的創(chuàng)意速求謝謝大家了

你自己發(fā)明吧

發(fā)明個便攜式暖風機吧，跟夏天帽子上小電扇似地。天氣太冷了，需要小暖風。

拿一塊大橡皮和一個干凈得毛筆頭，把毛筆頭的尖剪掉，再把橡皮挖一個小洞，再把毛筆頭插進去就可以了。

用手在燈下弄影畫吧!!又有光學上的科技...又想發(fā)明什麼影畫也可亂弄(似不似自己捉形了)也算有點點創(chuàng)意...十分簡單又方便,只要見到影子下便可以了...在網(wǎng)上找"手影圖"也多參照...

我在家里，洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事，我總是主動去做。我最害怕做的事是拖地，幾間房子拖下來手就磨出了血泡，柜子、桌子等窄小地方不容易拖，還拖不干凈。一次，我邊拖邊想，要是有一雙拖把鞋，穿在腳上拖地那該多好呀!于是，我設計了一個既輕便、又不彎腰的拖地工具—— 鞋拖。制作方法：1、鞋拖要比自己平時穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。 2、用碎布條作鞋底上的拖把條，拖把條上面釘一層較厚的塑料底，既防水又耐用。 3、用布殼和防水布做成鞋幫，鞋幫的后根安上一條拉鏈，穿脫方便。把鞋幫和鞋底連起來，鞋拖就做成了。

你好！用手在燈下弄影畫吧!!又有光學上的科技...又想發(fā)明什麼影畫也可亂弄(似不似自己捉形了)也算有點點創(chuàng)意...十分簡單又方便,只要見到影子下便可以了...在網(wǎng)上找"手影圖"也多參照...僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

科技小發(fā)明的創(chuàng)意速求謝謝大家了

3，科技創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意方案

科技小創(chuàng)意方案一、宗旨為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，特舉辦科技活動。二、活動主題為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，本次科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約，創(chuàng)新，發(fā)展”。要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。三．活動內(nèi)容（一）科普宣傳1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。2. 利用板報、廣播進行宣傳，班級出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。3. 班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。4.各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關的科普知識教育。（二）科普實踐1. 利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。5. 組織學生看一場科普錄相片。（三）科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。可以下幾種形式：（1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀＃?）“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。（3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。2、科幻繪畫比賽科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。3、科普手抄報比賽4、科普小論文比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結(jié)合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）（四）活動時間宣傳動員階段： 2013年9月31日——2013年10月8日活動競賽階段： 2013年11月7日——2013年11月24日

科技創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意方案