如今我們正面臨著大面積的裁員，因?yàn)锳I的快速發(fā)展，帶來的不僅僅是繁榮，還有危機(jī)和挑戰(zhàn)，大部分工作將被取代機(jī)器人從下圖可以知道哪些人會被AI取代，哪些人很難被AI取代。當(dāng)不會被AI取代的人想到裁員的時(shí)候，我們首先想到的可能是快遞小哥、門衛(wèi)、酒店前臺這些不是技術(shù)的工作，所以一旦被裁員，這些人首當(dāng)其沖。

未來收益率機(jī)器人教師能否被替代取決于教書育人兩個(gè)方面。1.在教學(xué)中，機(jī)器人可以在很多方面代替老師。智能機(jī)器人在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，知識結(jié)構(gòu)清晰，知識面廣，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)?？梢远嘟嵌榷嗑S度利用教學(xué)資源展現(xiàn)教學(xué)方法。唯一缺乏的是課堂教學(xué)中的機(jī)智。如果學(xué)生問一個(gè)不太常見的問題，Intelligence 機(jī)器人有時(shí)可能會不管編程問題而講。

首先，人類思維是人腦借助語言對客觀事物進(jìn)行概括和間接反應(yīng)的過程。思維以感知為基礎(chǔ)，又超越了感知的界限。一個(gè)人成長的過程通常是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，但學(xué)習(xí)和探索中的反應(yīng)不是千篇一律、格式化、程序化的，而是個(gè)性化、特色化的。我們需要用心、用情、用理去教育和影響，讓孩子樹立正確的道德觀、人生觀，從而達(dá)到真正的育人目的。

人類自然操縱機(jī)器人開發(fā)更高科技的產(chǎn)品。雖然機(jī)器人現(xiàn)在正在大面積替代人類的工作，但都是基礎(chǔ)的體力勞動(dòng)，所以還有更高端的智能工作機(jī)器人無法替代。因?yàn)闄C(jī)器人是人類產(chǎn)生的，機(jī)器人應(yīng)該是人類控制的。如果真有這么一天，那么人類一定是在背后操縱機(jī)器人了。如果真的到了這一天，那么人類一定會從事更高級的工作。

總有一天，人類的大腦將無法處理如此多的信息。人工智能輔助人類的時(shí)代應(yīng)該會到來。它可以幫助我們處理大量超載的信息，超出你最初的想象。人工智能不僅可以理解結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，也可以理解非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，包括圖像、視頻和語音。通過生成假設(shè)、評價(jià)、辯證法和建議，人工智能可以推斷出很多信息；通過專家培訓(xùn)和互動(dòng)，你也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。簡而言之，人工智能是一個(gè)不斷完善的虛擬大腦，沒有上限。

其實(shí)生產(chǎn)線上很多工人都有可能被取代。因?yàn)闄C(jī)器人更實(shí)用。智能化升級的背后必然會推動(dòng)大量傳統(tǒng)崗位升級。智能機(jī)器人將取代很多傳統(tǒng)崗位，促進(jìn)傳統(tǒng)崗位的升級。在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的驅(qū)動(dòng)下，智能化將是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的重要需求之一。智能化升級的背后，必然會有大量的傳統(tǒng)崗位升級，部分崗位會逐漸被代理人取代。智能化將是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的重要需求之一。