薛自動(dòng)化專業(yè)，自動(dòng)化專業(yè)？自動(dòng)化 專業(yè)你在修什么課程？...電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè)研究生學(xué)制是幾年？自動(dòng)化 專業(yè)你學(xué)到了什么？問題1: 自動(dòng)化你學(xué)到了什么？重慶大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè)，有多長(zhǎng)？電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)了幾年高等數(shù)學(xué)？問題1: 自動(dòng)化 專業(yè)有哪些課程？?jī)赡辏皟赡甓际菍I(yè)基礎(chǔ)課，兩年后專業(yè)課程。

你現(xiàn)在貸款壓力大，不敢輕易放棄現(xiàn)在的職位去找這個(gè)專業(yè)工作，因?yàn)槟闳狈I(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且你很可能需要從最底層做起，所以工資可能不好，這可以理解。但是你對(duì)現(xiàn)在的工作不放心，浮躁，動(dòng)不動(dòng)就走，對(duì)你的發(fā)展不利。你說你現(xiàn)在的工作沒什么好學(xué)的，沒前途。我的理解是“你目前的工作已經(jīng)做得很好，達(dá)到了行業(yè)最高水平，沒有進(jìn)一步提升和發(fā)展的空間?！?/p>

建議:要么安心把眼前的工作做到極致，自然會(huì)有更好的發(fā)展空間。要么利用業(yè)余時(shí)間為自己的目標(biāo)創(chuàng)造條件，前提是把現(xiàn)在該做的工作做好，否則不值得。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *我認(rèn)為公司不重視這個(gè)崗位，不能作為你不重視自己崗位的理由。讓一個(gè)看似無用的職位發(fā)揮重要作用，讓公司重視，這就是你的成就。

專業(yè)碩士?jī)赡?，第一年理論學(xué)習(xí)，第二年在相關(guān)單位實(shí)習(xí)?？偟膩碚f就是培養(yǎng)應(yīng)用型、研究型人才。然而，近年來，大規(guī)模擴(kuò)招?？粕蔀榻鉀Q大學(xué)生就業(yè)問題的最佳途徑。所以，如果碩士不優(yōu)秀，找工作也不容易。電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè)大招生電網(wǎng)瀕臨飽和，即使是研究生也很難出類拔萃。學(xué)術(shù)型碩士從事科研，這些學(xué)生的規(guī)模是符合國家科技發(fā)展的。他們是愿意為了科研拋棄個(gè)人名利的人，比專門搞科研的人更難。

2年，前兩年都是專業(yè)基礎(chǔ)課程，兩年后專業(yè)課程。高數(shù)一般大一學(xué)，兩本書，兩個(gè)學(xué)期。支持二樓觀點(diǎn)對(duì)比專業(yè)高數(shù)一般是前十一年學(xué)的兩本，然后是其他。高數(shù)線性代數(shù)。一般來說高數(shù)是指前兩個(gè)學(xué)期學(xué)完微積分的人:第一學(xué)期或下學(xué)期線性代數(shù)，第二學(xué)期復(fù)變函數(shù)與積分變換，第一學(xué)期概率論、運(yùn)籌學(xué)、物理與數(shù)學(xué)方程，第二年電學(xué)專業(yè)考研狀元:數(shù)學(xué)-高等數(shù)學(xué)除了一部分?jǐn)?shù)* (82分)外全考，線性代數(shù)六章全考(82分)

電氣工程及其自動(dòng)化重慶大學(xué)和辛辛那提大學(xué)共同制定了培養(yǎng)方案。依托重慶大學(xué)和辛辛那提大學(xué)在電氣工程及其自動(dòng)化方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)電氣工程及其自動(dòng)化的知識(shí)體系，突出電氣工程、通信、電子等重慶大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的交叉和相互支撐，結(jié)合中國社會(huì)主義特色和辛辛那提大學(xué)在實(shí)習(xí)教學(xué)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)了適合中國特色的實(shí)習(xí)教學(xué)模式。

課程設(shè)置，培養(yǎng)計(jì)劃由64門課程組成，其中23門課程由美國教授，包括16門核心課程-1和7門基礎(chǔ)和通用課程-1。課程安排符合美國本科培養(yǎng)體系，核心課程-1全部采用英文授課，同時(shí)在專業(yè) education中，電氣工程和自動(dòng)化 專業(yè)(如電路原理、信號(hào)與系統(tǒng)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、高電壓技術(shù)等。)相結(jié)合，按照中國政府教育部門的規(guī)定設(shè)置思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。

問題1: 自動(dòng)化 專業(yè)有哪些課程？我是自動(dòng)化 專業(yè)的畢業(yè)生。大學(xué)四年學(xué)了以下幾門:可編程控制器、C 編程、電路原理、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、自動(dòng)控制裝置、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、人工智能控制、工程制圖與CAD、模擬電子技術(shù)、數(shù)字激子技術(shù)、自動(dòng)化。工廠供電、電氣傳動(dòng)控制系統(tǒng)、現(xiàn)代傳感器、電機(jī)驅(qū)動(dòng)基礎(chǔ)課程有:電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)。問題二:自動(dòng)化-1/有什么要求，應(yīng)該學(xué)什么樣的課程？自動(dòng)化-.自動(dòng)化 專業(yè)大一主要是基礎(chǔ)學(xué)科，比如高數(shù)和普通物理。具體課程和介紹見此鏈接，ie.wh.sdu.edu/show.aspx?.

問題1: 自動(dòng)化你學(xué)的什么？我從幾個(gè)方面來說吧:第一，自動(dòng)化 專業(yè)主要研究自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各種控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程和各行業(yè)、各部門的自動(dòng)控制。具有“控制(控制)與管理(科學(xué))相結(jié)合、強(qiáng)弱(電)并重、軟件(部件)與硬件(部件)并重”的鮮明特色，是一門科學(xué)、工程、文學(xué)、管理跨學(xué)科的大口徑工程學(xué)科。

就業(yè)領(lǐng)域也非常廣泛，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、高校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)、科技部門等。此外還有自動(dòng)控制理論、運(yùn)籌學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用、算法語言與程序設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理等。，連流體力學(xué)都要修。

自動(dòng)化自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)際，能夠從事電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、實(shí)驗(yàn)分析、研發(fā)、經(jīng)濟(jì)等工作。主要課程有電路原理、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)系列課程。

參加電路與電子技術(shù)、電氣傳動(dòng)運(yùn)動(dòng)控制、電氣控制技術(shù)、工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)總線控制、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、機(jī)器人系統(tǒng)開發(fā)、傳感器原理與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)系列操作、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、金工實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、電工技能訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合實(shí)訓(xùn)。授予工程學(xué)學(xué)士學(xué)位。