教育機(jī)器人，第三代機(jī)器人是高級(jí)智能機(jī)器人。第二代機(jī)器人是低級(jí)智能機(jī)器人，或者sense 機(jī)器人，機(jī)器人 機(jī)器人有哪些主要的歷史階段機(jī)器人至今已有三代發(fā)展，第一代機(jī)器人采用示教再現(xiàn)技術(shù)，可根據(jù)預(yù)裝程序完成指定動(dòng)作；第二代機(jī)器人編程系統(tǒng)采用離線計(jì)算，適應(yīng)性有了顯著提高；最新的第三代 機(jī)器人集成了各種傳感器，實(shí)現(xiàn)了外界信息的實(shí)時(shí)反饋，大大提高了機(jī)器人的智能。
/Image-1/1980年成立于丹麥，隸屬于樂高集團(tuán)。1986年正式開始與麻省理工學(xué)院合作開發(fā)機(jī)器人及其相關(guān)課程。1998年，樂高教育第一代機(jī)器人上市。上線4個(gè)月，售出8萬(wàn)套樂高教育 star產(chǎn)品。2006年，它開設(shè)了中國(guó)第一個(gè)樂高活動(dòng)中心。2010年與中國(guó)部教育簽訂合作協(xié)議，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。2013年推出樂高教育。
在很多人眼里，樂高就是塑料積木玩具的意思，而樂高從最終推出這款高科技產(chǎn)品教育教育至今已經(jīng)走過了30個(gè)年頭。20世紀(jì)80年代，第三代 Lego組的負(fù)責(zé)人Eerde接觸了麻省理工學(xué)院的Simon教授，提出了用軟件控制樂高積木的想法。1998年，樂高推出了第一款模型機(jī)器人，將傳統(tǒng)的拼裝玩具與電腦程序相結(jié)合，讓年輕玩家可以自己創(chuàng)作機(jī)器人。從第二代機(jī)器人NXT開始，樂高和美國(guó)國(guó)家儀器公司共同組建了研發(fā)團(tuán)隊(duì)。
2013年上市的機(jī)器人第三代product EV3，是樂高團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年咨詢近800位老師和全球眾多教育專家和玩家而研發(fā)出來的。與NXT相比，EV3的硬件進(jìn)一步完善，軟件增加了電子教案等新內(nèi)容，滿足電子課堂教學(xué)的需要，包括18周的通用技術(shù)課程。Lego 教育 機(jī)器人幾經(jīng)變革，也從教師推動(dòng)了教育教學(xué)的單一模式，一直向多元化、創(chuàng)新化發(fā)展。
2、少兒 機(jī)器人課程內(nèi)容有哪些?機(jī)器人該課程5歲以上兒童均可學(xué)習(xí)。八歲的孩子，如果動(dòng)手能力還可以，可以挑戰(zhàn)中級(jí)班。初級(jí)課程主要是用一些樂高教具搭建一些生活中簡(jiǎn)單的物體，鍛煉他們的思維。機(jī)器人以后，他們可以用EV3、維克斯和維克斯。兒童機(jī)器人課程主要分為:入門、編程、構(gòu)建、參與機(jī)器人競(jìng)賽。運(yùn)用自己豐富的思維，不斷創(chuàng)新自己的作品。
