學(xué)自動(dòng)化專業(yè)前景如何?自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)在熱門(mén)嗎?自動(dòng)化專業(yè)前途如何?自動(dòng)化專業(yè)基本都是弱電控制,也可以強(qiáng)電操作,但是比較少。自動(dòng)售貨機(jī)的市場(chǎng)前景如何?自動(dòng)售貨機(jī)的數(shù)量迅速增加,2000年左右,中國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)自動(dòng)售貨機(jī),那時(shí),自動(dòng)售貨機(jī)不僅接受硬幣或小額鈔票,而且出售的商品種類(lèi)也更少。
比較流行。就業(yè)情況:該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道廣闊,由于自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用,就業(yè)領(lǐng)域也是多樣的。從近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看,他們的工作非常理想,收入也相當(dāng)樂(lè)觀。與專業(yè)就業(yè)相關(guān)的行業(yè)也借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的振興和對(duì)外開(kāi)放的深化獲得了快速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)自動(dòng)化程度越來(lái)越高,科研院所、高新技術(shù)企業(yè)也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)快速發(fā)展。
自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)在很熱門(mén),就業(yè)方向有電氣工程、嵌入式系統(tǒng)、工業(yè)過(guò)程控制等。畢業(yè)后可以從事電氣工程、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制、研發(fā)以及電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行工作。目前科技發(fā)展迅速,技術(shù)日新月異。自動(dòng)化專業(yè)很吃香,對(duì)這方面的人才需求很大。畢業(yè)后可以從事系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、經(jīng)濟(jì)管理以及電氣工程相關(guān)的電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作,前途非常光明。
趁早轉(zhuǎn)行。普通本科生(不是211985)出來(lái)進(jìn)廠,五六千加班空間不大。自動(dòng)化專業(yè)主要研究自動(dòng)控制的原理和方法,自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各種控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)控制和各行業(yè)、各部門(mén)的自動(dòng)化。
某企業(yè)人力資源總監(jiān)曾先生介紹,根據(jù)教育部公布的該學(xué)院2011年就業(yè)情況,普通本科院校自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)范圍在A類(lèi),就業(yè)率≥90%,連續(xù)三年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率在85%-90%之間。目前自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)方向主要有技術(shù)研發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、通信系統(tǒng)、鋼鐵企業(yè)、工礦企業(yè)、鐵路、化工、航空、海關(guān)、稅務(wù)、工商、外貿(mào)、高校、政府、科技部門(mén)等。
4、自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在在市場(chǎng)上吃香嗎?自動(dòng)化專業(yè)的同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣,職業(yè)發(fā)展空間大,可以從事很多行業(yè),包括國(guó)防、航空航天、機(jī)械、電子、汽車(chē)、民航、鐵路、電力、醫(yī)療、化工等等。隨著自動(dòng)化產(chǎn)品的不斷普及和發(fā)展,社會(huì)對(duì)自動(dòng)化專業(yè)人才的需求越來(lái)越大,畢業(yè)生將有更多的就業(yè)方向。像機(jī)器人制造企業(yè),互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),以信息技術(shù)為代表的高科技企業(yè),也愿意招自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生,自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生容易在信息技術(shù)企業(yè)從事普工。
自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生最終畢業(yè)趨勢(shì)主要有以下幾種:從事R