科技創(chuàng)新的高考作文，有關(guān)科技創(chuàng)新的高中作文300字

來源：整理時間：2023-06-15 01:36:24 編輯：智能門戶手機版

1，有關(guān)科技創(chuàng)新的高中作文300字

"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對學(xué)習(xí)方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學(xué)習(xí)方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學(xué)科的規(guī)律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式。正如我前面所說的，我們必須在學(xué)的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學(xué)習(xí)體會。有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分?jǐn)?shù)，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺"。后來，通過與幾個同學(xué)的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗的書，我漸漸覺得，學(xué)語文，是需要一套科學(xué)的方法的。 首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志?？础蹲x者》，可以了解到許多獨到的觀點，看到一些內(nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發(fā)?，F(xiàn)在作文的一個很重要的評分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。 看《散文》，是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學(xué)功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間并不多，他更愿意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來，我覺得自己的確學(xué)到了許多東西。尤其是文學(xué)修養(yǎng)方面提高不少。記得當(dāng)初他向我們推薦《散文》時，沒有說太多，只有幾個字我印象特深："腹中有書氣自華。"于是我開始學(xué)著欣賞《散文》。剛開始時，也有點云里霧里的感覺，后來，當(dāng)我靜下心來，細(xì)細(xì)地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經(jīng)歷到了作家筆下，卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復(fù)復(fù)地讀那些自己特別有感觸的文字，直到把它們背下，然后不經(jīng)意地用到自己的作文中，文筆果然有了提高。同時，通過揣摩作者的感受，不知不覺我就養(yǎng)成了一種愛思考的習(xí)慣，這一點在做文字表述題的時候特別有用，下手更快，思考角度也更準(zhǔn)確。 此外，有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學(xué)到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333339663933代表每天在教室后面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課后大家都會自覺地去看一看，一些細(xì)心的同學(xué)還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學(xué)期做模擬試卷時，我們班同學(xué)在這種題上出錯的已經(jīng)很少了。 在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當(dāng)記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高?？傊?，語文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的"感覺"越來越準(zhǔn)了時，你的努力就已經(jīng)得到了回報。 語文的功夫都在平時的積累上，除了個別"感覺"突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著"奇跡"出現(xiàn)，還不如踏踏實實地把功夫練到家?？记罢Z文基本上是沒什么好復(fù)習(xí)的，但也不是完全放棄，你可以在復(fù)

有關(guān)科技創(chuàng)新的高中作文300字

2，關(guān)于科技創(chuàng)新的征文緊急

科技引領(lǐng)生活從小我就有一個好習(xí)慣，每當(dāng)做完老師和父母布置的作業(yè)，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬個為什么》，這一看就是幾個小時，每一個科學(xué)道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會把自己所看到的新知識統(tǒng)統(tǒng)講給爸爸媽媽聽，這樣不僅懂得了許多知識，而且還增強了表達(dá)能力。　　我還有個特點——愛問為什么?！盀槭裁刺焓撬{(lán)的呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問號太多了，有些問題當(dāng)老師的爸爸都難住了，這時我就會在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可?！　⌒r候我的夢想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西。可是光說、光夢想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動，增強我對科技知識的了解。要知道一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開始的，不是生下來就是科學(xué)家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學(xué)會了堅持、學(xué)會了努力，學(xué)會了不懂的問題問老師、問大人。　　對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發(fā)現(xiàn)，也許你會發(fā)出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完?？傊铍x不開科技，科技在為生活服務(wù)。點點滴滴，時時事事，科技無處不在?！　‘?dāng)年瓦特發(fā)明蒸汽機的時候，曾經(jīng)轟動全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪；一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力，又根據(jù)地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明，科學(xué)家付出了多大的努力啊！　　科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應(yīng)該驕傲，我們應(yīng)該自豪！　　科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新之這道門?！　∪祟惗计诖忠豁椏萍及l(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好！

創(chuàng)新思維并非一座空中樓閣，它需要廣博的知識作為基石。而那種“為了理想而忘死奮斗”的人，他通過堅持不懈的努力，才換來了如今的成功。從中也告訴我們成為創(chuàng)新者的另一個條件：胸懷理想，不改方向，一心向上。然而在現(xiàn)實生活中就有一些一味為了創(chuàng)新，追求觀點新穎的學(xué)生產(chǎn)生了“反彈琵琶”的“逆向思維”，走進誤區(qū)，弄巧成拙。觀點的新穎是無可厚非的。不少學(xué)生將其奉若神明，隨意歪曲。例如高考作文“誠信”命題，有些學(xué)生就善于反彈琵琶，來個《且慢講誠信》。文章寫到：“誠信”害死人，俗話說，兵不厭詐，諸侯爭霸時宋襄公講誠信，結(jié)果落得身死國滅，為天下笑。又列舉今天講誠信吃虧的例子，試圖證明“誠信”未必真需要。雖然語言簡練典雅，但讓人感到有些強詞奪理。看了這個例子，總感到讓人啼笑皆非。其實我認(rèn)為，事物都具有兩面性，看待事物都需要用一分為二的眼光，這種執(zhí)著一說，看似新穎，如果立場不正確，恐怕要弄巧成拙的。但寫文章容易，寫好文章的確是不容易。短短的一篇文章能反映出作者知識和人格。有位外國資深編輯曾說過：任何一篇作品到他手上，他都能一下子看出作者心中是否充滿對人生、對世界的愛?？梢?，文章難也不難，關(guān)鍵看你的知識和情感積累。但一些同學(xué)刻意創(chuàng)新，忽視積累，語言晦澀，讓讀者如墮云里霧里。這種拋棄了知識和情感積累的創(chuàng)新是難以獲得讀者的認(rèn)可的。再有就是文體的選擇，文體自選要求同學(xué)們能自選一種能發(fā)揮自己優(yōu)勢的文體，用這種方法能促進個性發(fā)展，提供公平競爭的機會。所以，同學(xué)們應(yīng)該選擇自己熟悉的文體，掌握文體的規(guī)律，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力寫出文體的“個性”。這本身就是創(chuàng)新。作文創(chuàng)新不可少，但惟有寫真情，表真意，關(guān)注社會，感悟生活，思考人生，才能使自己的文章有創(chuàng)見，真正實現(xiàn)作文的創(chuàng)新。在一首歌有這樣一段歌詞：“不管未來我會多么累，不管曾今流過多少淚，想信我雨天過后彩紅有無盡的美。不管未來我會怎么做，不管曾今犯過什么錯，握緊我的手，拭去眼淚，走我自己的路，不會讓你后悔。”它告訴了我，持之以恒是成功的必要條件。我認(rèn)為“創(chuàng)新”第一步那就是：挑戰(zhàn)失敗，敢于同失敗做斗爭;胸有理想，堅持到底，方能成功。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。的確，創(chuàng)新很重要，社會各界也都提倡創(chuàng)新，同時更需要創(chuàng)新。但是，創(chuàng)新是不變的旋律 !

對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發(fā)現(xiàn)，也許你會發(fā)出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務(wù)。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。　　當(dāng)年瓦特發(fā)明蒸汽機的時候，曾經(jīng)轟動全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪；一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力，又根據(jù)地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明，科學(xué)家付出了多大的努力?。　　】萍颊陲w速發(fā)展，生活在努力改變?？萍荚诟淖兩睿覀兩钤谌招略庐惖目萍及l(fā)展中，我們應(yīng)該驕傲，我們應(yīng)該自豪！　　科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新之這道門?！　∪祟惗计诖忠豁椏萍及l(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好！

關(guān)于科技創(chuàng)新的征文緊急

3，關(guān)于科技發(fā)展的作文

科學(xué)技術(shù)發(fā)展史是人類認(rèn)識自然、改造自然的歷史，也是人類文明史的重要組成部分。今天，當(dāng)人類豪邁地飛往宇宙空間，當(dāng)機器人問世，當(dāng)高清晰度數(shù)字化彩電進入日常家庭生活，當(dāng)克隆羊多利誕生驚動整個世界，當(dāng)人們在為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的神奇功能而嘆為觀止的時候，你是否了解化學(xué)工程的一個分支學(xué)科——分離科學(xué)——的優(yōu)異功效在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 發(fā)展中的貢獻(xiàn)與地位呢？信息科學(xué)、材料科學(xué)和生物工程被譽為當(dāng)今三大前沿科學(xué)，新材料還被譽為現(xiàn)代文明的支柱之一。這是因為沒有花樣繁多、品種齊全、功能奇特、高純度的新材料，所有的高新技術(shù)只能是空中樓閣，電腦、機器人、宇宙飛船等都只能是天方夜譚，所以不管怎么樣的高新技術(shù) ，都是要以開發(fā)和利用自然資源，進而分離或合成出高純的材料為基礎(chǔ)的?；し蛛x純化技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)的一個組成部分，為人類的各種需求變成現(xiàn)實提供了可靠的保證?，F(xiàn)代分離技術(shù)已經(jīng)可以使產(chǎn)品的雜質(zhì)含量低于十億分之一，被譽為現(xiàn)代分離能手的溶劑萃取（液?液萃?。┚褪乾F(xiàn)代分離技術(shù)中的一種。例如在核燃料的后處理中，用萃取分離技術(shù)對被輻照過的核燃料進行處理，提取人工核素钅不?239，其中鈾和钚的收率均可以達(dá)到99?9%。去除強放射性物質(zhì)的效果（去污系數(shù)）可以達(dá)到106~108。 “溶劑萃取”作為一個名詞，也許很多人不太熟悉，但作為一種實用的分離方法，卻早已被人們應(yīng)用于實踐中。溶劑萃取用于無機化合物分離的歷史是有案可查的。1842年皮爾哥德(p eligot)首先發(fā)現(xiàn)用二乙醚可以從硝酸溶液中萃取硝酸鈾酰。隨后人們又在實踐中發(fā)現(xiàn)了其他一些無機物也能被某些有機物所萃取，并據(jù)此初步建立了半經(jīng)驗的液?液平衡的定量關(guān)系。到19世紀(jì) 末，能斯特(nernst)利用熱力學(xué)基本原理對液?液平衡關(guān)系進行了進一步闡述，提出了著名的能斯特分配定律，該定律為萃取化學(xué)和化工的發(fā)展奠定了早期的理論基礎(chǔ)。19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，人們開始將萃取分離技術(shù)應(yīng)用于有機化工和石油化工領(lǐng)域中，如用酯類萃取劑萃取醋酸，用液態(tài)二氧化硫作為萃取劑從煤油中去除芳烴。20世紀(jì)30年代，人們試圖將萃取分離技術(shù)應(yīng)用于稀土元素的分離，但由于當(dāng)時條件的限制，沒有取得實質(zhì)性的進展。40年代，原子能工業(yè) 在戰(zhàn)火中誕生，基于生產(chǎn)核燃料的需要，萃取分離技術(shù)無論在理論上還是在實際應(yīng)用中均得到了迅速的發(fā)展，特別是磷酸三丁酯作為核燃料的萃取劑得到應(yīng)用后，萃取分離技術(shù)進入了一個嶄新的階段。隨后，萃取分離技術(shù)在稀土的分離、濕法冶金、無機化工、有機化工、醫(yī) 藥、食品、環(huán)境等領(lǐng)域不斷得到應(yīng)用，并取得了很好的效果。到現(xiàn)在，萃取分離技術(shù)幾乎可以涉及元素周期表中的所有元素，已成為分離技術(shù)中的主要成員之一。因此，只要你認(rèn)真了解一下萃取分離技術(shù)的輝煌歷史，就會被其優(yōu)異的功能所吸引。我們現(xiàn)在正處于一個由工業(yè)化社會向信息化社會轉(zhuǎn)變的歷史時期，在這樣一個大背景下，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)也在從大科學(xué)技術(shù)時代向超大科學(xué)技術(shù)時代轉(zhuǎn)變。這個時代的科技發(fā)展既有別于個人主導(dǎo)下的小科技時代，也有別于政府主導(dǎo)下的大科技時代，而是一個以企業(yè)科技創(chuàng)新為主體的多元化的科技發(fā)展時代，超常規(guī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將逐步取代常規(guī)科學(xué)技術(shù)成為未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主流。在這樣一個歷史轉(zhuǎn)型時期，我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展正面臨著一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和一個非常良好的發(fā)展機遇?？萍及l(fā)展的超大科技時代必然引起各國科技發(fā)展戰(zhàn)略和政策的調(diào)整。作為一個關(guān)注我國科技事業(yè)發(fā)展的研究人員，本人愿在此與廣大網(wǎng)友就“超大科技”問題及中國特色的自主創(chuàng)新之路建設(shè)問題與網(wǎng)友進行互動與探討，以期為國家發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。中國現(xiàn)代科學(xué)史研究亟待開展 “人創(chuàng)造歷史，卻對自己正在創(chuàng)造的歷史茫然無知?！蔽鞣秸苋说倪@句名言陳述的好像正是我們面對的現(xiàn)實。100多年來，我們這個具有悠久史學(xué)傳統(tǒng)的文明古國，在近代化的大潮中顛簸沉浮，進退失據(jù)，至今仍然處于追趕先進的路途上。因此，對于自己的近代史，往往覺得乏善可陳，不堪回首，或不屑一顧，或無暇顧及，或有意回避，甚至刻意編造。近代與古代的強烈對比，尤以科學(xué)技術(shù)史為特出，加之一段時期極左思潮的泛濫使人們諱言近現(xiàn)代史，所以在相當(dāng)長的一段時期，古代科學(xué)技術(shù)史是中國科學(xué)技術(shù)史研究的主流，近現(xiàn)代科技史則少人問津，在相當(dāng)程度上仍隱身于歷史的重重迷霧之中。

科學(xué)技術(shù)發(fā)展史是人類認(rèn)識自然、改造自然的歷史，也是人類文明史的重要組成部分。今天，當(dāng)人類豪邁地飛往宇宙空間，當(dāng)機器人問世，當(dāng)高清晰度數(shù)字化彩電進入日常家庭生活，當(dāng)克隆羊多利誕生驚動整個世界，當(dāng)人們在為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的神奇功能而嘆為觀止的時候，你是否了解化學(xué)工程的一個分支學(xué)科——分離科學(xué)——的優(yōu)異功效在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 發(fā)展中的貢獻(xiàn)與地位呢？信息科學(xué)、材料科學(xué)和生物工程被譽為當(dāng)今三大前沿科學(xué)，新材料還被譽為現(xiàn)代文明的支柱之一。這是因為沒有花樣繁多、品種齊全、功能奇特、高純度的新材料，所有的高新技術(shù)只能是空中樓閣，電腦、機器人、宇宙飛船等都只能是天方夜譚，所以不管怎么樣的高新技術(shù) ，都是要以開發(fā)和利用自然資源，進而分離或合成出高純的材料為基礎(chǔ)的。化工分離純化技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)的一個組成部分，為人類的各種需求變成現(xiàn)實提供了可靠的保證?，F(xiàn)代分離技術(shù)已經(jīng)可以使產(chǎn)品的雜質(zhì)含量低于十億分之一，被譽為現(xiàn)代分離能手的溶劑萃?。ㄒ?液萃?。┚褪乾F(xiàn)代分離技術(shù)中的一種。例如在核燃料的后處理中，用萃取分離技術(shù)對被輻照過的核燃料進行處理，提取人工核素钅不?239，其中鈾和钚的收率均可以達(dá)到99?9%。去除強放射性物質(zhì)的效果（去污系數(shù)）可以達(dá)到106~108。 “溶劑萃取”作為一個名詞，也許很多人不太熟悉，但作為一種實用的分離方法，卻早已被人們應(yīng)用于實踐中。溶劑萃取用于無機化合物分離的歷史是有案可查的。1842年皮爾哥德(p eligot)首先發(fā)現(xiàn)用二乙醚可以從硝酸溶液中萃取硝酸鈾酰。隨后人們又在實踐中發(fā)現(xiàn)了其他一些無機物也能被某些有機物所萃取，并據(jù)此初步建立了半經(jīng)驗的液?液平衡的定量關(guān)系。到19世紀(jì) 末，能斯特(nernst)利用熱力學(xué)基本原理對液?液平衡關(guān)系進行了進一步闡述，提出了著名的能斯特分配定律，該定律為萃取化學(xué)和化工的發(fā)展奠定了早期的理論基礎(chǔ)。19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，人們開始將萃取分離技術(shù)應(yīng)用于有機化工和石油化工領(lǐng)域中，如用酯類萃取劑萃取醋酸，用液態(tài)二氧化硫作為萃取劑從煤油中去除芳烴。20世紀(jì)30年代，人們試圖將萃取分離技術(shù)應(yīng)用于稀土元素的分離，但由于當(dāng)時條件的限制，沒有取得實質(zhì)性的進展。40年代，原子能工業(yè) 在戰(zhàn)火中誕生，基于生產(chǎn)核燃料的需要，萃取分離技術(shù)無論在理論上還是在實際應(yīng)用中均得到了迅速的發(fā)展，特別是磷酸三丁酯作為核燃料的萃取劑得到應(yīng)用后，萃取分離技術(shù)進入了一個嶄新的階段。隨后，萃取分離技術(shù)在稀土的分離、濕法冶金、無機化工、有機化工、醫(yī) 藥、食品、環(huán)境等領(lǐng)域不斷得到應(yīng)用，并取得了很好的效果。到現(xiàn)在，萃取分離技術(shù)幾乎可以涉及元素周期表中的所有元素，已成為分離技術(shù)中的主要成員之一。因此，只要你認(rèn)真了解一下萃取分離技術(shù)的輝煌歷史，就會被其優(yōu)異的功能所吸引。我們現(xiàn)在正處于一個由工業(yè)化社會向信息化社會轉(zhuǎn)變的歷史時期，在這樣一個大背景下，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)也在從大科學(xué)技術(shù)時代向超大科學(xué)技術(shù)時代轉(zhuǎn)變。這個時代的科技發(fā)展既有別于個人主導(dǎo)下的小科技時代，也有別于政府主導(dǎo)下的大科技時代，而是一個以企業(yè)科技創(chuàng)新為主體的多元化的科技發(fā)展時代，超常規(guī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將逐步取代常規(guī)科學(xué)技術(shù)成為未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主流。在這樣一個歷史轉(zhuǎn)型時期，我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展正面臨著一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和一個非常良好的發(fā)展機遇?？萍及l(fā)展的超大科技時代必然引起各國科技發(fā)展戰(zhàn)略和政策的調(diào)整。作為一個關(guān)注我國科技事業(yè)發(fā)展的研究人員，本人愿在此與廣大網(wǎng)友就“超大科技”問題及中國特色的自主創(chuàng)新之路建設(shè)問題與網(wǎng)友進行互動與探討，以期為國家發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。中國現(xiàn)代科學(xué)史研究亟待開展 “人創(chuàng)造歷史，卻對自己正在創(chuàng)造的歷史茫然無知。”西方哲人的這句名言陳述的好像正是我們面對的現(xiàn)實。100多年來，我們這個具有悠久史學(xué)傳統(tǒng)的文明古國，在近代化的大潮中顛簸沉浮，進退失據(jù)，至今仍然處于追趕先進的路途上。因此，對于自己的近代史，往往覺得乏善可陳，不堪回首，或不屑一顧，或無暇顧及，或有意回避，甚至刻意編造。近代與古代的強烈對比，尤以科學(xué)技術(shù)史為特出，加之一段時期極左思潮的泛濫使人們諱言近現(xiàn)代史，所以在相當(dāng)長的一段時期，古代科學(xué)技術(shù)史是中國科學(xué)技術(shù)史研究的主流，近現(xiàn)代科技史則少人問津，在相當(dāng)程度上仍隱身于歷史的重重迷霧之中。

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