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技術討論區(qū)新時代的我們,在這個新技術加速發(fā)展的時代我們最終該怎樣對這種不平等以及我

來源:整理 時間:2023-05-31 17:44:40 編輯:智能門戶 手機版

1,在這個新技術加速發(fā)展的時代我們最終該怎樣對這種不平等以及我

放寬心態(tài),世界上沒有絕對的公平和不公平,把心態(tài)放好,走自己的路

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3,現(xiàn)代科學技術給我們帶來的是麻煩還是方便

由于身心健康(特別是視力健康)、網(wǎng)絡游戲和有害教育App等話題日益受到關注,國家對青少年接觸、使用手機等智能終端行為出具越來越多的監(jiān)管性政策文件,如2021年2月教育部發(fā)布《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求,希望學校、廣大家長加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理,形成家校協(xié)同育人合力,在這一背景下,社會輿論環(huán)境和家庭日益對青少年使用手機等智能終端持“保守”意識。處于這樣的社會環(huán)境下,我們該如何理解科學技術對于社會以及人的價值?我想可從三個方面進行思考: 1、從歷史視角看科學技術發(fā)展,理解技術發(fā)展的生命性力量 回看遙遠的過去,從人類社會誕生以來,技術就一直作為一種生命性力量成長著,人類歷史出現(xiàn)過種種重大技術革命,包括語言、文字、印刷術、大眾媒體、互聯(lián)網(wǎng)等,互聯(lián)網(wǎng)正推動人類社會進入網(wǎng)絡文明時代,其作用與影響遠遠大于蒸汽機或電氣,由此帶給人類的不只是一次技術革命,也是行業(yè)和領域的革新,進而帶來一次新的世界觀革命,深深觸及社會價值系統(tǒng)的方方面面。這種科技生命性力量成長沒有任何停止的可能。 2、從科學技術的作用看技術賦能下的社會發(fā)展形態(tài),對人生活、生存及成長的意義 在歷史上,每次重大的技術革命的出現(xiàn),都會面臨同樣的問題:技術到底是解放了人類,還是異化了人類?技術到底是善還是惡?在遠古,當文字和書寫剛剛被發(fā)明時,有人認為人們會因不再需要背誦而喪失記憶力;在19世紀英國工業(yè)革命中,機器替代了人力,造成了大量擁有傳統(tǒng)技藝的工人失業(yè),他們組織起來進行抗議,甚至打砸工廠和機器。如果僅僅被這些現(xiàn)象所迷惑,我們可能會迷失方向,實際上,技術的意義在于為人類帶來了更多選擇的自由,不斷延伸了可能性空間,這是技術向善的意義。當前,互聯(lián)網(wǎng)、新能源、太空探索、人工智能、基因工程等無不觸及人類新的生存空間、生存體驗和生存價值,新技術的發(fā)展將給人類帶來更多向善的空間。 3、發(fā)揮科學技術正向作用,推動科技向善意愿下我們自身素養(yǎng)提升 技術本身是中性的,無所謂善惡,如核能技術的研究,既帶來了如日本廣島、長崎原子彈爆炸類社會災難,也帶來了新的能源渠道,核電站的建造與應用給人類社會帶來了新的動力之源,這也正是當年愛因斯坦從事與原子彈相關科學研究時所思考的問題:我們應如何駕馭科技,發(fā)展科技向善的力量。如在互聯(lián)網(wǎng)時代,產品開發(fā)正變得越來越網(wǎng)絡化,工業(yè)時代產品是設計制造出來的,而互聯(lián)網(wǎng)時代的產品卻更像是生長演化出來的,產品開發(fā)周期是自下而上地在用戶對市場的反饋中不斷快速迭代出來的,由此我們才能享受到如此豐富的產品與服務。 本答案來自騰訊可持續(xù)社會價值事業(yè)部與中國兒童中心聯(lián)合推出的系列科普圖書《答案》,內容由領域科學家/專家校驗通過。

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