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1，科學技術(shù)是如何影響教育的

（1）科學技術(shù)發(fā)展對教育者素質(zhì)提出了更高要求（2）科學技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段（3）科學技術(shù)的發(fā)展將促進學校教育專業(yè)與結(jié)構(gòu)的調(diào)整與更新

科學技術(shù)是如何影響教育的

2，科學技術(shù)對教育的影響主要表現(xiàn)在哪些方面

這可以說是個哲學問題?？茖W技術(shù)與教育可以說是相互影響、相互增進的。從科學技術(shù)對教育影響來講，1方面科學技術(shù)極大地增進了教育的發(fā)展，1是教育內(nèi)容的發(fā)展，2是教育手段的發(fā)展。另外一方面科學技術(shù)對教育的發(fā)展也有1定制約作用。

科學技術(shù)對教育的影響主要表現(xiàn)在哪些方面

3，技術(shù)觀對教育技術(shù)的啟示

教學技術(shù)是為了促進學習，對有關(guān)的過程和資源進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。在《教學技術(shù)：領(lǐng)域的定義和范疇》一書中指出，盡管在1994年的定義中采用了“教學技術(shù)”這一術(shù)語，但“教育技術(shù)”和“教學技術(shù)”“這兩個術(shù)語被認為是同義的”?？v觀其多年的發(fā)展歷史，我們會發(fā)現(xiàn)美國教育技術(shù)領(lǐng)域把學習資源作為研究對象是經(jīng)歷了一個漫長過程的。仔細分析這一過程，對我們認清教育技術(shù)的發(fā)展方向，更好地進行理論研究和實踐嘗試有著十分重要的意義。

技術(shù)觀對教育技術(shù)的啟示