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兒童手工制作游戲機，如何制作兒童玩具自動售貨機

來源：整理時間：2023-04-19 19:02:29 編輯：智能門戶手機版

1，如何制作兒童玩具自動售貨機

用紙板DIY籃球機，自動售貨機，玩具烤箱，看看他是怎么做的

你是要投資創(chuàng)業(yè)嗎

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

如何制作兒童玩具自動售貨機

2，兒童如何自制玩具

瓶蓋各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等。吸管、雪糕棒可制作木房子、運動器械、桌面玩具等。利用技巧：...相關(guān)：◇ 體驗和爸爸媽媽一起制作玩 >>詳細◇ 自制玩具掀起了新的玩具觀 >>詳細◇ 給寶寶自制“土玩具” >>詳細◇ 小班社會：找玩具 >>詳細因地制宜創(chuàng)造自制玩具 1.收集廢舊物，變廢為寶。紙類可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等。線類用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等。布類可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等。橡膠、塑料制品用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等。瓶罐用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。瓶蓋各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等。吸管、雪糕棒可制作木房子、運動器械、桌面玩具等。利用技巧： *家長在平時留心搜集一些日常生活中丟棄的廢物，將其消毒，進行簡單的歸類，放置于一個大紙盒中，如需要可隨時取得。 *制作的玩具，不宜脫離孩子的認知及生活范圍。孩子很早就在用感官去看、去聽、去說，去認識周圍世界，所以自制玩具的內(nèi)容要選擇兒童經(jīng)?？吹降那蚁矏鄣奈矬w。如車輛、動物、房子、娃娃等，這樣就能調(diào)動孩子動手動腦的積極性，使之主動加入制作玩具的活動。 2.利用自然物，就地取材。植物類農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等。動物類動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等。其他類沙、石、冰、雪等。利用思路： *從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性—— 體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？ *從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。利用技巧： 1.根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。 2.制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。 3.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。俗話說“心靈手巧”，讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。

兒童如何自制玩具

3，幼兒園用紙盒制作機器人

紙盒機器人是很多小朋友喜歡的課堂?；顒幽繕耍? 1、在了解機器人的外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試用紙盒等多種材料制作機器人。2、喜歡動手制作玩具，體驗創(chuàng)意制作的樂趣?；顒訙蕚洌? 1、與幼兒共同收集各種各樣的紙盒。 2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠，磁帶。 3、機器人的圖片、實物、玩具等。 4、用收集到的材料將活動室布置成“機器人王國”場景。活動過程：一、互動感受，引起興趣 1、猜一猜：有一種人不用吃飯不用睡覺，但是能做許多事情，他是誰？2、看一看：讓我們到機器人王國走一走，和機器人交朋友。二、交流表達，提煉特征 1、說一說：你看到的機器人什么樣？它能做什么？機器人的頭、身體、四肢像什么？提煉出機器人的外形特征。 2、學一學：“請你變成機器人”模仿機器人的動作、造型。三、觀察材料，想象構(gòu)思，大膽制作 1、出示大小、形狀不同的紙盒和相關(guān)輔助材料，觀察紙盒，說出適合制作機器人的哪一部分，激發(fā)幼兒制作欲望。教師：（1）請你選一個紙盒，看一看它適合做機器人的哪一部分。（2）誰愿意用紙盒來拼一拼機器人？ 2、教師邀請幾名幼兒到前面選擇紙盒，并嘗試用紙盒拼一拼機器人。 3、請其他幼兒說一說自己想要拼一個什么樣的機器人。 4、為幼兒提供充足的紙盒及輔助材料，幼兒分組制作。（1）自由選擇紙盒并反復拼擺。（2）將最滿意的拼擺結(jié)果進行粘合。（3）利用輔助材料進行裝飾，如粘貼眼睛、天線等。（4）鼓勵幼兒選擇大小不同的紙盒，大膽想象，讓機器人造型有變化，能力強的幼兒利用輔助材料使機器人更完整。四、作品展示 1、所有作品展示在展臺上，供大家交流、欣賞。 2、將造型奇特的機器人制作者介紹給大家，并向大家介紹機器人的名稱、功能、特點。 3、鼓勵幼兒繼續(xù)參與制作教師：除了紙盒可以制成機器人，讓我們繼續(xù)收集、繼續(xù)制作。活動延伸：在美工區(qū)內(nèi)繼續(xù)收集材料，嘗試用多種材料制作機器人，賦予機器人造型、動作變化。晚上，爸爸幫我找出了一些廢舊紙盒、紙筒和紙杯，因為我要完成老師交待的親子家庭作業(yè)——制作機器人。想到這些廢舊用品在我們的手工制作下將要變成一個機器人，我就甭提有多興奮了。一開始，爸爸叫我先畫一個機器人出來。于是我就在白紙上畫了一個機器人，它有著正方形的腦袋，長方形的身體，還有細長彎曲的手腳。爸爸夸我畫的機器人雖然不是很像，但很可愛。接著，爸爸讓我在廢舊紙盒中各挑出一個長方形、正方形的出來，我左選右選，最后選了一個裝蛋糕的長方形盒子和一個正方形的小禮盒，在爸爸的幫助下，我用雙面膠把小禮盒固定在長方形盒子的上端。然后，爸爸幫我選了兩個紙杯和兩個紙筒分別做機器人的腳和手，但在固定它們的時候把我搞得手忙腳亂，直到在爸爸的幫助下我才順利把它們固定在長方形盒子的左右兩端和下端。最后，我自己選了一個我喝過沒扔的優(yōu)樂美奶茶的杯蓋來做機器人的帽子，爸爸還幫我挑了三粒沒用的五子棋來做機器人的眼鏡和嘴巴。你們一定會奇怪，為什么我不做機器人的鼻子呢？告訴你們吧，因為我看電視里的奧特曼也是沒有鼻子的?。」?/section>