動作和反作用法:高中物理必修同步教學視頻一個是動作和反作用力。文化對經(jīng)濟有反作用...反作用是相對于決定作用而言的，即這個東西并不決定另一個東西的狀態(tài)，只是起影響作用，比如消費反作用在生產上，哲學上怎么理解-0？政治反作用依次指影響力，政治反作用是什么意思。

兩者有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如父母笨，沒有外界因素，孩子會更笨。相反，如果有一天孩子變了，變聰明了，父母就沒辦法繼續(xù)傻下去了，也會隨之改變。社會意識反作用社會中的存在:(1)正確的社會意識推動社會發(fā)展:以改革創(chuàng)新為核心的時代精神推動中國特色社會主義事業(yè)建設。(2)錯誤的社會意識阻礙社會發(fā)展:1966年以后，以階級斗爭為綱，社會嚴重停滯。

換句話說，意識的范疇在外延上大于社會意識的范疇，包括精神交往后的意識和精神交往前的意識，社會意識只是意識的組成部分之一。理解這個問題，要注意不要把意識的社會性和社會意識混為一談。意識的社會性是指意識不能脫離一定的社會條件和基礎，精神交流只是意識的目的之一。社會意識必須建立在精神交流的基礎上。

【社會意識】是指大群體特有的人類對世界和自身的態(tài)度和信念的總和。包括哲學、政治、經(jīng)濟、法律、宗教、道德、藝術、科學、生態(tài)、宇宙觀和日常生活。社會意識受到社會存在的制約，反過來又對社會存在產生重大影響。它的多種形式往往體現(xiàn)在個體和群體意識中。一旦掌握，群體和個人的社會化水平會迅速提高。社會存在決定社會意識，社會意識反作用存在于社會中。

落后的社會意識阻礙社會發(fā)展。社會意識對社會存在是動態(tài)的反作用。先進的或科學的社會知識正確地反映了客觀世界，特別是社會發(fā)展的客觀規(guī)律，對社會發(fā)展起著積極的推動作用。反動的、下降的社會意識扭曲了客觀世界，對社會發(fā)展起著消極的或阻礙的作用。社會意識的內涵是社會生活過程和條件的概念反映。說到底是對社會物質生活過程和條件的觀念性反映，主要是對物質資料生產方式的反映。

一般的觀點是前者決定后者。以物質和意識為例。唯物主義認為物質決定意識，但我們認為意識是相對獨立的，即有時先于物質存在，有時又遲于物質存在，所以無法解釋哪一個先于哪一個，就像雞和蛋的問題。在我看來，反作用是你所理解的，是指后者對前者的影響。

反作用是相對于決定作用而言的，即這個東西并不決定另一個東西的狀態(tài)，只是起影響作用。比如經(jīng)濟政治是文化的基礎，文化決定文化的狀態(tài)，而優(yōu)秀正確的文化推動經(jīng)濟政治的發(fā)展，然后文化崛起反作用。政治反作用依次指影響力。生產決定消費，消費反作用取決于生產。經(jīng)濟政治決定文化，文化對經(jīng)濟政治有反作用。

1。有意識的活動是有目的、有計劃的。人在反映客觀世界時，總是有一定的目的和動機，在實施行動之前，必須事先制定好藍圖、目標、行動方法和步驟。2.意識活動是積極的、創(chuàng)造性的和選擇性的。意識對客觀世界的反映是主動的、選擇性的，并不是客觀世界所反映的。意識既能反映事物的外在現(xiàn)象，又能把握事物的本質和規(guī)律。它不僅可以“復制”當前的對象，還可以追溯過去和推測未來，創(chuàng)造一個理想或幻想的世界。

在意識的指導下，人可以積極地改造世界，即通過實踐，把意識中的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出在人的參與下永遠不可能出現(xiàn)的東西。4.意識可以調控人的生理活動。意識活動取決于人體的生理過程，它對生理過程是主動的反作用一種高昂的精神能把人推上去，使人奮進；無精打采的精神會使人悲觀、沮喪、喪失斗志。

視頻力和反作用同步教學的力，高中物理必修課。作用和反作用定律，牛頓運動定律中的第三定律。表述為:每一個動作，總有一個大小相等方向相反的反作用；換句話說，兩個物體之間的相互作用總是大小相等，方向相反。當用公式表示時:F12 = F21，其中F12是物體1對物體2的力，F(xiàn)21是反作用物體2對物體1的力。很明顯，這兩個力雖然大小相等，方向相反，但作用在不同的物體上，并不構成作用在單一物體上的零力系統(tǒng)，所以不存在它們平衡的問題。

在粒子系統(tǒng)中，粒子之間的相互作用就是系統(tǒng)的內力。根據(jù)第三定律，它們總是成對出現(xiàn)，所以不會影響質點系的動量、動量矩和質心運動，在牛頓力學領域，第三定律是正確的，但在其他物理領域不一定正確。比如電磁學中，兩個運動的帶電粒子之間的磁力不滿足第三定律，但是說到電磁場的動量，系統(tǒng)的總動量還是守恒的。